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幼儿园大班教案

时间:2023-09-15 07:24:02 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班教案3篇[精华]

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的幼儿园大班教案3篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案3篇[精华]

幼儿园大班教案 篇1

  【活动设计】

  膨胀是生活中常见的现象。每位幼儿在生活中都会遇见的,但是幼儿一直不会用一个合适的词语来说明这个现象。例如:在班级的植物角中,我用水泡了一些黄豆、绿豆,让幼儿观察这些植物生长需要哪些条件。这些豆子用水泡过后,就变大了,幼儿看见后就说它们都鼓起来了,而不知道黄豆、绿豆是因为遇水产生了膨胀。另外在新《纲要》中也明确指出了,科学的教育内容因从身边取材,这样就有益于孩子们真正地理解科学、热爱科学。孩子们会感到“科学并不遥远,科学就在身边”。针对幼儿这方面知识比较贫乏,以及新《纲要》的精神,选择了此次活动。本次活动中为幼儿提供了丰富的材料,引导幼儿通过操作和讨论的方式,感知物体的膨胀现象,初步了解物体膨胀的条件。从而激发幼儿学会用比较观察的方法。萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。

  【活动目标】

  1、通过对几种不同材料的尝试探索,让幼儿了解有的物体遇水会膨胀,有的不会。会膨胀的物体膨胀速度是不同的。

  2、学习实证研究的方法,学会做实验记录。

  3、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  【活动准备】

  1、用来探索的多种材料:塑料雪花片,钥匙,紫菜,木耳————

  2、实验用的冷水、热水、盛水的玻璃缸。

  3、记录实验结果的表格、笔。

  【活动过程】

  一、观察讲述。

  1、教师一手拿一杯泡有胖大海的茶,另一手拿一颗胖大海,请幼儿观察。

  2、引导幼儿说出:胖大海“大了”“胀了”。

  3、教师归纳:对,放在水里的胖大海“膨胀”了。

  (评析:通过一个对比让幼儿自然地认知“膨胀”这个概念。)

  二、想象记录。

  教师呈现多种材料:塑料雪花片,钥匙,紫菜,木耳————请幼儿猜一猜:哪些材料放到水里能膨胀,哪些不能,在记录纸上作记录。

  (评析:幼儿生活经验有限,他们的`猜测会有对有错。在这个环节当中老师请幼儿作记录实际是将猜测变为“研究假设”。)

  三、操作探索。

  1、把材料投放在冷水里:

  请幼儿看几种材料放入水中后发生什么变化?(引导幼儿在记录观察结果后再集体分享:让幼儿分清什么材料放在冷水里会膨胀,什么不能。)

  2、想象记录:

  师:你觉得木耳、紫菜等能膨胀的材料如果同时放在水中什么东西膨胀得快?什么东西膨胀得慢?

  3、幼儿操作:提醒幼儿注意材料要同时放入水中。

  4、让幼儿理解:不同的材料在冷水中膨胀的速度是不同的。

  (评析:这是一个证实或证伪的过程,它孕伏了科学研究的重要理念:以事实为依据,用事实说话。)

  5、再次想象:出示木耳:你觉得它放在冷水里和热水里哪里膨胀得快?(引导幼儿经过假设后再一次实验,看看自己的猜想对不对,同时,再次提醒幼儿注意材料要同时放在热水中,进一步认知同一种材料在冷水中或热水里膨胀的速度是不同的。

  (评析:通过一个个活动设计,一方面逐步引领幼儿深入探索生活中的膨胀现象,另一方面使幼儿从较规范的研究方法中学会观察、习得知识和研究方法。)

  四、讨论交流。

  师:今天我们一起研究了很多材料遇水会膨胀的问题,你们想想:还有哪些材料遇到什么情况也能膨胀?(遇热、遇潮、遇空气等。)

  (评析:这是将幼儿的认知放大、拓宽,引向生活的重要一步;是让幼儿认识、了解、熟悉、理解生活的重要一步。)

  【活动反思】

  本次活动,教师给幼儿提供了丰富的材料,引导幼儿大胆想象、自主操作,充分体现了幼儿在活动中的主体地位,幼儿的想象能力和动手能力都得到了提高,调动了幼儿的学习积极性。教师的教学从严格掌控到逐步放开,幼儿探索的思维空间和学习自主权逐渐扩大,也体现了教师教学的规范性和严谨性,更体现了幼儿在做中学、试中学、想中学的主体性。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1、通过抢答、竞猜、绘画活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及构图表达自己对祖国的认识。

