幼儿园大班教案

时间：2023-11-20 09:34:21 幼儿园教案我要投稿

幼儿园大班教案

　　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案10篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案篇1

　　一、这是我的家乡

　　（搜集整理阶段）

　　活动目标：

　　1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。

　　2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。

　　3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　4、大胆说出自己的理解。

　　活动重难点：

　　指导和协助幼儿给所有的物品进行分类

　　活动的形式：

　　1、此活动延续的过程为两周

　　2、此活动不安排具体的教学活动，要求幼儿爱平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。

　　3、在活动室内设置四个展区：秀丽的风光（清江河、隔河岩大坝、天柱山、盐池温泉、武落钟离山，伴峡、鸣凤塔、叹气沟、长阳人化石洞，巴王洞等）浓郁的风情（美丽的土家服饰、民歌、婚丧风俗等）悠久的历史（巴人的发祥地——武落钟离山的传说、长阳人化石、土家第一军的故事、七七纪念碑相关的英雄故事等）灿烂的文化（土家吊角楼、碰柑、香肠、清江石文化等）。

　　4、及时协助幼儿将搜集到的物品进行分类。

　　5、鼓励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组织幼儿品尝特色小吃，引导幼儿互相交流，进一步了解展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。

　　6、在这个活动中，教师只协助幼儿分类，并请家长予以配合，多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。如果发现展区内的物品不够全面，教师应给予帮助。

　　二"我爱我的家乡"知识竞赛

　　（知识竞赛阶段）

　　活动目标：

　　1、通过竞赛活动，巩固幼儿在第一阶段所了解的知识，培养幼儿热爱家乡的情感。

　　2、在竞赛中，让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。培养竞争意识。

　　3、促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。

　　活动准备

　　记分牌四个人手一套绘画用品小奖品若干巴山舞曲布置竞赛环境邀请幼儿家长参加

　　活动形式：

　　1、幼儿自由选择代表队（按颜色分类）

　　2、围绕展区的内容设置题面。表现形式多样：说、唱、跳、画、写。

　　活动过程：

　　一、总结第一阶段的活动

　　1、让幼儿分组简要讨论展区中的`内容。

　　2、提出任务。（师：小朋友们都很能干，在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识，你们看到这些丰富的展品，都有些什么感受？鼓励幼儿说出自己心里的感受）

　　3、在幼儿表述的基础上教师小结（我们的家乡长阳的确很美、那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡）

　　二、"我爱我的家乡"知识竞赛

　　1、师：今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小朋友，看看那么究竟了解家乡有多少。

　　2、教师提供四个队标，幼儿自由组合，教师提供协助。成立四个队（红队、黄队、绿队、橙队）

　　3、教师向大家介绍竞赛规则。

　　本次竞赛分3轮，第一轮为必答题，每队有两次答题机会，自己答不上来可请爸爸、妈妈帮助，若还答不上来则有其他对答题，答对者得一面小红旗；第二轮是"我说你猜"，我们请家长和小朋友一起玩游戏，家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字，只能用语言表达，每组共三道题，每题的答题时间不能超过1分钟，第三轮为抢答题，听到"开始"后方可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队。希望小朋友踊跃答题。

　　4、宣布"我爱我的家乡"知识竞赛活动开始

　　a 、第一轮：必答题

　　b 、第二轮：游戏 "我说你猜"

