幼儿园大班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案3篇,欢迎大家分享。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标
1.学习4和5的相邻数,知道4的相邻是3和5,5的相邻数是4和6.
2.发展幼儿的思维能力。
3.培养幼儿对数字的认识能力。
4.发展观察、辨别、归案的能力。
教学重点、难点
能理解认识4和5的相邻数。
活动准备
贴绒卡片萝卜15张,数字卡片“1-6”各三张,绒布一块。
活动过程
1.教师:“小红,小东,小张三个小朋友非常爱劳动,一天,他们去帮李奶奶拔萝卜,小红拔了4个萝卜(出示4个萝卜),小东比小红多拔一个萝卜,小东拔了几个萝卜?(出示5个萝卜,并让幼儿点数),小张比小红少拔一个萝卜,小张拔了几个萝卜?”(出示3个萝卜,并让幼儿点数)
2.教师:“比4个萝卜多一个萝卜是5个萝卜,比4个萝卜少一个萝卜是3个萝卜”。(让幼儿跟着念1-2遍)
3.教师:“3个萝卜,4个萝卜,5个萝卜分别用数3、4、5表示”。(边说边贴出数字卡片“3”“4”“5”)比4多1是5,比4少1是3,3和5是4的邻居,4的相邻数是3和5。
4.用同样的方法讲述5的`相邻数,并让幼儿自己归纳出4和6是5的相邻数,并要求幼儿回答为什么?(紧扣多1,少1)
5.游戏:《找朋友》
游戏规则:教师将数字卡片发给幼儿,每人一张,比如拿数字卡片“4”的幼儿站出来,那么拿出数字卡片“3”和“5”的幼儿就迅速站到他的左边或右边。
教学反思
由于幼儿还没有形成相邻数的概念,在设计的过程中,我充分结合幼儿现有的水平,借助事例引导幼儿进行主动探索,让幼儿轻松的在事例中自然将问题解决。
以“找朋友”游戏巩固学习相邻数,使幼儿在玩的过程中掌握知识。
不足之处,因为自己的示范的语言不够简练,太复杂,促使幼儿不能及时消化运用,以后我首先要有思考,运用最简单的方式,适合幼儿理解表述的方式进行示范,这样才能给予幼儿清晰的要求,有效的学习。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标
1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。
2、欣赏多种多样的艺术作品,培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。
3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造,体验与同伴合作交流的乐趣。
活动准备
1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。
2、黑色水彩笔若干。
3、衬布一块。
活动过程
一、谈话引入课题。
欣赏课件,引导幼儿观察太空美景。
二、欣赏建筑物。
欣赏现实中各种各样的建筑物,进一步启迪幼儿思维。
三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。
师:看完这么多奇特的`房子,小朋友有什么奇思妙想呢?
(幼儿大胆表述自己的想法)。
四、设计美丽的太空房子。
1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开始吧!
2、启发幼儿展开想象,大胆创作,并对房子进行线描装饰。
3、教师与幼儿一同做画。
五、欣赏作品。
1、教师展示自己的作品,表达作品内容。
2、欣赏幼儿作品,请幼儿介绍自己的设计和想法。
3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励,培养幼儿的自信心。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标:
1、能够大胆选用不同的材料制作友谊卡。
2、在互相赠送友谊卡的时候能有感情的表达对朋友的祝福。
3、感受和体验朋友离别时依依不舍的情感,懂得珍惜朋友友谊。
活动准备:
贺卡的图片、卡纸、皱纹纸、金铂纸、蜡光纸等。
活动过程:
一、 谈话导入。
1、师:上一节课我们学习一首歌曲,歌曲的名字叫什么呢?现在
请小朋友们有感情的再来唱一遍好吗?
2、幼儿有感情的演唱歌曲。
3、小朋友们就快要分离了,你们有什么想要对你的好朋友说的呢?今天老师想请小朋友们来做友谊卡送给你的.好朋友,让我们来珍藏这段友谊吧!
4、向幼儿介绍材料和制作的要求。师:今天为小朋友准备了一些制作友谊卡的材料。(卡纸、皱纹纸、金铂纸、蜡光纸,双面胶)等下你们就用这些材料来制作友谊卡。
二、组织幼儿选择区角。
1、组织孩子们讨论选择喜欢的区角。
教师:现在你们可以和同伴商量选择自己喜欢的区角,可以和朋友说说你们想去哪里玩?(让幼儿现在座位上商量玩什么)
教师:商量好了吗?谁来说说商量的结果?你准备玩什么和谁一起去玩?准备怎么玩?(让孩子在进区前想好玩什么,怎么玩)
2、重点指导制作友谊卡的小朋友。
3、组织幼儿进区进行游戏。
三、在重点引导制作友谊卡幼儿的同时,关注其他幼儿的游戏情况。
四、组织幼儿收拾玩用具。
五、评价幼儿此次活动情况。
教师:今天的游戏活动结束来,现在请孩子们来说说你今天玩了什么?
玩的怎么样?开心吗,是怎么玩的?(启发幼儿讲述自己在区域发生的有趣事情)
六、互赠友谊卡。
1、师:现在请你们把制作好的友谊卡可以送给你的好朋友,并对你的
好朋友说一句祝福的话。
2、幼儿互赠友卡。效果分析:
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