幼儿园大班教案

时间：2023-09-01 10:12:06 幼儿园教案我要投稿

幼儿园大班教案6篇(精选)

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案6篇(精选)

幼儿园大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、理解图片所表达的内容，并学会看图做动作。

　　2、初步学习集体舞，能跟随音乐较合拍做动作，培养幼儿的合作能力和跳舞能力。

　　3、在跳集体舞中感受音乐，舞蹈带来的快乐。

　　4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

　　5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

　　活动准备：

　　1、录音机

　　2、磁带

　　3、黑板

　　4、四张不同花儿的图片

　　5、手腕花人手一朵（红、黄、蓝、灰四种，同数量）

　　6、地上贴小圆点（每人一个）

　　活动过程：

　　一、提问引出主题，激发幼儿兴趣。

　　老师出示图1——"花苞"图师：图上有什么？

　　师：花开了没有？

　　师：花苞有什么颜色？（红、黄、蓝、灰四种）师：你们手上戴着什么？什么颜色？它们有什么是一样的？

　　二、幼儿欣赏音乐，感受音乐节奏，熟悉音乐。

　　老师放音乐。

　　师：请小朋友把手拿出来，跟着音乐拍手。

　　三、比较图的不同，看图做动作。

　　老师出示图2——"花朵"图师：这幅图与前一幅有什么不同？

　　师：花苞怎么做？

　　师：一个人是这样做，那两个人怎么做？四个人呢？

　　听音乐，小朋友做动作（四个小朋友一组）师：地上有小圆点，现在怎么变小花苞？

　　请四位小朋友示范，其他小朋友跟学。

　　老师出示图3——有上下箭头师：这幅图与第二幅是一样的吗？哪个地方不一样？

　　师：请小朋友看看你是哪种花？想想你是开在上面还是下面/小朋友听老师的口令做动作。

　　老师出示第四幅图——旋转的箭头。

　　师：最后一幅图与第三幅图是一样的吗？

　　请小朋友上来试试做动作。

　　四、幼儿再次看图欣赏音乐，完整的跳集体舞。

　　小朋友边听音乐边看图做动作。

　　师：前奏听好，并看老师在什么图上指了两次。

　　师：小朋友要把这两个动作做两遍。

　　幼儿跟音乐连贯地做一遍动作，老师不示范。

　　师：请小朋友自己找圆圈站好，现在我们听得音乐比较快，小朋友不记得动作就看图。

　　五、老师总结师：今天谁帮了大忙？

　　师：图片。

　　反思：

　　幼儿是喜欢参加艺术活动的，大班集体舞活动——花儿朵朵能很容易的调动他们兴趣，花儿朵朵的音乐很欢快，舞蹈动作也符合大班的要求，选择这个集体舞对他们的'发展是有好处的。在教学中老师采取了看图片做动作的方法，这样幼儿能较容易地做动作。这个活动是在轻松愉快的氛围中进行的。

幼儿园大班教案篇2

　　课题名称：

　　好吃的种子

　　活动目标：

　　1、了解种子的多种用途。

　　2、尝试加工大豆、红豆、花生等能吃的种子。

　　活动准备：

　　大豆、红豆、花生、玉米、西瓜、豆浆机、微波炉

　　活动过程：

　　1、组织幼儿坐好，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、教师出示花生，进行提问：这是什么?你吃过花生吗?它们是什么味道的?请小朋友动

　　脑筋想一想，它可以用来干什么?(幼儿自由回答，可以做花生油、做咸菜、用花生仁剥皮制成药等)。

　　3、教师出示大豆：这是什么?吃过吗?你还知道它们有什么用途?(可以做成豆油、豆腐、豆奶、豆腐皮)。

　　4、教师出示玉米种子让幼儿认识。

　　谁来告诉老师玉米可以怎样吃?(可以煮着吃、做成玉米片、磨成面蒸馒头等)

　　教师提问：是不是所有的.种子都能吃?幼儿回答后，教师小结：并不是所有的种子都能吃，花的种子不能吃，葡萄的种子不能吃。

　　5、老师这里有很多的种子，现在请小朋友们自己加工一下，制作出可以食用的东西。首先

　　用大豆，可以做豆浆。教师向幼儿讲解操作步骤，让幼儿自己动手操作加工能吃的种子。如：煮豆子、做豆浆等。(然后大家一起分享劳动成果)。

　　6、请小朋们想一想，我们还可以用这些种子做什么?请小朋友观察一下我们教室里用它们

　　做了什么?

