幼儿园大班教案
作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案3篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标：
1、欣赏民族音乐，感受歌曲的欢快。
2、通过集体舞蹈，感受五拍子曲风，并用肢体表现后两拍。
3、认识民族乐器葫芦丝，并用道具进行模拟表演。
4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：
铃鼓、葫芦丝图片、沙锤
活动重难点：
掌握歌曲的五拍子曲风。
后两拍肢体创编与演奏。
活动过程：
一、故事导入
嫦娥在吴刚和玉兔的帮助下，终于拿到了解药，准备回到地面上，这时地面上的人们为了欢迎嫦娥，准备了一场篝火晚会。让我们一起跟着音乐，去看看篝火晚会的情景吧！
二、音乐活动
（一）音乐律动
1、全体围坐，教师带领幼儿拍腿感应固定拍，并于每小节最后两拍拍手。
2、提问：你觉得这首乐曲给你什么感觉？你发现它有什么特点吗？
引导幼儿观察拍了几下腿，拍了几下手？从而感受五拍子的组合模式（3+2）。
3、教师提问：除了拍腿之外，还可以在哪些肢体拍出后两拍的节奏？（拍肩、拍头等）
4、请幼儿配合音乐试一试。
（二）集体舞
1、教师带领幼儿跳集体舞，感受五拍子曲风。
（1）教师示范彝族舞的基本动作，与后两拍瞪脚。
（2）幼儿原地感受，学跳彝族舞。
（3）全体幼儿围圈站立，一起学跳彝族舞。
2、幼儿两人一组表演。
（1）两位老师示范动作：一人拿铃鼓，另一人在后两拍拍铃鼓。
（2）幼儿自愿结组，尝试跳双人舞。
（三）模拟乐器演奏
1、教师出示葫芦丝的图片，幼儿认识其外形，聆听音乐中葫芦丝的音色，并模拟吹奏。
2、将幼儿分成两组，分别持沙锤和打棒，伴随音乐进行演奏。
沙锤模拟葫芦丝吹奏，打棒演奏后两拍。
活动反思：
今天的活动是嫦娥奔月这个单元的最后一首曲子，活动重点是让孩子们了解并掌握五拍子乐曲的曲风特点。
通过近一阶段在活动中的了解，我知道孩子们之前很少接触过这种类型的音乐，稳定节奏感虽有所增强，但仍然有一小部分幼儿还是不能很准确的.演奏出歌（乐）曲的固定拍，所以对于这次活动，我是有些顾虑和担心的：感受五拍子乐曲，会不会对于我班的幼儿有点难？
因此，为了更好的实现目标和重难点，在第一次欣赏音乐的时候，我为了让孩子们感受前三拍和后两拍的不同，故意用了拍三下腿和拍两下手的肢体动作，以为这样孩子们就可以更清晰的区分出乐曲3+2的节奏特点，更准确的感受后两拍。（北京老师来视导的时候曾经说过：孩子们第一次感受乐曲的时候，尽量不要用拍手的动作，因为这样会影响孩子们对音乐的整体感受。）
在接下来的欣赏中，我也是担心孩子们不能准确的感受，所以一边听音乐，我一边数着1、2、3、4、5，让孩子们知道数到4和5的时候，是要拍手做动作的。（这样做的结果，是使孩子们的动作和乐曲完全脱离了，孩子们虽然会数着数拍出后两拍，但在之后听音乐做动作的环节，又乱了。）
在舞蹈创编的环节，我一直是按照教案中的进度在带着孩子们跳集体舞、双人舞，但是效果也不是很好。一方面孩子只要一起来活动，常规仍然会有点乱；另一方面是他们对五拍子乐曲的曲风根本就没有掌握，所以做起动作来也就无法准确的表现音乐了。
改进措施：
1、在第一次欣赏音乐的时候，尽量不用拍手的动作，而是让孩子们更完整的感受乐曲。
2、所有的活动都要和音乐结合在一起，脱离了音乐，就不是音乐活动了，奥尔夫活动虽然是玩儿，但最后还是要回归到音乐的本身上去。
3、要根据孩子的现有水平和临时的表现，及时调整活动的内容，而不是按部就班的照设计好的教案上。孩子们做起来有困难的地方，就可以换一种方式，最终也可以实现目标。
幼儿园大班教案 篇2
前一阶段,我对广西贫困地区、少数民族地区幼儿园、学前班的保教工作进行了调查研究,深感有必要对 农村幼儿园、学前班的健康教育进行一些指导,因此撰写了。,可供农村幼儿园大班、学前班进行健康 教育时参考使用,以求对农村幼儿良好卫生行为的形成有一定促进作用。
一、教育目标:
初步认识人体主要器官的生理功能;懂得爱护眼睛、耳朵、皮肤、牙齿等;养成良好的卫生习惯。
二、教育内容:
(一)了解眼睛,爱护眼睛