　　c 、第三轮抢答题

　　5、统计场上的比分，给获胜的队颁奖。

　　6、教师小结：：你们都是巴人的后代，长阳的主人，从现在开始，你们就要好好学习，长大后建设好我们的家园。

　　三、角色游戏：小小旅游团

　　（知识运用阶段）

　　活动目的：

　　通过旅游观光的游戏形式，帮助幼儿加深对长阳乡土文化知识的了解与记忆，学习灵活运用知识，培养幼儿爱家乡、夸家乡的情感。

　　活动准备：

　　幼儿课前练习过各风景点解说词，四个风土人情图片、实物展区，小小导游证（编号1—6），彩色小旗3面，巴山舞磁带，录音机

　　活动过程：

　　一、谈话引出主题，激发兴趣：听说今天会有许多旅游团来我们长阳游玩，现在需要几个能干的小导游，不知道小朋友们愿不愿意来帮忙？

　　二、选导游

　　1、讨论：怎样才能当一名好导游呢？

　　2、幼儿自由报名，进行小小竞赛选出6名幼儿。要求参选的幼

　　儿必须介绍一个风景点，由大家选出语言表述清晰、大胆的幼儿。

　　3、按编号给小小导游发小旗、导游证。

　　三、组成3个小旅游团，每队由2名导游带队。提出游戏要求：

　　导游要负责向游客介绍美丽的风景、有趣的风俗、优美的舞蹈、土特产和特色小吃。

　　四、幼儿开展游戏，教师客串角色指导，由小导游带领旅游团观

　　看长阳美丽的风景、游玩天柱山、巴王洞、漂流、欣赏土家歌舞、精美的工艺品、品尝特色小吃等等。

　　五、集体作画：美丽的长阳。鼓励幼儿把自己最喜欢的或印象最

　　深的景象画出来。

　　六、随着优美的《巴山舞曲》翩翩起舞，结束活动。

幼儿园大班教案篇2

　　活动目标

　　1、了解猫头鹰的生活习性，知道要保护动物。

　　2、愿意欣赏诗歌，喜欢跟读诗歌，能够有感情的朗读诗歌。

　　3、领会诗歌蕴含的寓意和哲理。

　　4、萌发对文学作品的兴趣。

　　重点难点

　　能够有感情的朗读诗歌；尝试用自己的语言仿编诗歌。

　　活动准备

　　1、猫头鹰头饰、启蒙阅读《猫头鹰》大范例、启蒙阅读读本。

　　2、字卡“猫头鹰”、“该”、信封、汉字沙包。

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　猜谜语：像猫不是猫，黑夜站树梢，白天睡大觉，夜晚捉老鼠。

　　幼儿猜谜底，师出示字卡“猫头鹰”

　　二、基本部分：

　　1、欣赏大范例。提问：（1）画面上是什么时间？你是从哪看出来的？

　　（2）猫头鹰和其它的'鸟相比，有哪些不一样的地方？

　　（3）请你猜想一下，猫头鹰为什么睁一只眼，闭一只眼？

　　2、欣赏诗歌。（1）提示幼儿欣赏诗歌常规。

　　（2）提问：①诗歌的名字是什么？

　　②猫头鹰睁着那只眼睛做什么？闭着那

　　只眼睛做什么？

　　3、游戏活动：《猫头鹰来信了》

　　师头戴猫头鹰头饰读猫头鹰的来信，请幼儿说一说猫头鹰

　　为我们捉老鼠，我们要怎么对待它们？

　　4、跟读诗歌。提问：（1）诗歌中的“想”做什么？

　　（2）模仿读“我”的语气读句子。

　　认读“该”。

　　5、学做猫头鹰。幼儿睁一只眼，闭一只眼，并说说自己睁眼在做什么？闭眼在做什么？

　　6、鼓励幼儿尝试将自己的想法仿编成诗歌。

　　三、结束部分

　　游戏活动：《猫头鹰捉老鼠》

　　教学反思

　　诗歌的内容浅显易懂，比较容易被幼儿所接受。因为幼儿的年龄特点，对动物的兴趣十分浓厚，知识掌握较快。在欣赏画面的过程中，对幼儿提出了比较多维的问题，让幼儿通过自己的观察与想象抒发自己的观点与见解。

　　因为班额较大，师对幼儿经验水平的了解不够，往往只能关注到个别幼儿，不能做到面向全体幼儿。

　　师活动前材料准备充足，语言精练，活动环节会较为紧凑。活动后，要充分考虑幼儿对活动的需要进行教学调整，也会认真吸取同仁提出的宝贵意见，更进一步完善活动设计，开展适合幼儿自主发展的活动。

