我要投稿 投诉建议

幼儿园大班教案

时间:2023-08-19 07:19:24 幼儿园教案 我要投稿

(优秀)幼儿园大班教案4篇

  作为一名老师,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(优秀)幼儿园大班教案4篇

幼儿园大班教案 篇1

  设计思路:

  合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,随着社会的不断变迁,未来社会越来越需要合作形的人才。许多社会学家认为“合作的交往,较之竞争的交往在当今及未来世界里更为重要”。

  我们幼儿园现正在推广大课题《幼儿合作学习的实践研究》,幼儿的合作学习,它能为孩子不同的学习对象,听取不同的看法,分享彼此的经验,达到学习目标。其间每一个成员间互相依赖、休戚与共、资源共享、互助成长。所以我班在活动中一直注意对孩子进行这方面的培养。

  前些日子,幼儿在喝水时突然发现有个塞子浮在水里,于是有幼儿说他家的塞子是沉在下面一些的,有的说是沉在底里的,于是我们进行了一系列的沉与浮的活动。通过活动,孩子们发现木头、树叶、棉花等在水里会浮上来,而铁丝、玻璃、石子、砖头等会沉下去。孩子们发现借助于其他材料,沉与浮就会发生变化。如:把磁铁放在塑料积木上磁铁是浮的,而空的瓶子装满水或石子,瓶子则会沉下去,活动中孩子们对让浮的东西沉下去,让沉的`东西浮上来特别感兴趣,于是我选择了《有趣的ji蛋》这一活动。

  活动中,我请孩子们讲讲生活中你发现哪些东西在水里是浮的,哪些是沉的,然后让幼儿动手操作,尝试用多种材料让ji蛋在水里浮起来。接着,我让幼儿想一想:在盐水中ji蛋能否浮起来?从而引发他们对第二次实验的兴趣,这个实验我是要求他们先要找朋友商量,然后分工合作,进行实验、边观察边记录,他们不仅要记录放盐的数量,还要记录每次放盐后ji蛋在水中位置的变化。实验后我让幼儿介绍实验情况,从而体验合作及成功的快乐。最后鼓励幼儿以后能继续探索、实验。

  整个活动中,孩子们合作学习的机会是很多的,他们在自由平等中交往、学习、商量、讨论、操作等,每个人都有机会发表自己的观点和看法,同时也有机会倾听他人的意见。整个活动,我除了材料外,更多的是关注和引导幼儿商量、合作、交流,更多的是让

  幼儿通过合作、实验,来感知ji蛋在盐水中的变化,来体验合作及成功的快乐。

  活动目标:

  1、通过实验,激发幼儿对探索的兴趣,进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。

  2、引导幼儿通过观察、实验、记录,获得有关ji蛋在盐水中变化的具体经验。

  活动重点:幼儿能通过商量等分工、合作,共同探索。

  活动难点:能通过猜测、实验、记录,感受盐的多少与ji蛋变化之间的关系。

  活动准备:大油瓶、熟ji蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各六分;

  纸板、小瓶、小竹篮、纸、泡沫、木板、塑料积木若干

  活动过程:

  一、启发谈话,引出实验主题

  师:前两天,我们玩过沉与浮的游戏,你们发现了什么小秘密呀?

  (出示ji蛋),请幼儿猜猜ji蛋在水里会怎样?(教师把它放入水)。

  有什么办法能让ji蛋浮起来呢?

  二、实验(一)

  1、师:刚才你们想了那么多的好办法,想不想试一下?

  2、请幼儿自己找朋友一起做实验

  3、交流:你是用什么好办法让ji蛋浮起来的?

  三、实验(二)

  1、出示盐,师:盐能不能让ji蛋浮起来呢?

  要求:三个好朋友在一起分工合作,进行实验b每放一次盐就要做一次记录,还要记录好ji蛋的变化

  2、幼儿实验,教师提醒幼儿作好记录

  3、交流(记录纸全部出示)

  (1)每组的ji蛋都浮起来了吗?

  (2)请幼儿介绍自己的实验,教师:在我们小朋友的一起努力,相互配合下,我们发现ji蛋在盐水中会渐渐地浮起来。

  四、ji蛋在盐水中会浮起来,那么还有其它的蛋呢,它们在盐水中会浮起来吗?我们下次再来实验。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目的:

  1、通过竞赛的形式,帮助幼儿更好的用连贯的语言进行安全知识的交流。

  2、体验成功与失败,尝试调节自己的不良的情绪。

  3、在自己的绘画作品中,体现掌握的安全知识。把安全爱心卡带回家。

  活动准备:

  活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题、将幼儿分成四个小组、爱心小天使头饰活动过程:

  一、谈话:(在活动室外)师:今天我们要带你们去一个城堡参观,不过这个地方的主人有个要求,如果大家能回答出他安全保护的提问,才可以进去,不然就拒绝参观,你们愿不愿意去试试?

  幼:愿意。

  师:那就请参加安全知识竞赛吧。

  幼儿进入活动室自由分成四组坐。

  二、教师讲解竞赛规则。

  师:我们的竞赛共分为两个部分,必答题和抢答题。每一组的桌上有十面小红旗,用来记录每个组的成绩。

  在必答题中回答对一题,获得一面小红旗,回答错误不能获得小红旗。

  选手们都听清楚了吗?

  幼:听清楚了。

  三、竞赛1、师:那我就担任今天的主持人和评委,请选手注意听题:

  必答题第一题,第一组请准备,你独自在家时,门铃响了,是一个你没见过的`陌生人,他说是你妈妈的朋友,这时你该怎么办?

