幼儿园小班教案

时间：2023-07-18 08:15:20 幼儿园教案我要投稿

实用的幼儿园小班教案模板汇编四篇

　　作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的幼儿园小班教案模板汇编四篇

幼儿园小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的

　　2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的

　　活动准备：

　　PPT、幼儿带来的各种车子

　　活动过程：

　　一、介绍各种不同数量轮子的车

　　今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知道是谁吗?

　　(一)出示两只轮子，引起兴趣

　　1、你们看这是什么?有几只? 2、你见过的两只轮子的车吗?是什么车?

　　小结：两只轮子的.车有自行车、电动车、摩托车

　　过渡：还想接着往下看吗?

　　(二)出示三只轮子

　　1、你们看这里有几只轮子? 2、三只轮子是什么车?

　　小结：三只轮子的是三轮车

　　(三)出示玩具车

　　1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子? 2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车?

　　小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等

　　二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动

　　1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢?

　　2、你们想不想开开自己带来的车?(幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子)

　　3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场

　　总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在马路上开。

幼儿园小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、体验和表达想念朋友的情感。

　　2、能在集体中表达自己的想法。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　挂图第21号。

　　活动过程：

　　一、产生兴趣。

　　1、教师出示图片，讲述画面内容。

　　2、下雪了，到处都是白茫茫的一片。小兔兄弟看着雪白雪白的大地，就想起了他的好朋友——小熊。于是，他们就堆起了一个雪白雪白的.小熊。

　　3、教师提问：小兔堆了雪白雪白的谁？他们为什么要堆好朋友呢？

　　二、借助生活经验讨论。

　　1、你有好朋友吗？你的好朋友是谁？

　　2、你想他吗？在什么时候想他？

　　三、迁移讲述。

　　1、小兔兄弟想念朋友就堆了一个雪白雪白的朋友，那么你想念谁？你想堆一个雪白雪白的谁呢？

　　2、除了这个办法，你想念朋友时还会怎么做？

　　3、让幼儿自由表达自己的想法，对于其中比较可行的办法，教师可以引导幼儿用语言或动作表示，如打电话，说祝福的话，拍照片等。

　　4、小结幼儿回答的情况。

　　小百科：雪是从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。

幼儿园小班教案篇3

　　活动目标

　　知道如何比较3以内物体的高矮，能区分最高和最矮。

　　操作积木，与同伴对比最高和最矮，并能用词汇表达。

　　活动准备

　　课件准备：高矮不同的树和长颈鹿各3个。

　　活动过程

　　出示身高不同的两只长颈鹿，观察长颈鹿，初步感知高矮的不同。

　　——我们班来了动物朋友，来看看它们是谁？

　　——这两只长颈鹿谁高?谁矮?要怎么比?

　　小结:比较时要把两只长颈鹿的脚对齐，再看看上面。

　　比较3只长颈鹿的高矮，感知最高和最矮，教师引导幼儿用两两比较的`办法找出最高和最矮。

　　——又来了一只长颈鹿，现在是谁最高?谁最矮?3只长颈鹿比高矮。

　　长颈鹿吃树叶。

　　——大树比高矮:出示3颗高矮不同的树图片，说出最高和最矮。

　　——长颈鹿找食物:按高矮顺序分别给长颈鹿和大树排队，引导幼儿根据高矮给长颈鹿分配食物，并尝试说“最高的长颈鹿吃最高的树上的树叶”等。

　　发放积木，请幼儿叠高，将幼儿分成3名一组，请幼儿比一比，并说一说谁的最高，谁的最矮。

幼儿园小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、在熟悉旋律的基础上，通过录像，帮助幼儿理解歌词，并鼓励幼儿尝试演唱歌曲。

　　2、通过录像中和爸爸做游戏的情境，感受和爸爸游戏的快乐，激发幼儿喜欢爸爸的情感。

　　3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　活动准备：

　　录象、音乐磁带

　　重点难点：

　　在熟悉旋律的'基础上，通过录象，帮助幼儿理解歌词，并鼓励幼儿尝试演唱歌曲

　　活动过程：

　　一、学做家务，感受旋律

　　1、昨天，我们宝宝已经说过了，爸爸妈妈在家里要做好多好多家务，很辛苦的。

　　我们一起来帮帮他们的忙好不好？

　　2、妈妈说了，我们小宝宝如果小耳朵听音乐做家务，那样的话事情可以做得又快又干净。我们一起来听音乐做家务。

　　3、真开心，帮妈妈又拖地板又擦窗。呀，还有一大盆衣服，我们也帮妈妈来洗掉。这次，小耳朵本领要更加大，听音乐听得更加认真点，有节奏地把衣服洗得干干净净的。

　　4、妈妈心里真开心，宝宝会帮忙做家务了，还能跟着音乐做家务，这个本领真大。

　　二、观看录象，理解歌词

　　1、今天毛老师有一个小秘密要告诉大家，我们班的李淼宝宝在家里和他爸爸做

　　了一个很好玩的游戏，毛老师还拍了录象，想不想一起来看一看？

　　2、那我们一起来安安静静的听一听，看一看，他们在做什么游戏？

　　3、录象里你们看到了什么？/录象里，李淼和他爸爸是怎么做游戏的？

　　4、想不想再来听一听，看一看他们在做什么游戏呀？这下小耳朵可要认真听了

　　因为录音机里的宝宝可以告诉你们他们在做什么游戏。

　　5、教师示范歌曲，幼儿学唱。

　　三、游戏：尝试演唱歌曲

　　1、想不想一起来做做这个游戏呀？

　　2、共同游戏：边唱边做动作

　　3、有没有被爸爸的胡子刷到你们的脸啊？

　　4、今天“爸爸的胡子”这个游戏开心吗？原来和爸爸做游戏很开心的，我们回

　　家后宝宝来教教爸爸这个游戏。

　　教学反思：

　　一开始幼儿就被吸引住了，说明活动的选题还是贴近幼儿的兴趣，是他们所熟悉的事物，鲜艳的图片和人物形象是他们很感兴趣的内容，但是到后面教师讲美术活动最关键的地方时幼儿开始开小差，很大部分原因是教师导致的，教师教幼儿画爸爸的胡子时语言很长很罗嗦，幼儿根本就听不进去了，没有抓住小班幼儿的年龄特点，他们最喜爱儿歌的形式来学习。

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