　　小百科：本目鸟类头宽大，嘴短而粗壮前端成钩状。相对于头部硕大的双目均向前是本目鸟类共有且区别于其他鸟类的特征，头部正面的羽毛排列成面盘，部分种类具有耳状羽毛。双目的分布，面盘和耳羽使本目鸟类的头部与猫极其相似，故本目鸟类俗称猫头鹰。

幼儿园大班教案篇3

　　活动目标：

　　1、体验、表现律动的情趣，感受活动的快乐。

　　2、初步学习跟随音乐，较合拍地做缝衣服的动作。

　　3、培养幼儿的节奏感。

　　活动准备：针、线和布娃娃衣服一件。

　　活动过程：

　　1、出示针、线和布娃娃衣服，引起幼儿的兴趣。（小娃娃的衣服破了，我们来学习给小娃娃缝衣服）2、幼儿欣赏音乐并做身体动作，如拍腿、拍手等，拍出音乐的重拍。

　　3、学习律动《缝衣服》

　　（1）老师启发引导幼儿理解穿针、引线、打结等动作。

　　（2）老师示范表演律动。

　　（3）老师哼唱音乐，幼儿随老师练习缝衣服的.动作。

　　4、听音乐完整地练习律动动作。

　　5、请做的好的幼儿表演律动。

　　6、全体幼儿随音乐完整表演律动。

幼儿园大班教案篇4

　　活动目标

　　1、让幼儿通过仔细观察，细细品尝，在吃吃玩玩中很轻松，自然的熟悉甜黍的内外特征及其各部分的功能，并简单的了解一下甜黍的生长过程。

　　2、让幼儿知道甜黍是我们崇明的土特产，从而培养幼儿热爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　整株甜黍，甜黍的生长过程画，甜黍穗，甜黍籽，若干白纸，

　　重点：

　　幼儿在吃吃玩玩中熟悉甜黍的内外特征，及其各部分功能。

　　难点：

　　怎样引导幼儿观察甜黍的内外特征及其各部分的功能。

　　活动过程：

　　（一）猜谜，引起爱好

　　小朋友，今天给你们带来了一样你们很熟悉，很喜欢的东西，先不告诉你们，让你们先来猜个谜语。

　　一节一节青又长，

　　他的头上结满籽，

　　只吃生来不吃熟，

　　它的味道甜又甜，

　　我们大家都爱它。

　　（请知道的幼儿悄声告诉我）

　　请大家一起说，是什么？（出示实物）

　　对，这叫“甜黍”。

　　（二）让幼儿边观察边讲述甜黍的.内外特征及其各部分的功能。

　　老师：小朋友，你们知不知道这甜黍是怎么长出来的吗？（幼儿）

　　好，请你们来听我讲个小小的故事，你们就知道了。（出示第一幅）漂亮的春天来了，农民伯伯把一粒粒甜黍籽拨撒在细细的泥土里，春雨绵绵，（出示第二幅）一粒粒甜黍开始慢慢地发芽，并静静地从泥土里钻出来，要看看外面的世界到底是怎样的，渐渐地，渐渐地，长成了一棵棵小苗苗，（出示第三幅）农民伯伯非常爱它们，经常给它们浇水、施肥、捉虫，在农民伯伯的精心护理下，它们越长越高，开始抽节了，粗壮了，最后，顶上开出了漂亮的花，（出示第四幅）慢慢地成熟了。

