幼儿园大班教案
作为一名教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班教案 篇1
名称：齐天大圣
性质：表演类
歌曲：
1、序曲：（西游记片头曲）
2、主题曲目：（一个师傅仨徒弟）、（猴哥）
成员：
1、师徒四人的扮演者（最主要的是形似，尤其是猪八戒）。
2、小猴子（男孩子扮演就可以，人多最好）。
3、如果都是男孩子参加的节目，需要妖怪2人（胖瘦或高矮对比明显的就可以）。如果有女孩子参加这个节目的话，就都扮演妖怪（当然要是漂亮的女妖怪啊）前面的两个小妖怪就可以不用了。
道具：
1、金箍棒(孙悟空和小猴子都要有)，
2、唐僧等几人的兵器（和金箍棒一样，市场上都有卖的，很形象的！）
3、四人的服装（袈裟一件，可以自己做，用红绸子贴上金色丝带。僧衣两件，猪八戒和沙僧的。孙悟空传金色的武术服就可以，别忘了穿上一条小裙子。头上除了紧箍咒外还要有长绫，像美猴王的样子就行，也是为了和小猴子区分）
4、四人头饰（用纸板做就可以，参照物为卡通书上的图画，唐僧帽可以用生日帽改成啊，沙僧别忘了带上念珠。猪八戒嘛，袈裟敞开，漏出肚子最好，三个徒弟最好能戴上不同颜色的丝巾，颜色搭配漂亮就好。）
5、其他小猴子的头饰可以和孙悟空的`紧箍咒一样，但是一定不要喧宾夺主啊，颜色上稍有区分就可以了。如果有女孩子扮演的妖怪穿的衣服越鲜艳、华丽越好（尽量像妖怪最好），如果是两个男孩子的妖怪最好有黑色的斗篷，怪异的头饰就行。
情节：
师徒四人学着电视剧中的人物动作走上台（序曲伴奏），在台上走几圈后原地休息（一个师傅仨徒弟的歌曲伴奏）孙悟空跑下台，妖怪上，把唐僧捉住要带走，悟空上，和沙僧等一同把妖怪打走，这是，猴哥音乐起，师徒三人走下台，孙悟空在台上亮相，小猴子上，在悟空带领下做操练的动作，音乐结束时师徒上台集体造型。如果是女妖怪的话就要在小猴子之后上场，和小猴子两两相对应，对打。
具体动作不限，只要四个主要人物表演的形象就可以，可以让他们看孙悟空的电视剧（动画片可绝对不行的啊）模仿他们走路的动作，尤其是孙悟空哦，其他小猴子和妖怪的动作只要整齐威武就行了。
这是一个很有意思的表演形式的节目，小朋友也喜欢演，一定让他们自己发挥（尤其是那四个主要人物的动作），不要强行规定具体动作，要不就不好看了，特死板。只要他们能根据音乐表演相对应的情节就可以。
小猴子和妖怪的就要整齐划一了，要老师多辛苦排练了！
幼儿园大班教案 篇2
【活动目标】
1、学习用各种圆表现熊猫的基本特征，并用黑色和白色给熊猫涂色。
2、观察熊猫的图片，观察熊猫的外形特征，大胆想象画出不同动作姿势的熊猫形象。
3、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
【活动难点】
自己安排画面，添加相应的背景丰富画面
【活动准备】
1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。
2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各4份
3、幼儿用书人手一册。
【活动过程】
一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师：脑蛋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。
2、教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。
二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。
1、提问：
（1）熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？
（2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？
（3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？
（4）熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的？
（5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？
