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幼儿园大班科学活动教案《维尼的新家》

时间:2023-04-24 14:24:18 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园大班科学活动教案《维尼的新家》

  作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班科学活动教案《维尼的新家》,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班科学活动教案《维尼的新家》

  【设计思路】

  大班小朋友特别喜欢帮雪花片积木排队、串珠、穿项链等结合中班科学领域的活动目标,我设计了这次活动,想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知,引导幼儿联想生活中有规律排序的事物,使幼儿感受到规律排序在生活中是无处不在的。整节课教学设计遵循“故事为主导、情节为主体”的原则,通过“帮小动物修路”、“制作礼物”等活动,让幼儿积极性、主体性得到充分的表现。

  【活动目标】

  发现物体排列的规律,体验不同的排序方法,并会按照一定的规律进行排序。

  【活动重、难点】

  发现规律。

  【教学方法】

  教授法、演示法、引导发现法、总结归纳法

  【活动准备】

  跳跳虎、小猪、小袋鼠、大灰狼、维尼的图片。有三条路的背景图

  【教学手段】

  多媒体教学实训教学

  【活动过程】

 一、结合“情境”导出故事

  图一:(出示画有森林的背景图)

  片头

  创设情境以维尼,今天要搬新家了为导入点,他还请了好朋友们去家里做客,引出三只小动物,你们猜猜我请了谁?

  他们分别是,跳跳虎、小袋鼠、小猪。

  正文讲解

  通过三条不同有规律的小路,以动画的形式播放,三只小动物依次根据自己的发现,讲出自己发现的规律:情节一:猪小弟发现第一条路(123123)的规律排序:小袋鼠进行小结:像这样按照一定的顺序反复排列几次就是有规律。情节二:跳跳虎发现了第二条路递增规律(12131415)。小袋鼠进行递增规律的小结。情节三:大家一起探讨第三条路的规律与第二条路的规律相反,由此引出递减的规律。

  二、运用游戏体验不同的排序方法(分钟左右)

  游戏一:装饰房子(123123)

  游戏二:糖果串珠(递增、递减的排序)

  三、结束部分(秒左右)

  教师小结:引导幼儿观察小动物们是如何排序的并进行总结。(递增就是一个比一个多:递减就是一个比一个少)。

  四、延伸活动(秒左右)

  其实生活中还有更多的排序在等着你去发现,比如:声音的排序、动作的排序等等,小朋友们发现了吗?让我们一起去找一找吧?

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