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幼儿园大班教案

时间:2023-09-27 07:56:49 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班教案3篇[精选]

  作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班教案3篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案3篇[精选]

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标:

  1、 通过生日庆祝会,让幼儿感到自己长大是一件高兴的事,可以把这份快乐与同伴一起分享。

  2、 感受同伴对自己的关心。

  活动准备:

  事先了解愿意在幼儿园过生日的幼儿人数,让家长为孩子准备一个大蛋糕。

  活动过程:

  1、 提前告诉幼儿要为谁过生日,讨论如何为他庆祝。引导幼儿自制一件礼物,或集体制作一件礼物,想好一句祝福的`话。

  2、 举行生日庆祝会。

  A、 数蜡烛,过生日的幼儿说说自己与去年相比,有哪些不同。知道自己长大了是一件值得庆贺的、高兴的事。

  B、 同唱生日歌。

  C、 送礼物,说祝福的话。

  D、 合影。

  E、 吃生日蛋糕。

  3、 谈感受:

  A、 今天,你在幼儿 园和同伴一起过生日有什么感觉?如果,只有自己一个过生日, 那又会怎样呢?

  B、 你们参加生日庆祝会,心里又有什么感受 呢?

  小结:一个人把自己的一份快乐与大家分享后,会得到更多的关心,能得到更多的快乐。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

  2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  活动准备:

  食物投影仪、图片、乘车的音乐

  活动过程:

  一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?

  你知道乘车要注意什么?

  二、观看图片,知道乘车中的安全常识。

  1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

  2、幼儿回答后教师小结安全常识。

  三、讨论如何保护车厢环境。

  我们应该怎样保护车厢内的整洁?

  四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。

  五、结束活动。

  活动反思:

  “各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的`发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。

  小百科:乘车,出行方式之一,指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。

幼儿园大班教案 篇3

  活动设计背景

  照镜子和镜子中的奇妙变化,都是孩子们最愿意做的事情,他们在公园的镜子里可以看到不同的自己:瘦瘦的、胖胖的、高高的、矮矮的、、、、、、真的是其乐无穷,也深深的引起了孩子们的好奇心,不仅喜欢还总会问个为什么。

  《纲要》中指出幼儿园为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。而科学活动最能有效地让孩子们实现探索,于是我设计了此节科学活动————《奇妙的镜子》,让孩子们充分挖掘和感受“镜子”中所隐藏着的奇特奥妙。

  活动目标

  1、通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物,感受照镜子会发生各种变化。

  2、 引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。

  3、 体验游戏活动的乐趣。

  教学重点、难点

  重点:知道镜子的变化,感受镜子在生活中的.作用。

  难点:激发幼儿探究的兴趣。

  活动准备

  每名幼儿准备一面小镜子和一个小物品、可折叠的双面小镜子,教师准备望远镜和放大镜(每组一个放大镜),草莓粘贴。

  活动过程

  一、让幼儿拿出准备好的小镜子,请幼儿自由玩耍。

  1、教师引导幼儿观察你的镜子是什么形状的?用手摸一摸,你有什么感觉?让幼儿互相说一说自己的感受。

  2、猜一猜镜子都有哪些形状的?让幼儿大胆尝试

  师小结:镜子有圆形的、有方形的,摸上去感觉凉凉的、滑滑的。

  二、观察望远镜和放大镜有趣现象。

  1、师进行演示,让幼儿感受望远镜的作用,让幼儿试着说一说望远镜在生活都可以在什么地方用到?

  师小结:望远镜使人看到的东西变近了。

  2、教师和幼儿共同观察放大镜,看看用放大镜之后的物品有什么变化。

  3、出示可折叠的双面平面小镜子,让幼儿说说这面镜子有什么特别? 2、 如果请小草莓来照这面镜子会怎样呢?

  小结:这真是面奇妙的镜子,我们能从镜子里看到2个、4个、很多个小草莓。

  4、请小草莓再来照一照镜子,看看谁能发现镜子里的小草莓不一样多的秘密。

  小结:看来镜子里小草莓变多变少是和镜子打开合拢有关系。镜子慢慢合拢,镜子里的小草莓就会越变越多,镜子慢慢打开,镜子里的小草莓就会越变越少,这真是一个了不起的发现!其实小镜子的秘密可多呢,下次我们再一起来发现更多的秘密吧!

  三、活动结束

  教学反思:

  在教学中,注重让幼儿成为活动的主任,把活动和学习的主动权交给孩子,让孩子自己发现问题、探究问题,教师只是起到一个组织者、点拨者的作用。同时注意鼓励幼儿,树立孩子的自信心,但在实践和动手操作中,孩子把精力投入的玩中比较多,想的较少,感觉教师的引导和驾驭课堂的能力还有待提高。

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