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幼儿园小班教案

时间:2023-08-10 08:53:19 幼儿园教案 我要投稿

(集合)幼儿园小班教案3篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班教案4篇,希望能够帮助到大家。

(集合)幼儿园小班教案3篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活,体验在幼儿园与老师同伴相处的`快乐。

  2、乐意与同伴交流,学习一些简单的交往技巧。

  活动准备:挂图

  活动过程:

  一、谈话导入。

  1、教师:小朋友们都知道你们每一天都要做些什么事情吗?

  2、幼儿讨论后请个别幼儿说一说。

  二、逐一出示挂图。

  1教师:老师这里也有一个宝宝,我们一起来看看这个宝宝一天里都要做什么事情。

  2教师逐一出示挂图,让幼儿根据图片说一说宝宝的一天,要求幼儿用完整的话回答。

  早上起床后宝宝在干什么?

  来到幼儿园见到老师宝宝怎么样?

  和同伴玩具怎么样?

  上课了他表现怎么样?

  他是怎么洗手的?洗完手干什么?吃饭时是怎么样做的?

  睡午觉时表现怎么样?

  回家了宝宝是怎么做的?

  三、教育幼儿做一个好宝宝。

  教师:小朋友们,你们要像图上的宝宝学习吗?

  效果分析:

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.引导幼儿探索周围环境中具有相反特性的事物。

  2.幼儿比较相反事物之间特征的差异。

  重点难点:

  1.重点幼儿探索周围环境中具有相反特性的事物。

  2.难点幼儿比较相反事物之间特征的差异。

  活动准备:

  准备周围环境中具有相反特征的物品。

  活动过程:

  一、导入部分,激发幼儿探索兴趣。

  引导幼儿观察教室中具有相反特性的物品。

  请幼儿想一想,说一说。

  这两件物品有什么不同的地方。

  二、让幼儿自己实验和探索。

  请幼儿当"小侦探",按教师出的题目,找出教室中相关的物品,并比较差别。

  如:最大的圆形和最小的.圆形在哪里?

  谁穿的衣服颜色最多?谁穿的衣服颜色最少?

  三、引导幼儿进一步探索同样的东西形状不同、长短不同等情况

  四、扩展幼儿经验。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标

  1.帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。

  2.让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途,培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。

  3.丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。

  活动准备

  1.布置“娃娃家”背景,有椅子、桌子、垃圾箱等。

  活动过程

  一、导入

  1.老师戴着用报纸折成的帽子

  教师:小朋友,你们看我今天戴的帽子好看吗?它是用什么做的?

  2.教师:我想给你们讲一个《报纸先生的故事》,你们想听吗?

  二、教师讲述故事

  1.提问:你们听的故事叫什么名字?

  2.教师:故事讲了什么事?有谁?

  三、老师再次讲述故事,帮助幼儿初步理解故事的情节和人物的心理变化,知道看过的报纸还可以有很多用途。

  提问:

  1.清晨,报纸先生就被送往谁的家?(理解词语:清晨)

  2.报纸先生在信箱里想什么呢?(理解词语:信箱)

  3.今天是谁来拿报纸?

  4.小红看完报纸后,她把报纸放在哪儿了?(理解词语:丢弃)

  5.到了第二天,报纸先生又被送往谁家,这一次是谁来拿呢?

  6.奶奶看完报纸后怎么样做呢?

  7.奶奶把报纸先生放在一旁,报纸先生怎样想的呢?

  8.奶奶会用报纸先生做什么呢?

  9.报纸先生为什么会高兴呢?

  10.小朋友,你们说报纸先生喜欢谁?

  11.报纸先生为什么喜欢奶奶?为什么不喜欢小红?

  四、教师再次讲述故事,并请几名幼儿做情景性表演,加深幼儿对故事的理解。

  五、幼儿想想讲讲,发展发散性思维能力,培养节约资源、减少浪费的.意识。

  1.看过的报纸,还可以做许多事情。

  如果你是小红,你会用报纸做什么事情呢?请你帮小红想一想。

  2.幼儿自由讨论。

  3.幼儿讲述报纸的多种用途。

  4.平时我们在家里,也要向谁学习?

  如果看到爸爸妈妈将报纸扔掉,我们该怎么样做呢?

  故事:报纸先生的故事

  清晨,报纸先生就被邮递员送到了小红家的信箱里。报纸先生心里在嘀咕着:今天谁来拿我呢?如果是奶奶来拿就好了,千万不要小红来拿我。正当报纸先生忐忑不

  小红拿了报纸以后,就坐在沙发上阅读报纸。报纸先生心想:呆会小红又会将我丢弃在垃圾箱里。果然,小红看完报纸后,随手就把报纸先生丢弃在垃圾箱里。

  第二天清晨,报纸先生又被邮递员送到小红的家。这回是奶奶来拿报纸。报纸先生心想:这下可好了,我有用了!只是不知道呆会奶奶是拿我帮忙擦窗户、包物品、做台布、垫桌子还是垫湿地,但无论奶奶用我干什么,我都高兴。

  安的时候,门口传来了一阵急促的脚步声。报纸先生一听:哎呀!糟了,是小红。

  小红拿了报纸以后,就坐在沙发上阅读报纸。报纸先生心想:呆会小红又会将我丢弃在垃圾箱里。果然,小红看完报纸后,随手就把报纸先生丢弃在垃圾箱里。

  第二天清晨,报纸先生又被邮递员送到小红的家。这回是奶奶来拿报纸。报纸先生心想:这下可好了,我有用了!只是不知道呆会奶奶是拿我帮忙擦窗户、包物品、做台布、垫桌子还是垫湿地,但无论奶奶用我干什么,我都高兴。

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