（6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？
（7）教师总结：熊猫的头圆圆的，耳朵象半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的'身上有黑色和白色的毛。
2、老师这里有了熊猫头、身体、脚、尾巴，请小朋友上来放一放熊猫会有哪些姿势？
3、请3—4个幼儿上来摆放，大家一起学学熊猫姿势。
三、幼儿学习作画。
1、今天我们就要来熊猫。谁来告诉大家，熊猫是怎么画的呢？教师根据幼儿的讲述，在画纸上进行简单示范，让幼儿了解正面熊猫的基本画法。
2、教师引导幼儿想象不同姿态的熊猫。
教师：熊猫乐园的熊猫都在干什么呢？熊猫们会做什么呢？教师根据幼儿讲述绘画出1—2中不同姿态的熊猫。
四、交代要求，幼儿绘画熊猫，教师巡回指导
要求：
1、鼓励幼儿画出熊猫的不同姿态，并能想象一定的情节，如熊猫爬树、熊猫玩球、熊猫顶伞等。
2、提醒幼儿涂色时，要顺着一个方向轮廓线来回地涂色，保持画面整洁。
五、展示幼儿的作品，进行讲评。
让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么？并选出自己喜欢的图画，说说为什么？
【活动反思】
在日常活动中，可以引导幼儿用此方法制作各种小动物，并应用于各游戏活动中。如：进行探索活动，用磁铁使熊猫动起来；语言角的故事表演（边听故事边摆弄各种小动物，加深幼儿对故事的记忆和理解）；用于教室的环境布置（让孩子参与环境布置，体验成功的快乐）。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的.安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
（2）教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？
（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
（1）玩小刀等尖锐的东西。
（2）一人在安静地玩玩具。
（3）在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标
能专注地倾听音乐、认真地学唱歌曲，感受参加集体演唱活动的快乐。 初步理解歌曲内容，学习附点音符的演唱方法。
通过学唱歌曲，了解城市的变化日新月异。
活动准备
请家长有意识地带孩子数高楼，感受城市的繁华和变化的速度。 能展现城市高楼的录像。
教学CD《数高楼》。
活动过程
欣赏歌曲，理解歌词。
——幼儿欣赏音乐两遍，请幼儿说说歌曲里唱了些什么。
——幼儿回答，教师唱出幼儿回答的内容并示意幼模仿。
学唱歌曲。
——教师用比较慢的速度，清唱歌曲两遍，然后请个别幼儿用唱的`方法，将自己听到的歌词告诉大家。
——幼儿学唱歌曲，教师告诉幼儿这首歌曲分成唱和说两部分。 ——教师用比较的方法，让幼儿感受附点音符的表达。
——幼儿重点学唱歌曲中带有附点音符的乐句。
集体演唱。
——幼儿分组演唱，幼儿自由选择进入不同的小组进行演唱，演唱后进行评价。 ——分男女轮唱。
——集体演唱，教师及时评价，给予幼儿正面积极的鼓励，并给予表现力的评价。 经验迁移。
——幼儿欣赏能展现城市高楼的录像，感知城市的现代化和繁华。
——教师引导幼儿了解城市的变化，高楼越来越多，城市变化速度很快，激发幼儿努力学习，为建设祖国、建设我们生活的城市而努力！
活动建议与提示
这是一首具有说唱性质的歌曲，教师在幼儿基本掌握以后，可以通过变换角色的方式，让幼儿体验集体歌唱的快乐。本次活动后，教师可以在音乐区提供歌曲录音，满足部分幼儿继续学习的兴趣。
本活动的重点是幼儿能认真地倾听和学唱歌曲，难点是能唱好附点音符的节奏。
请家长鼓励孩子为家人表演所学的歌曲。
幼儿园大班教案 篇5
【设计意图】
大班的孩子对于形状和颜色的认识有了一定的基础，但是对于形色对应合成认知还不够深，由此我利用形、色之间的对应关系来进一步发展孩子们对这两者之间对应关系的判断力，并利用了服装的搭配，来让孩子们感受数学并不是只存在于书本和教师的`头脑当中，还来源于生活。
【活动目标】
1。引导幼儿进一步学习形状与颜色的合成。
