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幼儿园大班教案

时间:2023-09-19 09:09:56 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班教案5篇【精华】

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案5篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案5篇【精华】

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标

  1、了解图画书中童谣的句式结构,能对自己的石头造型展开大胆想象,进行童谣创编。

  2、感受自我创作画和童谣创编的乐趣,在吟诵图画书作品和自编童谣中进一步感受童谣的韵律。·

  重点难点

  重点:进行石头延画;童瑶的创编。

  难点:理解三三七句式结构;创编带有尾韵的童谣。

  活动准备

  经验准备:

  幼儿对图画书故事《好神奇的小石头》的前期了解、对事物形状的感知经验

  物质准备:图画书《好神奇的小石头》、自制小书、彩色石头状纸片若干、美工区画笔、胶棒若干、ppt课件、A4白纸(一半)若干

  活动过程

  一、开始部分

  小书导入:出示《好神奇的小石头》图画书,引导幼儿回忆之前所学图画书的内容,引出主题。

  师:“小朋友们,今天陈老师带来一本神奇的小书,它就是《好神奇的小石头》,小朋友们都度过了吧?那你们知道,这些小石头到底神奇在哪里吗?”

  小结:“原来这些小石头,只要换一种颜色,换一个摆放的方向·,它就可以变出来一个不一样的东西。”

  师:“现在陈老师手里有一本空白的小书,需要托五班小朋友帮忙一起来完成。现在你们需要听好小任务喽!每个小朋友需要在一张单页纸上让你的小石头大变身,可是我们看看仅仅把石头变身后的图画出来就可以了吗?我们还需要加上好听的童谣。你还记得图画书里都有哪些童谣吗?”

  二、基本部分

  (一)结合图画书内容,了解童谣句式结构

  出示《好神奇的.小石头》这一图画书,和幼儿共同学习图画书中的句式结构。

  如:小汽车,嘀嘀嘀,开到东来开到西;大鸭梨,甜又脆,小朋友们排好队。

  师:“小朋友们上面这两句话,你们还记得吗?我们一起来读一读、看一看,他们有什么相同之处。”

  小结:这两句话的句式结构叫做三三七句式,前面两句话分别由三个字组成,最后一句话是由七个字组成的,而且每句话的内容前后都是有关联的。今天,老师为小朋友们准备了各种颜色和形状的小石头卡纸,你们可以把它贴在白纸上进行一次石头大变身,最后根据你变身后的事物创编出新的童谣。

  (二)幼儿自行设计图画,进行童谣创编

  1、为幼儿提供美工材料,请幼儿自行绘制图画,进行童谣的创编。

  师:“老师已经为小朋友准备好各种彩色小石头,现在你可以将小彩石随意摆放在白色纸上,来为小书设计图画,并根据图画的内容进行童谣创编。”

  2、幼儿组内进行分享

  师:“已经创编好童谣的小朋友,可以在小组内进行分享。”

  (三)集体分享所创编童谣

  请出一组幼儿进行童谣分享,并将其作品粘贴于空白小书内。

  (在分享过程中,适当加入童谣押韵的部分,进一步感受童谣的韵律美。)

  总结:每个小朋友都能够根据自己所设计的图画,按照三三七的句式,进行童谣创编,你们都太棒了。

  三、结束部分

  将幼儿创编好的单页小书贴入空白的大书内,请幼儿组内商讨,为小书加上名字。

  活动总结

  此次活动,是幼儿在前期熟悉图画书的基础上,进行石头的创想和延画。活动中,幼儿大胆发挥想象力,将石头变成不同的物体。同时,在理解三三七句式的基础上尝试进行童谣创编。我班大部分幼儿能够进行完整创编,但在尾韵的处理上,只有少数幼儿能够做到,这也是我今后在语言领域需要带孩子们学习的地方。

幼儿园大班教案 篇2

  《我的好妈妈》三八妇女节教案

  教学感想:通过这次艺术活动,主要是让幼儿知道对妈妈的爱不仅仅通过天真、自然、感人的动作来表达的。还可以通过其他形式去表达,如:在家里帮妈妈干一些力所能及的事情、给妈妈送礼物等形式来表达自己的爱,表达对妈妈的感恩。