1.讲解眼睛的功用。
2.我们应怎样爱护眼睛?不用手揉眼睛;不在光线很暗的地方看图书;使用剪刀等锐器时要小心;不放鞭 炮,不围观别人放鞭炮。
(二)了解耳朵,爱护耳朵
1.讲解耳朵的功用。
2.我们应怎样爱护耳朵?不用手挖耳象;不把小东西放进耳朵里。
(三)了解牙齿,爱护牙齿
1.让小朋友对着镜子数数自己有几颗牙,看看它们白不白,整齐不整齐?讲解牙齿的功用。
2.我们应怎样爱护牙齿?饭后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙应顺着牙缝竖着刷,上牙从上往下刷,下 牙从下往上刷,里里外外都要刷到;换牙时别咬硬东西,别用舌头舔牙;不吮吸手指,不咬铅笔;多吃青菜少 吃糖,牙齿结实又漂亮。
(四)了解鼻子,爱护鼻子
1.讲解鼻子的功用。
2.我们应怎样爱护鼻子?不用手挖鼻孔;不把小东西放进鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同时按着两个鼻 孔擤。
(五)了解皮肤,爱护皮肤
1.讲解皮肤的功用。
2.我们应怎样爱护皮肤?勤洗澡、勤理发、勤剪指甲;活动或劳动时要小心,不要碰破、刺破、划破皮肤 ;皮肤长疮要及时上药。
(六)养成良好的生活习惯
1.吃饭:饭前洗手;不边吃边玩;不挑食;不吃不洁的食品,瓜果要洗干净后再吃,不捡掉在地上的.东西 吃;刚吃完饭,不要马上跑着玩。
2.睡觉:按时睡觉;不蒙头睡觉。
3.排便:每天定时排大便;不憋尿;便后洗手。
(七)培养良好的生活适应能力(参考有关“社会适应能力培养”内容的书刊)
三、教育的方法和特点:
(一)结合其它内容的教育(如语言、音乐、美术、常识教育等),有机地融入健康教育的有关内容。
(二)家庭教育及家长的卫生行为对儿童卫生习惯的养成起着潜移默化的作用。比如,家长爱挖鼻孔,孩 子就会模仿,家长生吃水果不洗,孩子也会拿来就吃。幼儿了解一些卫生知识不等于就能见诸于行动,习惯的 培养是个长期的过程,教师必须向家长宣传卫生知识,使家长了解健康教育的内容和要求,取得家长的配合。
(三)幼儿园、家庭需提供必要的生活用具,如专用的毛巾、牙刷、牙缸等。
四、学前班应具备的基本卫生条件
(一)教师以身作则,讲究个人卫生,有良好的卫生习惯。
(二)有安全、平坦的儿童活动场地。
(三)教室内光线、通风良好。
(四)有条件的地方,用小椅子代替板凳。
(五)为儿童提供清洁的饮水。
幼儿园大班教案 篇3
设计：
通过让幼儿留意秋天的变化，认真观察秋天的模样，感受秋天的美丽，发展幼儿的观察力、表现力，语言表达能力，激发幼儿学习，探索新知的兴趣，培养幼儿的求知欲，满足幼儿的需求。
活动目标：
一、观察、发现、探索秋天的变化，感受秋天的美丽。
二、发展幼儿的观察力、表现力、语言表达能力。
三、能有表情的朗读诗歌。
活动准备：
头饰、录音机、磁带、图片、实物（小兔）
活动过程：
一、激情导入活动
1、出示小兔：小兔听说我们班的小朋友特别聪明，小兔非常愿意和你们交个朋友，你们愿意吗？小兔在来的路上跟我说：树叶落了，果子熟了，叔叔们在忙着摘果子，割稻子，小兔说这是秋天到了，它说秋天是红色的，可其他小动物不是这么想的？我们一一看。
二、学习诗歌《秋天的颜色》
1、欣赏诗歌《秋天颜色》（磁带）
2、深化知识，出示图画：
a、小朋友，小鸟在天空中飞，它看到的秋天是什么颜色的？小鸟在空中怎样飞？（老师、小朋友一起飞、说）
b、水中的青蛙跳到水面看到的秋天是什么颜色的？
学青蛙怎样跳（老师、小朋友一起跳、说）
c、我们一起来听一听，小朋友们是怎么说的？
3、结合图画老师有感情的.朗读诗歌。
4、比一比，谁朗读的最好（活动起来）
指名个别幼儿带着头饰朗读诗歌。
5、放松心情，感受秋天的美丽。
三、：
1、小朋友，今天我们学习诗歌《秋天的颜色》，小鸟、青蛙、小朋友，他们是怎样说的？
2、小朋友，在日常生活中，我们要多留心，留意身边的变化，认真观察大自然的一切，热爱大自然。
四、活动延伸
一、小朋友，在回家的路上观察秋天的变化。
二、把你在平时观察的变化记录下来，让幼儿相互评论，增长知识。
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