2。培养幼儿将两种事物特征对应、整合在一起的思维能力。
【教具准备】
1。PPT。
2。幼儿学具：几何泡棉。
3。幼儿用书
【教学过程】
一、情景导入。
1。从前，有个国王最喜欢穿漂亮的衣服，爱漂亮的国王每天都要穿新衣服，还喜欢大家赞美他！有一天，来了一位新的裁缝师，他告诉国王，他能做出全世界最美的衣裳！今天，国王又穿了一件他喜欢的衣服，我们一起来看看他穿的是什么？
2。（教师出示情景挂图）国王的试衣室里摆满了许多漂亮的衣服，你们看！
3。今天，国王身上穿的新衣是哪一套？皇冠是哪一顶？
4。衣架上，哪两套的上衣和裤子是一样的？分别是什么颜色的？
二、布题。
互动：
1。今天刚穿上新衣服，爱漂亮的国王已经把接下来两天的衣服都已经选好了。国王请小朋友们按照图中的要求找出答案，猜猜明天他会穿什么衣服呢？
2。咦？这个“√”是什么？“√”在这里表示什么意思？
小结：原来是“√”在哪就表示需要找出什么颜色的衣服。
4。出示PPT，请幼儿找出正确的答案。
5。教师变换“√”的位置，请幼儿继续尝试。
小结：小朋友们真棒，知道“√”放在哪就是要选什么。
三、评价练习。
1。还有一些泡棉拼图也想和你们玩呢！请小朋友们按照书上各种形状对应的颜色找到拼图，并用“○”把正确答案圈出来。
2。幼儿做评价练习，教师巡回指导。
幼儿园大班教案 篇6
活动目标：
1、复习6-10的加减法，能准确迅速地进行运算。
2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。
活动准备：
算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、停车场标记、皮球(上面有算式)、奖品(有算式题)。
活动过程：
一、导入游戏(幼儿听音乐开汽车绕活动室)
将车停到停车场，听好停车要求，胸口算式的得数就是你的`车位号
二、闯关游戏
1、对暗号——请老师说一个数，你们对一个数，两数合成小旗上的数。这样就能闯关成功。
2、看谁速度快——请小朋友站在黄线上，小朋友来说说哪些算式的得数等于你手上小旗上的数，可以是加法也可以是减法。回答正确一题往前迈一步，看谁先到达终点。
3、送皮球回家——皮球上贴着算式，请在拿到皮球时，报出上面的算式，心里算出答案，拍着把它送到相应的点子上。
4、庆祝闯关成功——数学王国的国王准备了小礼物。找一找哪个和跟胸口得数一样，那就是国王送给你的礼物。
三、结束部分——带着礼物开着汽车回家!
幼儿园大班教案 篇7
活动目标
1.尝试沙包的多种玩法。
2.能单手正面将沙包向前投掷两米左右。
3.了解多运动对身体有好处。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备
沙包若干、大灰狼头饰一个、小椅子一把、大呼啦圈一个。
活动过程
1.请幼儿自由玩沙包。
教师引导幼儿讨论：沙包可以怎样玩?请幼儿相互尝试、学习、模仿。
(1)夹沙包跳：让幼儿夹在两脚之间跳。
(2)小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮”。
(3)托沙包：用球拍拖沙包走。
(4)头顶沙包走路。
(5)抛沙包：向空中抛沙包，再接住。锻炼幼儿抛接能力。
2.组织游戏：投掷沙包。
(1)教师将大灰狼的头饰固定在小椅子背上，将小椅子放在呼啦圈中间，做大灰狼的“家”，并在距离大灰狼的“家”两米的地方画一条线。
(2)请幼儿站在线后，投掷沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈内的算打中。
3.带领幼儿做放松活动，并鼓励幼儿交流玩沙包的感受。
活动反思
沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具，在平时的晨间活动中，我发现孩子们已经掌握了一些沙包的玩法，比如：向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，我设计了这节体育游戏活动。
本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣，发展幼儿的创造力，利用沙包特点探索沙包的多种玩法，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