　　老师：小朋友，现在你们知道甜黍它长得怎么样的？

　　（出示实物，整株甜黍，每组一根）

　　1、现在我请大家仔细看看，摸摸，想想，甜黍到底怎样？

　　它的最下面是什么？中间是什么，最上面是什么？它们都分别长得怎么样？比比谁看得最仔细。

　　2、幼儿仔细观察，师巡回指导，请幼儿把看到的讲给大家听。

　　3、提问：（1）甜黍的最上面是什么？象什么？它长在哪里？有何用？

　　（2）根上面是什么？长得怎么样？有什么用处？

　　（3）表面上是什么？什么颜色？有何用？

　　（4）甜黍的粗细，

　　（5）叶子长得怎样？象什么？

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　　（6）叶、壳剥掉后里面是什么？什么颜色？摸上去感觉怎样？有何用？

　　（7）皮里面是什么？什么颜色？

　　请一个幼儿试着把皮咬下来，并要求注重安全。味道怎样？（请个别幼儿品尝一下）

　　吃肉里的什么？把什么吐出来？

　　4、小结：甜黍的内外特征及其各部分的功能。

　　（三）请每个幼儿仔细地品尝甜黍，教师与其共享，同时告诉孩子甜黍是崇明家乡的土特产，从而使之产生爱家乡的情感。

　　（四）让幼儿做做玩玩，深一步了解甜黍

　　1、老师：（出示甜黍籽做的范画）

　　看，是什么？（飞机、房子）

　　你们知道用什么做的吗？

　　对，甜黍籽还有一个本领，那就是可以做画。

　　2、你们想不想试试看？用什么方法？

　　（幼儿动手操作，师巡回指导，鼓励幼儿开动脑筋做出与别人、老师不一样的）

　　3、在幼儿操作过程中，教师仔细观察，幼儿所用的不同方法，然后赞扬开动脑筋想出又快又好的甜黍籽的方法。

　　4、互相观察作品，讲评，鼓励，表扬，做得好，开动脑筋的幼儿。

　　活动结束

　　幼儿去洗手，教师与保育员一起整理教室。

幼儿园大班教案篇5

　　活动目标：

　　１、通过观察与动手操作方式探究不倒翁不倒的原因：一是下重上轻，二是底面大圆滑。。

　　２、通过制作不倒翁发展幼儿的动手能力和创造能力。

　　３、激发幼儿在艺术创作中享受科学带来的乐趣。

　　活动重难点： 重点：通过观察与动手探索，发现不倒翁不倒的原因。

　　难点：发现不倒翁不倒的原因并用鸡蛋壳制作不倒娃娃。

　　活动准备：

　　１、形象不同的"不倒翁"玩具（或用鸡蛋壳、废旧物品自制）3-4个。

　　２、让幼儿自带一个已洗净的空鸡蛋壳,塑料碗、沙子、小勺子、水彩笔、双面胶、废纸片、水等。

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　1、以猜谜语的形式导入教学：

　　教师：小朋友，今天请大家猜个谜语，看谁猜得对？谜面是"一个娃娃好,一天到晚不睡觉.身体虽小力气大,千人万人推不倒。"谜底:不倒翁。

　　2、出示不倒翁玩具，激发幼儿学习的兴趣。

　　（１）教师：小朋友看，这是什么？

　　（２）教师让不倒翁动起来，并提出问题：为什么不倒翁怎么推它也不倒下？

　　（３）教师：今天我们来找一找不倒翁不倒的秘密好吗？

　　二、活动指导：

　　（一）探究不倒翁不倒的原因

　　1、看一看、说一说：可爱的不倒翁

　　（1）教师引导幼儿观察不倒翁的外形特点：不倒翁玩具看上去是什么样子的？有什么特点吗？

　　（2）教师引导幼儿思考：为什么不倒翁会推不倒呢？从外部看，它的底部是什么样子？它的顶部是什么样子？从内部看，它的上面部分和下面部分有什么不同吗？

　　2、观察、发现不倒翁不倒的原因教师：请小朋友分组观察、摆弄不倒翁玩具，看看谁能发现不倒翁不倒的原因。

　　3、请幼儿谈谈自己的发现教师：谁来说说你发现了不倒翁为什么不倒呢？鼓励幼儿大胆发表自己的看法。

　　4、归纳：

　　教师：不倒翁不倒的原因有两个，一个是它的身体上面小下面大，而且它的底部是圆的；第二个原因是它的上面部分轻下面部分重，所以当我们推它的时候，它会向一边倾斜，但是底部重力的作用会使它不倒。