　　活动延伸：

　　让幼儿在区角活动时制作种子粘贴画。

幼儿园大班教案篇3

　　活动目标

　　1.关注周围事物，萌发幼儿的环保意识。

　　2.进一步发展幼儿的语言表述能力和观察分类能力。

　　3.了解电池的基本知识，知道废旧电池对环境的危害。

　　活动准备

　　电动玩具、手电筒、闹钟、手机、遥控器等。

　　活动过程

　　一、导入

　　观察事物，引出课题。

　　提问：桌子上放的是什么？

　　（电动玩具，手电筒、闹钟、手机等）

　　教师：怎样才能人这些东西亮起来、动起来呢？我们一起来寻找它们的秘密。

　　二、展开

　　1.复习电池的基本特性。

　　教师：这些物品里都有电池，它们运作和转动都离不开电池。

　　提问：你知道电池的哪些知识？

　　小结：电池分正负两极，凸起的一端为正极、凹进取的一端为负极，正极和负极链接才能保证有电。生活中的许多东西都需要电池。

　　2.电池分类

　　教师：请把这些电池从物品里面拆下来，按照不同的型号进行分类。

　　小结：电池按照型号可以分为1号、5号、7号等，纽扣电池，锂电池等。

　　3.生活经验讲述，我见过的电池。

　　提问：

　　（1）你见过什么型号的电池？放在什么物品里使用？

　　（2）你们家是怎样处理废旧电池的？

　　4.讲解废旧电池的.危害，萌发幼儿环保意识。

　　教师：电池给我们的生活带来很多方便，但是废旧电池处理不当会严重破坏我们的环境。

　　不同类型的电池对环境的破坏不同。

　　废旧电池埋在土壤中会影响土质，在这片土壤中将不会生长出植物；

　　丢在河水中会严重污染水质，水中的小鱼会死掉；小朋友玩废旧电池会引起汞中毒。

　　提问：怎样正确处理废旧电池？

　　小结：废旧电池对人类和环境都有危害，不能随意丢弃废旧电池，

　　要投放在指定的地方和有标记的垃圾箱中。

　　三、结束

　　活动评价：从幼儿是否大胆回答问题和积极参与活动等方面进行评价。

幼儿园大班教案篇4

　　活动目标

　　1、积极参与游戏，能察觉错句，提高对语言的判断能力。

　　2、初步学习改错句的基本方法，能够逐步将改错句的基本方法运用到游戏中去。

　　活动准备

　　1.ppt课件：改错句幼儿园ppt课件制作

　　活动过程

　　一、了解常识性的知识

　　1.课件演示：

　　教师：小朋友，今天我带来一副图片

　　图片一

　　你们看图上都有些什么？这是什么季节？夏天开什么花？

　　图片二

　　图上是什么花？这是在哪个季节开的？

　　冬天开梅花

　　图片三

　　小鸡的爸爸是谁？妈妈呢？公鸡生蛋还是母鸡生蛋？

　　图片四

　　金鱼生活在什么地方？

　　2.：我们通过刚才观察图片已经知道，夏天开荷花；

　　冬天开梅花；鸡妈妈是母鸡；鸡爸爸是公鸡；金鱼生活在水里，小鸟会在天上飞。

　　二、"出错"引起幼儿的兴趣。

　　1.教师：咦？！只有一个小朋友的眼睛听着外面。

　　（"听"说重一点，要自然说出）

　　2.（让幼儿听着感到好笑时，紧接着提出下列问题）

　　怎么啦？我什么地方说错了吗?那应该怎么说？

　　三、与幼儿共同讨论学习改错的方法。

　　教师：请小朋友看一看这几幅图，我们一起来说一说。

　　1.课件演示

　　（1）"冬天来了，荷花开了"有问题吗？那怎么说？

　　刚才某某小朋友改的是前面的地方，还有没有其他改法？

　　（2）"大公鸡在草丛里下了一只鸡蛋"