活动前，让孩子们先做放松运动，活动自己的身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参与游戏的乐趣。大班的孩子们好奇、爱探索，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，让幼儿说说沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探索沙包的多种玩法。在孩子掌握多种玩法后，引导孩子进行小组比赛。在指定位置上转5圈，然后跑到终点投进篮子里，投进篮子的算1分，没投进篮子的算0分。直到全队的完成比赛，得到最多分数的那对为获胜。提出要求，要听老师的口令进行转圈，不可以挤，推同伴。幼儿进行游戏，教师指导幼儿完成比赛。在整节课下来了，我觉得幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。充分调动了幼儿的积极性，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。
但是活动中也有些不足的地方：由于我的考虑不周，这节课对于大班的幼儿相对比较简单，使幼儿活动量不大，我觉得可以先让幼儿自由玩沙包，创造宽松的`活动氛围，引导孩子进行锻炼，尝试沙包的不同玩法；根据孩子们在活动中的表现，通过提醒、示范的方式，让孩子们练习投掷沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的能力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，又为后面的比赛做了铺垫。在后面的比赛可以在路程上设计一些障碍物，锻炼幼儿的钻，爬等动作。或者可以孩子们每人一个沙包，每人身上有三角形、圆形或正方形的图案，地上也有上述三种图形，要求把沙包投进相应的图形中。
我觉得当一名幼儿园教师很容易，但是要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。在以后的教学中我要充分发扬教师主导孩子主体的师生关系，于教育与活动中，寓教于乐，让孩子快乐学习，健康成长。
幼儿园大班教案 篇8
活动目标：
1.理解故事，感受故事中桃花瓣变成多种物品的意境和想象。
2.学说"……把桃花瓣当成……"句式；经验迁移，大胆续编故事。
3.体验朋友间相互分享美好事物的情感。
活动准备：
1.教师教具准备：自制ppt课件《桃树下的小白兔》、自制信封一个、自制桃花瓣一片。
3.幼儿学具准备：故事配图人手一份、纸、蜡笔每人一份。
活动过程：
一、情景导入，引出故事。
师：孩子们，老师这有一张漂亮的画，想请你们一起来欣赏下。
（ppt出示图片，幼儿欣赏。）1.你能看出画上是什么季节吗？
2.画中有谁？小白兔住的'地方美吗？美在什么地方？
3.小白兔给小朋友们寄来了一封信，猜猜里面会是什么？
二、初步理解，训练说话。
（一）看图听老师讲故事，理解故事第一部分。
1.信里究竟藏了什么？（桃花瓣）2.小白兔捡起桃花瓣时，它想起了谁？（朋友们）3.小白兔为什么要把桃花瓣寄给朋友们？
（引导幼儿说出小白兔很会关心朋友，自己有好的东西就会想到朋友，与朋友们一起分享快乐！）4.小白兔会把桃花瓣寄给哪些朋友呢？
（二）听老师讲故事，理解故事第二部分前半段。
提问：
1.小白兔把桃花瓣花寄给了谁？
2.它们把桃花瓣当成了什么？
（三）幼儿自由欣赏故事图片，理解故事第二部分后半段。
1.哪些小动物也收到了小白兔寄的桃花瓣？
2.它们把桃花瓣当成了什么？
（四）课件配对操作，加深对故事的理解。
（五）结合故事，幼儿讨论。
1.老山羊为什么把桃花瓣当成书签？小蚂蚁为什么会把桃花瓣当成小船？
2.如果老山羊把桃花瓣当成小船，小蚂蚁把桃花瓣当成书签，可以吗？为什么？
师小结：原来同一样东西，对不同的小动物有着各自不同的用途。
3.小动物们收到了小白兔的礼物心情怎么样？它们会做什么？
（六）看图听老师讲故事，理解故事第三部分。
1.小动物们去了哪儿？它们对小白兔说了什么？
三、完整欣赏，感受意境。
提问：听完这个故事，你有什么感觉？
四、活动延伸，续编故事。
1.师：这么漂亮的桃花瓣，你喜欢吗？如果现在你就是小白兔，你还想把桃花瓣寄给谁呢？会给它带去什么用处？请你把想法在纸上画一画吧.