  2、感受国庆到来的快乐,萌发初步的民族自豪感。

  3、学会与同伴合作,提高幼儿的交往能力。

  活动准备:

  1、活动室布置成演播厅场景。

  2、画纸、水彩笔、油画棒。

  3、作画时用的轻音乐磁带和游戏结束时用的激昂的'音乐磁带各一盒。

  4、记分牌、红黄蓝队标记。

  教学过程:

  一、幼儿进入演播厅,自由结伴分别入座红、黄、蓝队

  师:小朋友们好!欢迎你们来到“国庆乐”节目的演播现场。我是主持人小伟姐姐,首先让我来介绍一下我们的来宾:这是红队,欢迎你们!这是黄队,欢迎你们!这是蓝队,欢迎你们!下面,就让我们进入第一个环节“我说,我说,我说说说”(幼儿:ye!)

  二、说一说。

  1、师:我们有四大发明和许多著名的建筑物,在这个环节中,我要请你们来抢答一些题目,说对的小朋友所在的队就可以加上十分!抢答开始。(幼儿回答)

  2、幼儿抢答。

  一起进入第二个环节“我猜,我猜,我猜猜猜。”

  三、猜一猜。

  1、在今年的奥运会中,我们取得好的成绩。现在我要请几位小朋友来做一些动作,表演后小朋友们猜一猜是什么运动项目,谁猜对了你所在的队就可以加上10分!

  2、幼儿进行游戏。

  3、教师各队得分情况。

  下面我们就进行第三个环节“我画,我剪,画画剪剪”(幼儿:ye)

  四、幼儿操作,教师指导。

  1、师“祖国妈妈的生日快到了,我想请小朋友画一些灯笼,你们知道有哪些形状的灯笼吗?”(幼儿回答)

  2、师“下面你们每个队一起来画各种各样的灯笼,涂上好看的颜色然后剪下来,在规定的时间里,哪组的灯笼总数最多,哪组就加上十分。如果你剪好了1个灯笼时间还没有到,你还可以继续画。”

  3、启发幼儿大胆发挥想象,大胆落笔,创造性地表现自己所画的灯笼。

  五、交流。

  1、各队连接灯笼。

  2、数灯笼。

  六、在音乐声中结束。

  师:现在分数出来了,红队---分,黄队---分,蓝队---分,今天的冠军队是—队,亚军是—队,季军是—队,让我们一起来祝贺他们。

  七、活动延伸。

  师:今天我们了解一些祖国的知识,还给祖国制作了灯笼,小朋友们回家后想一想,你想给祖国妈妈送上什么新奇的礼物,然后再把它画出来,好吗?

  今天的节目就到这,谢谢大家的参加,再见!

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标:

  1、欣赏歌曲,掌握数高楼的节奏,感受歌曲活泼、欢快的特点。

  2、通过视听结合引导幼儿理解歌词,感知各种各样的楼房。

  活动过程:

  一、谈话导入活动

  1、师:你们看到过高楼吗?在哪里看到的?它是怎么样的?有几层呢?

  2、师:现在我们城市里的'高楼是越造越多、越造越高、越造越漂亮了,今天有一群小朋友要去看高楼、数高楼,我们也一起去看看吧!

  二、欣赏歌曲mtv

  1、第一次欣赏

  欣赏后提问:(1)你们看到了什么?听到了什么?

  (2)你们喜欢听这首歌吗?为什么?(引导幼儿感受歌曲活泼、欢快的特点)

  2、第二次欣赏

  欣赏后提问:小朋友是怎样数高楼的?(引导幼儿掌握数高楼的节奏)

  3、第三次欣赏

  欣赏前交代任务:看一看、听一听里面的高楼是怎么样的?

  欣赏后提问:(1)小朋友们看到的高楼是怎么样的?

  (2)你喜欢里面的哪幢高楼?为什么?

  三、跟唱歌曲

  在教师地带领下轻声跟唱歌曲数遍

  四、音乐游戏《跳房子》

  要求幼儿自由结伴边唱边游戏

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