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幼儿园大班教案

时间:2023-09-06 10:26:57 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班教案5篇【集合】

  在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班教案5篇【集合】

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标:

  了解故事的基本内容以及"护士小姐"变化的脸部特征感受故事的幽默情绪。

  发展幼儿的动手能力。

  安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  活动准备:

  PPT图片DVD《亲爱的护士小姐》

  故事面具:小丑,巫婆,海盗,圣诞老人

  活动过程:

  一、开始部分:设下悬念,激发幼儿学习兴趣利用故事开头"有一次,我的脚受了伤,必须住在儿童医院好几天。每天,都有一个打扮得很特别的护士小姐来照顾我。"吸引幼儿的注意力,激发幼儿的好奇心,提出问题"护士小姐会打扮成什么呢?"为接下来的学习设下悬念,进而顺利地进入下一个活动环节。

  二、基本部分:理解故事内容,掌握知识,习得能力。

  1、欣赏情景表演《亲爱的护士小姐》初步了解故事内容。每当护士小姐变换了一个造型的时候,把面具出示在黑板上,便于幼儿仔细观察这个角色的脸部特征。引导幼儿集体讨论交流,回答:

  "故事里都有谁呢?"(简单的问答式学习有利于提高幼儿学习的自信,为下一节的深入学习奠定基础。)

  2、带着问题欣赏故事,出示PPt,并生动讲述一遍故事。加深对故事的印象和理解。

  "第一天护士小姐打扮成了什么?小丑的.脸上有什么?""第二天护士小姐变成了什么巫婆的脸有什么?""第三天护士小姐又变成了什么?海盗的脸有什么?""第四天护士小姐还变成了什么?圣诞老人的脸上有什么?""小男孩虽然腿受伤住院了,可是他在医院里面过得愉快吗?为什么?""你喜欢这个护士小姐吗?那你们还想听这个故事吗?"

  3、播放DVD,完整欣赏事故(让幼儿从视觉和听觉上更加直观地感知故事内容)并会用"护士小姐有······"的句型描述脸部特征。

  请你用"护士小姐有······"的话来告诉我,护士小姐脸上有什么?

  4、游戏:拼贴画(让幼儿选对应的部位进行拼贴,得到护士小姐的正确画像,看是否与书本上的一样)"这样的护士小姐跟我们故事中的护士小姐是一样的吗?""小男孩画的像是对的吗?"三、结束部分:总结护士小姐的脸部特征。

  "你觉得这个护士小姐还可以变成什么?""不管她是什么造型,她的脸上一定会有什么?圆圆的眼镜、短短的头发、右边脸上有个痣、鹰勾鼻、小小的金牙。""今天我们讲的是什么呀?可爱的护士小姐。"活动延伸:

  请宝贝回家后把你想要护士小姐变成的人物画出来。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1.初步了解小学生的学习和生活规则。

  2.激发幼儿对小学生活的向往和热爱,培养幼儿学习的自信心。

  3.乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动重,难点:

  1.重点:如何做一名小学生,了解小学学习的规划和要求。

  2.难点:了解小学生的学习和生活,做好入学准备。

  活动准备

  1.有关小学生(升国旗、上课、课间活动)的照片用PPT幻灯片播放

  2.挂图《学做小学生》

  3.幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。

  活动过程

  一开始部分

  1.谈话导入:

  师:小朋友,再过几个月我们就要和幼儿园说再见了,我们将要进入一个新的学校那就是小学,下面老师有个问题要问问大家,你们知道幼儿园和小学有什么不同吗?

  幼:不知道。

  二基本部分

  1. 播放ppt幻灯片(一、升国旗)引导幼儿观察进行讨论。

  师:今天老师给小朋友带来几张小学环境的图片,请你们观察照片上小学环境是什么样的。图上的小学生都在做什么?

  幼儿进行讨论回答

  师:图上的小学生都在干什么呀?

  幼:升国旗、

  师:那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗?

  幼:红领巾

  师:对了。红领巾代表的是对我们伟大祖国的尊敬和热爱。

  教师小结;小学生不光要升国旗还要唱国歌,行注目礼。

  2. 播放ppt幻灯片(二、上课)

  3. 引导幼儿观察并进行讨论:

  师:请小朋友仔细观察第二副图片图上的小学生都在做什么?