2.幼儿大胆想象并绘画。
3.幼儿根据绘画内容，续编故事，教师评价。
五、活动结束现在，我们一起去外面，请风婆婆，帮你们送信吧！呼呼呼，送信喽！
【此教案有3种不同的ppt课件】
1、幼儿园大班语言ppt课件：《桃树下的小白兔》
2、幼儿园中班语言活动ppt课件：桃树下的小白兔
3、幼儿园大班语言活动ppt课件：桃树下的小白兔
幼儿园大班教案 篇9
活动目标：
1、幼儿通过实验知道各种质地不一样的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液体中吸水性也是不同的。
2、通过动手操作让幼儿体验到自由探索的乐趣与成功的喜悦。
3、增强幼儿与同伴间的合作意识。
活动材料：
棉布、丝绸、羊毛、人造丝、聚脂面料各剪成宽10厘米，长25厘米的长条若干，长木棒若干，水盆若干，记录卡与幼儿人数相同，各种液体：清水、热水、肥皂水、醋。
活动过程：
一、情境导入，引起兴趣。
看录像内容：“夏天快要到了，小红家里有好几块面料，她想请我们小朋友帮她选一块布料做一件夏天的裙子，她希望这件裙子既漂亮又要舒适凉快，你们说选哪一块呢？”
二、认识面料，并做预测。
出示各种面料，幼儿通过摸一摸、看一看，说一说它们有什么不同，并知道它们的名称。
出示幼儿记录卡，让自由自由讨论，做出预测，在你认为合适的布料下预测栏上画“√”，并说出理由。
幼儿记录卡（一）
注：在实验结果栏里用数字1、2……依次排出各种面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）。
布料
吸水性红棉布黄丝绸蓝聚脂面料绿人造丝紫羊毛
预测实验结果
三、幼儿实验，记录结果。
1、“怎样才能知道你们帮小红选的布料好不好呢，哪一种布料的`吸水性是最强的呢？我们自己来试一试就知道了。”
2、幼儿动手操作，教师讲解实验要求：如图所示
3、幼儿记录实验结果，并讨论实验中的发现。
4、幼儿根据实验结果，展开讨论，在日常生活中根据各种面料的吸水性来迁移经验。
小结：我们可以用吸水多的、透气性好的布料做我们在夏天穿的衣服或者贴身的内衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成风衣、雨衣等衣服既防水又挡风。
四、幼儿再次实验，了解布料相同、液体种类不同，吸水性是否相同。
1、为幼儿提供几种不同的液体：清水、热水、肥皂水、醋各一盆，让幼儿任选相同的一种布料分别放入不同的液体，再次进行实验。
2、幼儿操作，并记录实验结果。
幼儿记录卡（二）
注：在实验结果栏里用数字1、2……依次排出布的吸液高度。
液体布料清水热水肥皂水醋
实验结果 3、幼儿讨论实验中的发现，并结合日常生活中的经验进行迁移。
小结：同一种面料用不同的液体浸泡，其吸水与溶解速度也不一样，因此，平时我们在洗各种面料的衣服时，为了更好的去污，会用较热的肥皂水或用其它一些洗涤用品来浸泡衣服，而只用清水是很难去污的。
注意事项：
1、做第一个实验时注意要把五种布挂在长木棒上同时放入水中观察，以确保实验的准确性。
2、在做第二个实验时注意布料放入不同液体的时间应该基本相同。
幼儿园大班教案 篇10
活动目标：
1、培养在衣着方面的文明习惯2、说出衣服的主要作用：保暖、御寒、保护皮肤、吸汗等。
3、初步学会在不同的'季节，选择不同的衣服。
活动准备：幼儿带来的各种衣服若干。
活动过程：
一、激发兴趣1、出示一件女孩的夏天的五彩裙，请幼儿观察，用手触摸，是厚还是薄，是软还是硬？是冬天穿还是夏天穿？
2、出示一件羽绒服，和五彩裙比较，它们俩有什么不同？羽绒服什么季节穿？
二、尝试锻炼幼儿按自己手里的衣服站队。哪些衣服是和裙子一样夏天穿的，站到裙子旁边。哪些衣服和羽绒服一样冬天穿，站到羽绒服这儿来。剩下的衣服什么季节穿？
三、发散思考人们为什么做了这么多漂亮的衣服？衣服有什么作用呢？
【幼儿园大班教案】相关文章：
幼儿园大班教案幼儿园大班教案及反思06-09
幼儿园教案大班10-26
幼儿园大班的教案11-14
幼儿园大班教案09-26
幼儿园大班教案09-26
幼儿园大班教案09-26
幼儿园大班教案09-26
幼儿园大班教案09-27
幼儿园大班教案09-27
幼儿园大班教案09-27