  本节活动课上,我主要是启发幼儿的思维能力和想象能力,用幼儿自己喜欢的动作,在理解歌词内容的基础上去感受妈妈的辛劳,从而用自己最优美的舞姿去感恩妈妈。

  (一)活动准备

  我运用律动去安定幼儿的情绪,演唱歌曲《我的好妈妈》:

  (二)利用多媒体教学(电视机、音碟机、U盘)辅助并提问的形式,导入主题

  运用多媒体动画,让幼儿观察画面并能表达、感受妈妈的辛劳。

  (三)发挥幼儿的想象力

  通过幼儿对歌词的理解,用自己最漂亮的动作来表达对妈妈的爱,让幼儿在音乐声中尽情展示,把美好的情感释放出来。

  (四)利用谈话,使幼儿进一步产生对妈妈的感激之情。

  为妈妈唱一首歌或说几句祝福的话,亲亲妈妈、抱抱妈妈等方式表达对妈妈的爱。

  幼儿园中班庆“三八”亲子同乐活动:红花献给好妈妈

  一、活动内容:

  “三八妇女节”邀请妈妈来园和孩子一起共庆节日。

  二、活动目标:

  1、了解“三八节”,通过亲子活动,让幼儿知道妈妈养育了我们,妈妈为我们的'成长付出了辛苦的劳动。

  2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送红花等环节中,体验给妈妈,奶奶过节是一件很有意义的事。

  3、增进孩子与妈妈,奶奶之间的亲情,共享天伦之乐。

  三、活动准备:

  1、发放“告家长书”,让家长了解“三八”妇女节活动流程 。

  3、布置好活动场地、家长座位。

  4、准备皱纹纸、彩色纸等各种材料制作红花,在活动中送给妈妈,奶奶。

  5、准备游戏的材料(布料、口袋),小旗。

  四、活动过程:

  一、妈妈,奶奶、幼儿入座。

  二、活动开始:

  1、老师简介节日:“今天是谁的节日呢?妈妈平时很辛苦,又要照顾我们,又要上班。每年的三月八日是国际劳动妇女节,是小朋友的奶奶、妈妈、阿姨们的节日。小朋友们要祝贺她们节日快乐。

  2、节目表演

  (1)请幼儿为妈妈、奶奶们表演节目。 歌曲:《画妈妈》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《鲁冰花》《幸福拍手歌》

  (2)亲子才艺表演 。幼儿和妈妈一起表演节目。

  3、请幼儿说说事先准备好的调查表。

  (1)简单介绍妈妈的职业和工作情况。

  (2)妈妈真辛苦呀!你能为妈妈做些什么事呢?小朋友为妈妈做了这么多事情,请妈妈说说您对孩子的希望。

  4、幼儿和妈妈,奶奶一起游戏。

  (1)游戏“找找好妈妈”

  游戏规则:妈妈或奶奶躲在帘子后面,说一句“宝宝,妈妈在这里。”幼儿根据声音找出自己的妈妈。人数8人

  (2)游戏“小袋鼠找妈妈”

  游戏规则:小朋友从终点把袋子送给妈妈,妈妈套上口袋再跳到终点。

  (3)游戏“我穿妈妈的鞋”

  游戏规则:妈妈坐在椅子上,孩子穿上妈妈的鞋从起点走到终点。

  5、红花献给好妈妈

  师:亲爱的妈妈、奶奶们你们辛苦了!今天我们的孩子想和您们一起制作小红花。来我们一起动手吧!制作完毕以后,孩子为妈妈戴上红花 并对妈妈,奶奶说句悄悄话结束活动。

幼儿园大班教案 篇3

  设计意图:

  在日常生活中,发现孩子们喜欢利用器械机械体育活动,尤其对具有弹性的垫子情有独钟:在上面打滚,跑、跳、爬着玩,乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出:要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣,根据大班幼儿年龄特点好而发展需要,我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏,吸引幼儿参与,并通过垫子的不断变化,锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。

  活动目标:

  1.积极参与垫子上游戏,锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调能力和灵活性。

  2.能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的快乐。

  3.引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。

  4.加强幼儿的安全意识。

  活动准备:垫子若干,背景音乐。

  活动过程:

  一、开始部分

  1.师幼问好。

  2.教师与幼儿一起随着音乐做热身活动,模仿各种小动物(围着操场由慢到快,又快到慢的速度)。

  二、基本部分

  1.教师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的'柔软,请幼儿说说在垫子上的感觉。

  2.幼儿在垫子上自由玩,发挥想象。

  3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法,并示范动作。

  4.教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作,亲密的与垫子玩耍。

  5.请幼儿将所有的垫子摆成一排,提问:"垫子像什么?"幼儿回答。

  6.请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。

  7.教师一边提示幼儿垫子的变化,幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化

  三、结束部分:

  幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最后师幼再见

  活动反思:

  户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。

幼儿园大班教案 篇4

  目标

  1.学习用数字、符号记录花生的数量。

  2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。

  准备

  1.花生果每人一盘(10粒左右,花生仁的数量为1―3不等)。

  2.每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。

  过程

  1.猜猜花生有几颗。

  ――观察盘中的花生,说说它们有什么不同。(可比较花生的大小、长度、外形等)

  ――你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗?

  ――选一颗花生果,先猜猜里面的'颗数,再剥开看看自己对了吗?

  2.讨论记录的方法。

  ――想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁?第二颗,第三颗呢?

  ――怎样记录?是剥完了一起记录,还是剥一次记录一次?

  3.记记花生的颗数。

  ――幼儿把花生果剥开,数数里面有几颗花生仁并记录在记录纸上。

  ――注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤,了解幼儿解决问题的策略。

  ――引导先完成的幼儿观察自己的记录单,找找花生果里花生仁数量相同的记录有几次。

  4.交流分享。

  ――带领幼儿互相观察记录的结果。

  ――请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思。

  ――品尝自己剥的花生。

  建议

  1.鼓励幼儿用自己认为合适的方法进行记录,并用清楚的语言表达记录结果。

  2.可在区域活动中将花生外壳涂上七彩色,拼搭成好看的“七彩项链”、“七彩小路”等。

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标:

  1、感知并理解相邻数的概念,掌握1—10的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。

  2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

  3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、体验数学集体游戏的快乐。

  教学重点难点:

  理解相邻数的含义,掌握10以内各数的相邻数。

  活动准备:

  PPT课件、音乐、数字卡片1套(打印)、磁性白板或黑板、羊羊数字头饰、灰太狼头饰。

  活动过程:

  一、师生互动,随音乐进入教室

  1、师:小朋友们好!今天老师带着大家到数字王国里,和数字宝宝交朋友好吗?看汽车来了,我们快快出发吧!

  2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作,随音乐进入教室。

  二、初步认识相邻数

  1、师:小朋友们,我们一起来给数字宝宝找邻居吧!

  (1)我们来看看数字宝宝2的'邻居是谁呀?2的前面是几?(是1),2的后面呢?(是3)(1和3是2的邻居,也叫做2的相邻数。)

  (2)数字宝宝5也想找邻居了,小朋友们快帮帮他吧! (把5贴在白板上,让幼儿给5找邻居)

  (3)出示数字卡片9让幼儿给9找邻居。

  小结:刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居,我们的宝宝们真棒!他们都有一个共同的秘密,每个数字宝宝都有相邻数,小朋友们可要记清楚了。

  三、拓展活动,加深幼儿理解

  1、给小动物找邻居。

  教师PPT课件出示小动物图片,让幼儿数一数它的个数,并说一说它邻居的个数。

  2、游戏:智救羊羊

  游戏规则:教师请10名幼儿扮演羊羊,给他们戴上写有编号的羊羊头饰,并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐《一只羊》,音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊,要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。(游戏数遍)

  四、结束部分:

  师:"今天,我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居,它们之间互相帮助团结友爱,快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样,大家团结友爱互帮互助。"

  活动反思:

  这个活动自始至终让幼儿探索性发现问题,使幼儿一直处于活跃、积极的学习态度,通过游戏化教学,结合生活中的邻居关系,把相邻数的概念渗透在其中,尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解,帮助幼儿在游戏活动中快乐地学习、体验、理解,从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。

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