　　（不语，故作疑问状，引导幼儿用两种方法改正）

　　（3）"小鸭在天上飞来飞去"，谁会用两种方法改正？

　　2.与幼儿讨论改错的正确方法。

　　教师：刚才我们改正错句的时候都运用了两种方法，谁发现了是哪两种方法？

　　：一是可以改句子的前半部分，二是可以改正句子的`后半部分。

　　四、改错游戏，拓宽幼儿思路。

　　教师：刚才我们改了很多错句，现在我又要出一些错句了，看小朋友会不会改正。

　　（1）我吃完饭了刚才

　　有没有问题？怎么改？

　　（2）小明在听故事书，滴答滴答下大雨了

　　对，大雨应该是哗哗的，滴答嘀答是小雨。

　　（3）她难过地哈哈大笑"

　　难过就不会哈哈大笑，开心才会哈哈大笑。

　　教师：我们教室好玩的东西可多了，有雪花积木，还有智力魔珠，

　　还有翻版乐，还有拼图，还有编花篮。这句话有没有问题？

　　这是我们小朋友经常说的一句话。对，还有只能用一次，

　　有什么有什么有什么，最后一个才用还有。

　　五、：

　　以后，我们在和别人说话时，发现别人说错了就要帮助别人改正，改正的时候应该面对面的小声说。

幼儿园大班教案篇5

　　活动目标

　　1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。

　　2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。

　　3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

　　活动准备

　　玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律

　　活动流程

　　一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。

　　二、用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？

　　出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！

　　大家喜欢我吗？）出示小熊：（你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢迎我吗？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听--）三、学唱歌曲1、集体欣赏：（播放歌曲）我们来听听洋娃娃是怎样唱的？

　　幼儿感受歌曲的内容与情绪。

　　2、个别交流：洋娃娃唱的'好吗？你听后有什么感觉？（很活泼、、、、这段快乐的音乐使你想到了什么？它的怎样唱的？

　　幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。

　　3、"现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧！"教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。

　　4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！

　　（让小熊评价）集体跟着琴来演唱一遍。

　　出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？

　　师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！（再次演唱）

　　三、想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你会跳吗？

　　2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。

　　3、个别交流：教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演。

　　4、请全体幼儿来表演。

　　四、跳圆圈舞1、师：我们用刚才编好的动作，重新再来跳一遍好吗？

　　2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿（先个别再集体）3、集体表演圆圈舞，教师加入其中。

　　五、听音乐跳出活动室。

　　教学反思

　　《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰儿歌。结和本班学生年龄特点，我给本课设计的歌曲的教学目标：通过引导学生参与多形式活动，帮助学生熟悉歌曲旋律，激发学唱歌曲的兴趣和积性；能跟着音乐有表情的进行律动，感受乐曲欢快、愉悦的情绪；引导学生能够用欢快、愉悦的情绪歌唱；初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。

幼儿园大班教案篇6

【活动目标】

　　1.养成不挑食的习惯。

　　2.了解不同食物有不同的营养。

　　3.能大胆的表述自己的想法。

　　4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　　5.了解多运动对身体有好处。

【活动准备】

　　各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。

　　【活动过程】

　　一、认识各种菜的名称：

　　1.老师出示这些模型，提问："你们说一说这些是什么?"

　　2.幼儿互相学习，认识菜名。

　　二、交流日常生活中的饮食内容。

　　1.老师提问，幼儿回忆："在这些食物中最喜欢吃什么?为什么?""除了吃刚才你看到的食物外，平时你还吃什么?""你觉得什么东西最营养?"

　　2.请幼儿回忆生活中的.早餐、午餐和晚餐中的各类食物："平时吃的早餐、午餐，晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?"

　　3.来总结一日三餐的合理搭配。

　　三、活动结束

　【活动延伸】

　　幼儿尝试自己设计一日食谱。

　　教学反思：

　　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

【幼儿园大班教案】相关文章：

幼儿园大班教案幼儿园大班教案及反思06-09