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幼儿园大班教案

时间:2023-08-24 08:31:45 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班教案优秀[6篇]

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案优秀[6篇]

幼儿园大班教案 篇1

  教学目标

  能记住制作手提包的步骤。

  培养幼儿的技巧和艺术气质。

  能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的手提包。

  教学准备

  硬纸壳、图案彩纸、绒绳、彩珠。

  宽透明胶带、双面胶、剪刀。

  成品手提包一个。

  教学过程

  一、交流

  1、三八妇女马上要到来了,大家想好要送什么给妈妈了吗?

  2、那你们知道妈妈都喜欢什么吗?如:衣服、包、鞋子、颜色、花、食物……

  3、回想一下这几年你们都送什么了?妈妈喜欢你们送的物品不啊?

  4、那老师今天带来一样物品,老师想把这个物品送给我妈妈,你们想知道是什么不啊?

  二、引主题

  1、出示制作好的成品手提包,看看老师亲手做的手提包好看不啊?

  2、那你们喜欢不喜欢啊?你们想不想学制作手提包啊?

  3、那老师本节手工课教你们制作手提包,你们也可以装饰出妈妈喜欢的'样子,然后送给妈妈。

  4、那你们要专心致志的学习制作步骤,这样做出来的包包就会更好看。

  三、制作手提包步骤

  1、用准备好的纸壳剪出包的形状,用相近颜色的纸粘出包的外形。

  2、将宽透明胶带粘在两边,这样穿眼和系包带不会把纸弄坏,把绒绳系在洞眼上面。

  3、用各式各样的彩珠穿出包带,把包带系在洞眼的绒绳上,一定要系紧免开。

  4、再用图案彩纸把包的外壳装饰上,这样看起来会更加好看。

  四、小结

  1、每个幼儿提着自己做的手提包,互相欣赏。

  2、评一评,说一说。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1、了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反应。

  2、知道在发生危险时,如何解救自己的方法。

  3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、培养幼儿敏锐的'观察能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、因漏气而造成的事故事例。

  2、煤气灶一个。

  3、关于一些煤气发生的事故录象。

  活动过程:

  一、认识煤气灶、煤气包,了解煤气的用处

  1. 出示煤气灶和煤气包,提问:这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?

  2. 教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气包。

  它们给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜┄┄

  二、观看录象,了解煤气的危险性。

  1. 教师:煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危害。

  2. 展示有关图片或相关的报道,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。

  3. 引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?

  三、组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法

  1. 怎样安全使用煤气。

  2. 怎样知道漏气了?如何辨别呢?

  3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?

  四、教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。

  1. 当成人在厨房使用煤气烹饪时,小朋友尽量不要到厨房。

  2. 小朋友在家中,不要自己随便动煤气灶的开关。

  3. 如果闻到异味,要及时提醒爸爸妈妈。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段,进行直观欣赏教学,激发和培养孩子们对音乐的兴趣,开发音乐的感知力、想象力、创造力,体验音乐的美感。

  2、在多媒体辅助教学中,在各种音乐软件、硬件等技术支持下,鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的《小星星变奏曲》。

  教学重点:

  在听听、玩玩的'活动中,感受音乐的变化。

  教学难点:

  幼儿改编、创作《小星星的梦》

  解决难点的策略:

  多媒体辅助支持幼儿的创作活动

  教学设计:

  一、复习歌曲:

  1、齐唱歌曲

  2、边拍手边唱星星谱

  3、边拍手边唱五线谱

  在活动中再度熟悉音乐主题。

  二、音乐欣赏:《小星星变奏曲》片断

  1、认识音乐家---莫扎特

  2、聆听音乐,感受乐曲情绪。

  教师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。

  多媒体辅助教学,培养幼儿想象能力和对音乐的感受能力。

  三、师生共同创作《小星星的梦》

  1、师示范创作,幼儿在活动中感受音乐的变化。

  2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。

  当部分幼儿创作时,教师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。

  启发幼儿把前阶段美工活动“自制星宝宝”的经验迁移到音乐创作活动中。教师为幼儿的创作活动提供支持性服务,如:音乐软件的提供、小乐器的准备等等,方便幼儿即兴创作。

  四、小结

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

  1.练习四散追捉跑的能力。

  2.能在运动中调节自己的身体活动,进行追捉或躲闪。

  3.乐于探索和积极活动。

  4.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  5.了解多运动对身体有好处。

  活动准备:

  选择有阳光的天气进行,注意检查场地的安全

  活动实录:

  1.准备活动。

  (1)组织幼儿站成四路纵队,走成一个大圆。

  (2)交替进行走、跑练习。

  2.影子造型。

  (1)引导幼儿在阳光下,和老师围着圆圈回头看看自己的影子。

  教师:“咦,怎么地上也有一个老师呀?”“我们叫它影子。现在你也来找找地上有没有自己的影子?”“你还在什么地方看过自己的影子?”幼儿讨论,老师总结:我们在阳光下可以看到我们的影子,在月光下、路灯下也可以看到我们的影子。

  (2)让幼儿变动一下方位,看看影子有什么变化。

  老师:“请小朋友们围着圆圈走,你们发现了什么?”