  幼:他们在上课。

  师:那小学生是怎么上课的呀?

  幼:坐得很端正,听课很认真··· ···(幼儿讨论回答)

  教师小结:小学生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的,他们每节课要上45分钟,我们上课时间只有25-30分钟,所以小朋友从现在开始养成早睡早起的好习惯。

  4. 播放ppt幻灯片(三、课间活动)引导幼儿观察进行讨论。

  师:请小朋友观察小学生在课间活动中都做了什么,什么时间进教室

  幼:跳绳,跳皮筋···等

  师:当他们听见上课铃声响的时候他们马上就回到教室知道要上课了

  教师小结:小学的课间活动也是和我们不同的,他们是自由活动的我们是集体活动的。

  5. 师:通过观看小学的环境和他们的作息时间,你觉的做个小学生应该怎样去做呢?

  (幼儿自由发言):学做小学生上课要专心,眼睛要顶住黑板看,耳朵听着老师讲,嘴里跟着念,这样就能学到很多知识。

  6. 出示挂图《学做小学生》

  师:对照图上内容请幼儿说说小学生入学,上课,课间活动,在家学习,整理自己的书包的`具体情况,图上的小朋友是怎样做的?

  幼儿自由讨论用回答

  三结束部分

  1. 教师创设上、下课的情景,引导幼儿观察书包及用品讨论正确的整理方法。让幼儿练习摆放,学习整理书包

  2. 欣赏歌曲《像个小学生》引导幼儿大胆进行表演并大胆歌唱

  四延伸活动

  1:参观附近小学,观察小学环境及地点,观察小学生的学习活动。

  教学反思

  通过本节活动我班幼儿在学习上有了很大的进步,每天都要争当做一名优秀的小朋友,而且对小学的学习生活有了美好的向往,在生活上也有了很大的独立能力,对自身要求更有了进一步的改变。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过对各种图形展开想象,发展幼儿的想象能力及动手能力。

  2、鼓励幼儿能根据生活经验大胆表现、大胆创作。

  3、培养幼儿的审美情感,增强对美术活动的兴趣。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、在想象创作过程中能用简单的.材料装饰,体验成功的乐趣。

  活动准备:

  1、“图形王国”画展的场景布置(夹子、绳子、及“图形王国”大字)

  2、投影仪,录音机及背景音乐

  3、各种剪好的图形(卡纸)、彩笔、画纸和胶水人手一份、抹布

  活动过程:

  一、导入活动激发幼儿的兴趣。

  1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地。

  2、手形游戏导入课题,调动幼儿学习兴趣。

  二、引导幼儿想象并进行添画。

  1、游戏“魔术”激发幼儿想像力和创造力,想象出与圆形相象的物体。

  2、提问:圆形还能变出什么物体来?

  3、教师用投影添画

  4、幼儿添画并展示作品。

  5、引导幼儿举一反三,进行其它几何图形变通思维,构画出与其相象的物体,激发幼儿绘画欲望。

  6、进行绘画作业。

  三、展示幼儿作品,布置图形王国画展

  1、幼儿展示自己的作品并介绍。

  2、布置“图形王国画展”幼儿相互欣赏、评价交流。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

  1.初步学习画写生画的方法,能细致观察、表现水果的造型和色彩。

  2.尝试用遮挡的方法表现水果看不见的部分。

  3.边观察边绘画,体验绘画带来的快乐。

  活动准备:

  水果写生图片若干、画纸、蜡笔、幼儿用书《水果》

  活动过程:

  引入主题:

  1.引导幼儿仔细观察水果图片,激发幼儿写生的兴趣

  师:“我们刚刚看了那么多的不同水果的图片,这些水果是什么样子的?你是从哪里看出来的这些水果,新鲜?(色泽和造型)你能完整地看到每个水果吗?为什么有的水果会被挡住一部分?

  2.幼儿相互换调换座位,教师进一步引导幼儿理解观察水果的特点。 师:“换位置后,现在你看到的跟你刚刚看到的水果部分一样吗?”