　　（二）小制作：不倒娃娃过渡语：小朋友，不倒翁好玩吗？你们想不想自己做一个不倒翁呢？今天我们来学习制做不倒娃娃，小朋友可要认真听好制作方法啊。

　　1、介绍不倒娃娃的基本制作方法：

　　教师介绍不倒娃娃的制作方法：先把废纸片做成的简易漏斗对准鸡蛋壳上的小洞，然后用小勺子往鸡蛋壳里面装一些沙子，再倒日一点水，最后用双面胶封好小洞口，在鸡蛋壳上轻轻画出娃娃的五官和头发并涂上颜色。

　　2、幼儿尝试制作不倒娃娃教师：请小朋友每人拿一个鸡蛋壳作不倒娃娃。注意不要把沙子撒到自己或别人的`眼睛。

　　3、交流分享作品幼儿制作完成后可以互相摆弄，看谁的不倒娃娃做得最好，最后将幼儿作品摆放展示，供全体幼儿观看。

　　三、活动结束

　　1、简要本节课的内容：这节课小朋友发现了不倒翁不倒的秘密，还学会了自己制作不倒娃娃，小朋友真棒！今后小朋友只要认真观察，积极动手操作，小手一定会越来越能干的。

　　2、收拾物品结束活动。

　　四、活动延伸：

　　1、幼儿手工制作《纸筒娃娃》

　　2、小游戏：不倒的娃娃

　　（1）让幼儿听教师口令轮换左右脚，单脚站立。

　　（2）逐步增加单脚站立的时间，若有幼儿双脚着地，或跌倒则退出游戏。

　　（3）教师逐步加快换脚的频率，若幼儿站立不稳则退出游戏。

　　（4）教师发出口令，幼儿双脚站立后不能再优点，教师轻轻推搡，能保持站立姿势的幼儿获得胜利，获得"不倒的娃娃"封号。

幼儿园大班教案篇6

　　目的：

　　1．观察蜡烛燃烧，发现许多有趣的现象。

　　2．产生观察兴趣，初步了解燃烧与空气的关系。

　　3.培养幼儿对科学的兴趣

　　准备：

　　1．“主蜡烛”一支。

　　2．幼儿每两人合用一张操作台，另备托盘一只、大小相同的蜡烛两支、大小不同的玻璃瓶两只、碗两只、泡沫块、颜色水、抹布等。

　　活动过程：

　　一观察蜡烛燃烧

　　1．引出活动，组织幼儿讨论：怎样固定蜡烛?(

　　2．启发幼儿思考：用什么办法点燃蜡烛?

　　3．引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象，如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫；火焰会随风“跳舞”；蜡烛燃烧时会产生一股特殊的'气味，等等。