  幼儿:“影子会和我们一起动,我们走到哪里它就会跟到哪里。”

  (3)让幼儿变化不同的姿势,看看影子有什么变化。

  老师:“请小朋友们变一变自己的姿势,摇摇头、摆摆手、蹲下来,你又发现了什么?”

  幼儿:“我们动那儿它跟着动那儿”。

  老师:原来“影子和我们是好朋友,我们变动作的时候它也会跟着变。”

  (4)让幼儿明白将姿势变化和方位变化结合起来,影子也就动起来了。

  老师:“如果我们边走边动,你又会发现影子怎么变?”

  (5)师幼小结:影子是我们的`好朋友,人动,影子也随着动,做的姿势不同,影子的造型也不同。

  3.我和影子做游戏。

  (1)幼儿两人一组在空地上互相追捉对方的影子,一个人踩,一个人躲,踩到影子后互相交换再玩。提醒幼儿追跑时注意安全。

  (2)暂停游戏,引导幼儿讨论在游戏中怎样才能踩到别人的影子,或者怎样才能不被别人踩到影子。

  (3)幼儿再次进行游戏,教师提醒幼儿不能盲目乱跑,要注意观察同伴的行动,进行追捉和躲闪。

  (4)幼儿熟练后,集体进行游戏,幼儿相互踩躲闪,看谁更灵敏。(活动中注意动静交替)

  4.老师和幼儿随音乐进行放松活动。

  幼儿跟随老师做整理活动,然后排队回教室。

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标

  1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

  2.了解动物,植物过冬的方式。

  3.学习初浅的分类,统计知识。

  4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。

  5.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  6.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  教学重点、难点

  1、重点:了解动物,植物过冬的方式。

  2、难点:观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

  活动准备

  1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。

  2.音乐磁带.雪花头饰。

  3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。

  4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。

  活动过程

  一、冬天到了

  1.游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。

  2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。

  3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。

  二、动物过冬办法多

  1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?

  2.听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。

  3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

  4.幼儿操作:按不同的`过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。

  三、植物过冬有办法

  1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?

  2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。

  3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

  四、美丽的雪景

  1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。

  2.讨论留住冬天的办法。

  3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。

  活动延伸

  五、暖和我们的身体

  带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。

  活动反思

  本次活动中,我和孩子们一起感受冬天带来的欢乐。孩子们对冬天感兴趣,非常急切的表现出自己的感受,老师也给孩子自由表现得机会尊重每个孩子的想法和创造,较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性,使每个孩子都得到了发展和提高。

幼儿园大班教案 篇6

  活动目标

  1.进一步感受参与数学活动的兴趣。

  2.提高思维的灵活性和逻辑性,进一步理解分合式与加减算式之间的关系。

  3.运用10的第一、二组分合式,推算出10的第一、二组加减算式,进一步理解加减的含义。

  活动准备

  1.课件:趣味练习[3-25]

  2.学具:每人一本演草本,铅笔一支。

  教学具图片

  活动过程

  一、导入

  组织游戏,引起兴趣,复习9的加减。

  教师:今天我们来玩放鞭炮的游戏,每抽一个鞭跑,将算式和得数正确读出,

  小朋友便放响炮,发出“砰啪”的声。

  如果读错,就放哑炮,发出“嘶嘶”的'声音。

  二、展开

  1.趣味练习:10的分解和组合

  引导观察探索分析10的加减算式与组成式的关系。

  小结:数的加减算式可以由组成式推出,一个组成式能够推出四个加减算式,

  两个加法算式,两个减法算式。

  在组成式中部分数合起来是总数,合起来就用“加法”计算,加法算式就是这样的来的。

  在组成式中,总数去掉一个部分数等于另一个部分数,去掉用“减法”计算,

  减法算式就是这样来得的。

  2.趣味练习

  10的第一组组成式,引导幼儿分析这个组成式,使幼儿明白,在这个组成式中“10”是总数,

  “1”和“9”是部分数,提示幼儿部分数加起来等于总数,

  总数减去一个部分数等于另一个部分数。

  3.请幼儿在分析的基础上,写出10的第一组加减算式。

  4.老师公布结果,1+9=10、9+1=9、10-1=9、10-9=1,请幼儿进行验证。

  5.幼儿集体读出10的第一组加减算式。

  6.依次方法引导幼儿学习10的第二组加减。

  7.游戏巩固“勇摘智慧星”复习9和10的第一二组加减。

  三、结束

  表扬课堂上积极动脑筋的幼儿没,颁发智慧星,结束活动!

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