  幼:不能开门;给爸爸妈妈打电话,告诉他们情况;也可以隔着门告诉他爸爸妈妈在睡觉,让那人过会儿再来2、师:第二组请听题:当你在南城百货购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈走失了怎么办?

  幼:在原地等自己的爸爸妈妈回来找,不能跟陌生人讲话,不能跟陌生人走;还可以请商场的保安报警,在原地等待警察的到来。

  3、师:第三组请听题:在你独自削水果时,不小心把手给削破了,赶紧止血还是让他继续流?

  幼:马上用干净布,就是毛巾,将伤口包紧。包紧的程度能止住流血就可以了,不能太紧会伤害了自己。然后,给爸爸妈妈打电话请求帮助。

  4、师:发生火灾,怎样紧急逃生?

  幼:用湿毛巾、口罩蒙鼻子,防止烟雾中毒。尽量贴近地面爬行撤离。住在高层不能乘电梯逃生。要尽量往下面跑。

  5、简单小结师:刚此的必答题四个小组回答正确,现在进行抢答题,规则有点不一样,在抢答题中回答对一题,获得一面小红旗,回答错误扣掉一面小红旗。请选手们注意了,在主持人说开始后才能抢答,不然就算答对也没有成绩。

  6、师:每年的11月9日被确定为什么日?(开始)幼:安全消防日7、师:什么地方不可以燃放烟花爆竹?

  幼:不能在电影院,公共场所、商场里,燃放烟花爆竹。

  8、师:需要用电器时,怎样正确插插头?幼:插插头时,手拿住插头后面的塑料座,不要去碰前端的金属簧片。

  9、师:请看图片,他们的动作是什么?对吗?

  幼:第一幅图是有一个小朋友从高处往下跳;第二幅图是小朋友早玩火;他们都做的不对。

  师:现在我宣布今天的竞赛结束了,获得第一名的是xxx组。请爱心小天使带他们到“城堡”参观(小组幼儿离开活动室,去感统室活动。)四、制作爱心安全卡1、师:没有获得冠军的小朋友,你们想去城堡吗?

  幼:想去。

  师:没关系,我还有个办法让你参加,有一些小朋友和爸爸妈妈都不注意自己的安全,请没有获胜的宝宝帮帮忙,制作安全爱心卡,送给他们。完成这个任务这样也可以请你去城堡参观。

  要求:选择一个自己了解的安全内容,用画画的形式,画在爱心卡上,并用黑笔沟边,让它清晰好看。

  2、幼儿自由制作爱心卡。

  3、将安全爱心卡展示在黑板上,带领完成第二个任务的幼儿“城堡”游戏。

  延伸活动:

  赠送安全爱心卡。

  1、爱心小天使向大家讲解爱心卡的故事。教师与幼儿、幼儿与幼儿互相交流,爱心卡上画的是什么?

  2、爱心小天使向幼儿的家长赠送安全爱心卡。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标:

  完整讲述雪孩子救小兔子经过。

  学习词语:

  团团围住、奋不顾身、融化、舍己救人。

  懂得做个勇敢、爱帮助人的孩子。

  活动材料准备:

  物质准备:节选《雪孩子》的精彩,VCD机、准备小铲子、小木珠、小推车等小工具、绘画纸。

  知识经验准备:熟悉故事内容,了解雪孩子救兔子的过程。

  活动过程:

  定格“雪孩子救兔子“的`画面,让幼儿交流彼此的感受。

  引导幼儿讲讲议议,雪孩子此时会怎么想,怎么做?最后,雪孩子用什么办法救了小兔?

  观看动画片,学习词语:团团围住、融化。

  议一议:雪孩子最后变成什么?它该不该帮助小兔子?你喜欢它吗?为什么?学习:奋不顾身、舍己救人。

  请小朋友边看边完整观看无声画面配音故事。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

  1.学习水墨画的基本技法,使幼儿更好地控制水、墨和毛笔的特性。

  2.尝试用水墨画的基本表现方法画房子、人物。学会水破墨、墨破水的绘画方法。

  活动准备:毛笔、清水、墨汁、宣纸、毛毡。

  活动过程:

  一、欣赏与导入

  1.欣赏名家绘画作品。

  2.让学生比较和观察黑白水墨画和彩色水墨画的'特点。

  3.教师演示水破墨和墨破水的简单技法以及简单的构图方法。

  注:水破墨是先落墨纸上,然后以饱含水分的笔破之。墨破水与之相反,水破墨表现的效果丰富,墨破水表现的效果厚重。

  4.请学生讨论我们住的房子的特点以及人物特点。

  二、绘画过程

  评价:这是孩子们第一次尝试水墨画,他们对此充满好奇,非常激动。画完之后,孩子们学会了正确的执笔方式,也学会了水破墨、墨破水的基本表现技法,并觉得水墨画很好玩。

  画完后,孩子们发表自己的感受:

  水和墨它们俩也可以打架,墨最厉害每次都能把水变成自己的颜色……

  水在纸上是透明的,像天上的白云一样,想变成什么样子就可以变成什么样子。

  墨在纸上像小草一样,有粗的有细的、有枯萎的有新长出来的,各种各样。

  水和墨在纸上像花一样,有深色的花、有浅的花,很漂亮很神奇,想要多大就有多大。

【幼儿园大班教案】相关文章:

幼儿园大班教案幼儿园大班教案及反思06-09

幼儿园大班教案06-12

幼儿园大班的教案11-14

幼儿园大班教案09-27

幼儿园大班教案09-27

幼儿园大班教案09-26

幼儿园大班教案09-26

幼儿园大班教案09-26

幼儿园大班教案09-26

幼儿园大班教案09-26