  3.引导幼儿讨论水果静物写生的步骤和方法,为写生做准备。

  提问:

  ①坐在不同的位置的'小朋友看到的水果是一样的吗?为什么不一样?

  ②我们怎么样画这些水果?先画什么后画什么?为什么?

  ③怎样把这些水果画的很新鲜呢?怎么涂颜色?

  教师小结:每个人所处的位置不同,观察的角度也不同,看到的水果静物自然会有变化,被遮住的部分也会不一样。一般可以从静物前面开始画,也就是先画距离我们最近的东西,然后一个一个顺着向后画。

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标

  1、知道橘子的特征。

  2、用橘子皮制作出美丽的花田。

  活动准备 橘子皮,圆珠笔盖,木工胶

  活动过程

  [导入]

  1. 用猜谜语的方式向孩子们介绍橘子。

  - 我是一种橘黄色的水果。 我酸甜可口,果皮有点硬邦邦的。

  - 果皮里面都是半月形的果肉,我是谁呢?

  [展开]

  1、谈谈橘子。

  - 你吃过橘子吗?

  - 橘子是什么味的?

  - 吃橘子的时候你有什么感觉?

  2、说说橘子的特征。

  - 橘子尝起来怎么样?

  (橘子有点儿甜又有点儿酸,有淡淡的香气。)

  - 橘子的颜色有什么变化?

  (橘子一开始是绿色的,当成熟之后就变成橘黄色了。)

  - 橘子在什么地方成长?

  (橘子在暖和的地方成长。)

  - 橘子有什么用途?

  (橘子除了可以当水果食用以外,由于它有清新的香气还被用来做香水和化妆品的原料。.)

  - 像橘子一样有香气的水果还有哪些?

  (橙子,柠檬,柚子,枸橘 )

  3、用橘子皮装饰出庭院并研究制作材料。

  - 用橘子皮怎样制作出庭院呢?

  4、用活动纸中的橘子皮装饰出庭院。

  ① 把橘子扒开,准备好橘子皮。

  ② 用圆形的圆珠笔盖印在橘子皮上,做出小圆形状的'橘子皮。

  ③ 用不同大小的圆珠笔盖可以做出不同的圆形橘子皮。

  ④ 用做好的橘子皮装饰出美丽的花朵。

  ⑤ 把做好的花朵粘在活动纸上。

  [结尾]

  1、让孩子们把装饰完的庭院介绍给朋友们

  2、总结活动。

  大班美术教案:洞洞变变变

  幼儿园大班美术教案:洞洞变变变

  【活动目标】

  1、能使用正确的方法补洞洞。

  2、发挥想象,尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。

  3、体验洞洞添画的.乐趣。

  【活动准备】

  1、油画棒、胶棒、记号笔

  2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

  3、PPT:教师登山照片;各种形象(动物、车、水果、人物等)

  4、 音乐:《撕报纸》、《森林狂想曲》

  【活动过程】

  一、谈话引出课题。

  师:前几天放假,你们出去玩了吗?(去公园了、没出去)你们猜我去哪了?(打开登山照片)对我去爬山了!爬山很开心。哎!只有一件事让我特别的郁闷,我把衣服弄破了好几个洞,你们瞧!(出示刮出洞的T恤)

  你们说我该怎么办呀?(缝一缝、补一补)

  师:你们真聪明!(出示各种纸)假如这是一块布,我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮?(在里面填上图案,装饰上花纹)

  二、游戏—撕洞洞。

  师:你们说的很好!今天我把你们请来,就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

  1、提出设计要求:老师准备了各种T恤纸,但现在上面还没有洞,我们一起玩个游戏,把上面撕出各种形状的洞洞,然后再来设计。(记住:洞洞的形状越奇怪越好,洞洞之间要有一定的距离。)

  2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

  三、尝试想象创作。

  1、补洞洞。

  师:现在T恤上有许多洞洞,你们把洞洞周围涂满胶,选一张喜欢的纸把洞洞补好。

  2、添加想象。

  师:洞洞补好了,我们看看洞洞能变成什么?(请个别幼儿示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作!

  四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。

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