　　教师引导幼儿观察蜡烛熄灭

　　1．请幼儿先将两支相同的蜡烛固定在同等大小的泡沫块上。

　　2．请幼儿分别点燃蜡烛并罩上玻璃瓶，观察并介绍看到的有趣现象，如瓶身会发烫、瓶壁上有水蒸汽、火焰是慢慢熄灭的，等等，鼓励幼儿讨论其中的原因。

　　3．请幼儿两人一组，再次点燃两支蜡烛，然后同时罩上一大一小两只玻璃瓶，观察蜡烛熄灭的现象，互相讨论实验结果。

幼儿园大班教案篇7

　　目标：

　　１、通过活动帮助幼儿掌握正确的俯卧滑板的姿势，锻炼身体的平衡及协调能力。

　　２、在活动中初步培养幼儿的竞赛意识和合作能力。

　　３、激发幼儿对祖国的`情感。

　　准备：

　　音乐磁带、国旗、滑板、各类积木、纸团

　　关于宇航知识的经验丰富

　　过程：

　　一：热身运动

　　1、引入主题：小朋友们你知道我们的神舟六号火箭吗？

　　神舟六号带着我们两名宇航员已胜利返回地球，今天我们也来做小小宇航员。

　　2、听音乐做律动

　　二：玩滑板

　　１、引导幼儿讨论各中种玩法，并请幼儿进行演示。

　　２、幼儿自由玩滑板，尝试各种玩法。

　　3、鼓励幼儿互相介绍学习各种玩法：前行、后退、转圈、两人或三人前行等

　　4、幼儿再次常识新玩法，教师指导小结。

　　三：游戏：采集标本

　　1、火箭发射，登陆月球：鼓励幼儿自由创编各种发射登陆动作。

　　提问：宇航员在月球上是怎样行走的？

　　2、开月球去采集标本

　　分组比赛：从坡道上冲下，冲过线者才能采集到标本。

　　3、集中讲评，幼儿介绍滑地远的方法，再次比赛

　　四：活动结束

　　带上标本返回地球，幼儿听音乐放松

幼儿园大班教案篇8

　　活动目标：

　　1、通过各种活动，使幼儿知道朋友的重要性，学会相互关心、相互帮助。

　　2、在献爱心活动中，掌握一些助人为乐的方法，增强社会交往能力。

　　3、体验关心、帮助别人的快乐情感。

　　活动准备：

　　物质：1、爱心卡每人一张，爱心小屋一座、笑脸、哭脸、磁带

　　2、失学儿童、战争中的儿童、动物受伤、快乐的生活等图片（ T）

　　经验：观察周围生活人们是怎样关心的

　　活动过程：

　　一、音乐游戏《办家家》

　　T：小朋友，听，这是什么歌？让我们一起唱一唱。

　　T：我们都有一个家，家里有谁？你们生活在一起快乐吗？为什么？

　　T小结：在家里，我们每个家庭成员都相互关心、爱护，快乐的生活在一起。

　　二、帮孩子过生日，协助幼儿体验在幼儿园这个大家庭里温暖、快乐的气氛。

　　1、T：我们都有一个小家，还有一个大家庭你们知道吗？（幼儿园）原来我们幼儿园也是一个大家庭，老师就象（妈妈），你们都是老师的宝宝。今天在幼儿园这个大家庭里有两位宝宝要过生日，还有大蛋糕呢？那生日要怎样过呢？（唱生日歌、吹蜡吃蛋糕、还有要祝福他们）那你们想对他们说些什么呢？

　　3、T：你们今天在幼儿园这个大家庭里过生日，心情怎样？那其他小朋友你们生活在幼儿园这个大家庭里开心吗？为什么呢？幼儿园里除了老师还有谁会关心我们？（院长、保健老师、厨房阿姨）他们怎样关心？原来还有这么多人在在关心爱护我们，让他们和我们一起分享生日蛋糕吧！

