幼儿园小班教案

[热]幼儿园小班教案3篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案4篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

　　活动设计背景

　　我们小班的年龄大多数是在4到5之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。

　　活动目标

　　1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

　　2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。

　　3：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。

　　4：培养幼儿初步的创造能力。

　　5：在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　教学重点、难点

　　正确的图画方法

　　活动准备

　　苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果图片，蜡笔或者水彩笔

　　活动过程

　　一、导入

　　1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服

　　二、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。

　　1、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色

　　2、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔

　　三、动手作画

　　1、老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察

　　2、让幼儿正确握笔和老师一起图画

　　3、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色

　　4、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色

　　四、欣赏及评价

　　1、让幼儿把作好的画放在展台上，与其他幼儿一起欣赏

　　2、教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励

　　教学反思

　　上了这节课下来，发现小朋友的思维不是很活跃，还有很多小朋友看着图片说不出水果的'名字，这就是缺乏生活经验，在分辨颜色的时候，还有小朋友不能正确的说出是什么颜色。但是就整个课堂气氛来说还是非常活跃的，小朋友表现还是很好的。

　　在教学方面我注意到以下几个方面：

　　1、在给幼儿看图片的时候最好有实物，实物教学没有做到

　　2、在幼儿自己作画的时候老师可加指导，帮助他们正确的握笔

　　3、大多数幼儿的想象力有局限性

　　4、还有少数幼儿胆怯，不敢上台给小朋友表述

　　5、条件有限，还有很多小朋友连蜡笔都没有

　　小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。

幼儿园小班教案 篇2

　　动作建议：

　　第1—4小节：双手做相同的招手动作：

　　第5—8小节：做变成小树停住不动的动作2次：（之后可创编不同的动作造型停住不动）

　　第9小节：双手做伸手逗妈妈来抓自己的动作。

　　第10小节：双手藏于身后做躲起来的动作。

　　活动目标：

　　1、在教师的动作示范下，初步感知音乐的节奏和旋律，玩妈妈抓兔兔的游戏时知道躲。

　　2、通过情境、预令学会控制身体摆出静止的小树造型动作，初步尝试学唱歌曲。

　　3、在教师的引导下尝试创编出不同造型的静止动作，体验游戏的紧张和快乐。

　　4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　1、剪辑好的音乐、兔子手偶1个。

　　2、半圆形座位摆放。

　　活动过程：

　　1、故事导入，引起幼儿兴趣，帮助幼儿初步熟悉游戏情节。

　　师：兔妈妈和小兔兔在草地上玩游戏，他们是怎么玩的`呢7有段音乐也说了这个事情，我们一起来看听一听，看一看。

　　2、教师跟着音乐做动作，引导幼儿完整欣赏音乐，初步了解音乐的结构和动作。

　　（l）教师随乐完整做动作。

　　（2）教师再次随乐完整做动作，引导幼儿知道兔妈妈来抓兔兔时，要变成一棵静止的小树。

　　3、教师带领幼儿完整做动作。

　　（1）教师边念儿歌边引导幼儿练习变小树的动作。（变，变，变小树）

　　（2）教师带领幼儿随乐练习变小树的动作。

　　（3）引导幼儿边学说“妈妈来呀，妈妈来呀”，边练习逗妈妈的动作。

　　4、完整听音乐玩游戏并学唱歌曲。

　　（1）师：小兔兔们真能干，我们要去草地上玩喽！

　　（2）引导幼儿迁移已有经验，在“变小树”时变出其他的动作造型。

　　（3）鼓励幼儿边唱歌边玩游戏。

　　教学反思：

　　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。

幼儿园小班教案 篇3

　　【活动目标】

　　1、欣赏波板糖，感知波板糖的形状美与色彩美。

　　2、学习用彩泥制作波板糖，巩固团员、搓长、盘条等技能。

　　3、体验泥工活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　各种大小、形状、色彩的波板糖、彩泥、泥工板、小棒。

　　【活动过程】

　　一、引起幼儿制作兴趣。

　　出示波板糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀?波板糖是什么形状什么颜色的?

　　你吃过什么样的`波板糖?

　　老师这里还有很多漂亮的波板糖，我们一起来看看。

　　二、激发幼儿制作愿望。

　　1、老师今天带来了一个很有趣的波板糖，你们想不想看一看呢?(出示橡皮泥波板糖)

　　2、提问：它是用什么做的?你们想不想也来做一个?

　　(幼儿讨论)

　　三、教师示范制作波板糖。

　　师：先取一块绿色橡皮泥放在掌心：橡皮泥，团一团，变成什么了呀?(小圆形)

　　把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了?(幼儿自由想象)

　　小手掌来帮忙，用力压一压(哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了)

　　再取一块白色的橡皮泥，也把它团圆、搓长、再压扁，把白色的长面条放在红色的上面，两根长面条一起抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个波板糖，波板糖还缺什么呀?

　　小棒来帮忙，哎呀，小棒插在哪里呢?

　　师：波板糖完成了，漂亮吗?

　　四、幼儿操作，教师巡回指导。

　　师：现在请小朋友也来动手试一试，制作一个你喜欢的波板糖吧。

　　教师巡回指导，关注个别能力差的小朋友，并及时给予评价。

　　请小朋友把做好的波板糖插在泡沫板上。

　　五、作品赏评。

　　展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定

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