　　4、T：在幼儿园这个温暖的大家庭里老师和小朋友们都相亲相爱，互相关心，互相帮助过着幸福生活。

　　三、看 T，知道我们生活在地球上，地球也是个家，并体会各种幸福和难过的事情，能献出自己的爱心，帮助有困难的人。

　　1、T：我们有个自己的小家，里面有爸爸妈妈还有我；我们还个

　　幼儿园这个大家庭，有老师、小伙伴还有我，我们都生活的很幸福吗？我们还有一个更大的家，是什么呢？猜一猜呢？（地球）。

　　2、T：在地球这个更大的家庭里，每天都会发生许许多多的事情，你们想知道吗？看PTT。

　　T：你看到了些什么，觉得心情怎样？（幼儿讨论）（有幸福的，有难过的）

　　3、在我们地球这个大家庭里有些事情让我们觉得幸福，有些事情让我们觉得很难过，那些觉得难过的事情你想怎样呢？帮助他们、关心他们，把自己的'一片爱心献给他们。

　　4、献爱心活动，幼儿把自己祝愿全都藏在爱心里，放进爱心小屋，送给需要帮助的人。

　　1、T：在我们小朋友的身上都有颗爱心，请小朋友拿着它想一想，你想对那些有困难的人说些什么爱心的话？先和你边上的好朋友讲讲好吗？（讨论）把你想说的祝愿藏在你的爱心里，然后把它放进我们的爱心小屋里好吗？

　　2、你们把爱心都送出去了吗，心情怎样啊？那希望爱心小屋把我们每个人的爱心送给全国各地每个有困难的地方，好吗？也希望我们这个大家庭到处充满爱心，变得更加温暖！

　　3、结束游戏。

　　建议:本活动可以分三次教学!

幼儿园大班教案篇9

　　活动目标：

　　1.幼儿能都理解儿歌内容，顾爷爷在打醋和买布的过程中发生的一系列有趣的事情。

　　2.幼儿在活动中体会儿歌语言韵律美感，感受儿歌故事中诙谐有趣的意味。

　　3.幼儿能在图片提示下说出完整的儿歌，在老师带领下或动作提示下亦能说出完整儿歌。

　　4.幼儿喜欢表演儿歌的肢体动作游戏。

　　5.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

　　活动教具：

　　1.图卡：老鹰抓兔子

　　2.瓶子一个，上面写着"醋"字

　　3.一卷布，可用毛巾卷成一卷然后用绳子系好

　　4.自制老爷爷的山羊胡子

　　活动过程：

　　一、热身活动切一切，串一串，烤一烤，美味的.羊肉串送给xxx小朋友。

　　切一切，捏一捏，美味的饺子送给xx小朋友。

　　香喷喷的饺子可真好吃，小朋友们，吃饺子我们可以沾什么吃?醋，没错，是醋。一位老爷爷家里也吃饺子，可是没醋了，我们看看他是怎么去买醋的，闭上眼睛，顾爷爷马上要来咯

　　二、儿歌游戏游戏

　　1.儿歌表演教师戴上胡子，把醋和布放到教室里。把鹰抓兔图片挂到黑板上、以顾爷爷语气开场，用诙谐的语气和动作表演儿歌。

　　咳咳咳，顾爷爷来了。小朋友们好。我姓顾，所以别人都叫我顾爷爷。我老了，记性不好了。说的话做的事转眼就忘。别人，别人都叫我什么来着?顾爷爷，好，谢谢你们告诉我。今天我还要上街打醋，对了，还有买布做衣服。边说词语边表演。

　　用提问方式回忆上街过程发生的一系列的事情，带幼儿将整首儿歌按顺序回忆了一遍。糟了，我忘记自己是谁了?谁能帮我想想?哦。原来我姓顾。我是顾爷爷。那么我干什么去了?哦，谢谢，上街打醋又买布。我打了醋，买了布，回头看到了什么?什么?鹰抓兔?对，回头看见鹰抓兔。然后我做了什么?瞧瞧我这记性，快帮我想一想。动作提示，放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。我抓到兔子了么?鹰去哪里了?兔子去哪里了?小朋友们真是太热心了，那最后再帮我想一想，我的醋和布怎么样了?现在我终于记起来了，以后啊，我再也不追鹰和兔子了。

　　2.游戏表演一位爷爷他姓顾--右手出食指上街打醋又买布--原地踏步买了布，打了醋--出右手掌，左手掌回头看见鹰抓兔--做回头动作放下布，搁下醋--手心向下，右手左手出上前去追鹰和兔--原地小跑飞了鹰，跑了兔--挥动翅膀，做小兔子耳朵打翻醋，醋湿布--右手摊开表示醋打翻，左手摊开表示布被打湿。

　　教学反思：

　　这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。