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幼儿园大班社会教案

时间:2023-04-18 13:55:19 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园大班社会教案集合六篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的幼儿园大班社会教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班社会教案 篇1

  一、活动目标:

  1、帮助幼儿树立健康消费的观念,懂得花钱要合理、有计划、有节制。

  2、激发幼儿参与游戏的热情,遵守游戏规则,并能积极参与讨论、交流,大胆表述自己的见解。

  二、活动准备:

  1、活动前,幼儿认识过人民币,会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物,并讨论购物的心情,所购商品的用途、价格等。

  2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况(下发调查表)。

  3、纸币若干、购物篮若干只,超市场景布置,商品上贴有价格标签。银行、医院区角设置。

  三、活动过程:

  1、成立“三口之家”,宣布“小鬼当家”的游戏开始。

  由幼儿自愿组合,三人为一户家庭(爸爸、妈妈、孩子),佩带胸卡标志,编号为“1号家庭”“2号家庭”……

  2、小鬼当家活动一:到银行领工资。

  师:(将日历翻到1月1日)小鬼正式当家作主了。今天是1月1日,是发工资的日子。每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资10元。

  3、小鬼当家活动二:缴水电费。

  师:(将日历翻到5日)今天服务公司的'人要来收水电费,我们得准备好钱付上个月的水电费。

  服务公司的职员(老师扮演),将各家水电费情况通报,根据通报金额挨家收取水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。

  引导讨论:①为什么各家水电费不一样?

  ②平时怎么做才能节约用水用电,可以少付水电费?

  ③如果没钱交水电费,家里会出现什么情况?

  4、小鬼当家活动三:去超市购物。

  师:(将日历翻到10日)从发工资到今天已过了10天。最近家里的一些物品不够用了,要去超市购买。每个家庭成员商量一下,想想家里最需要什么?每人还缺少些什么?然后去超市买最需要的商品。

  购物后讨论:各家都买了什么?花了多少钱?还剩下多少钱?

  教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计,比较各家消费情况。提问:超市中同样商品有不同价格(举例),你是怎样选择的?为什么?

  教师小结:让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同,我们应该量力选择,合理花钱。不攀比,不求高消费。

  5、小鬼当家活动四:交旅游费。

  师:(将日历翻到15日)时间过得真快。今天,旅游公司寄来一封信,委托我将信中内容告诉大家(老师读信)。

  想去旅游的小朋友请爸爸妈妈带着去报名缴费吧!

  根据幼儿交费情况提问:(1)X号家庭为什么不去旅游?(2)没钱旅游的家庭感到着急。通过回忆前两次活动,知道自己哪些地方花钱不够合理,用钱没打算。再次感受到当家不容易,家里要花钱的地方很多,所以用钱必须要有节制,有计划,不能随心所欲。

  6、小鬼当家活动五:交医药费

  师:(将日历翻到20日)让我们听听今天有什么新闻?(放录音新闻)医院通知各家长带娃娃去医院打防疫针,并缴费2元。

  讨论:①打防疫针对我们身体有什么好处?

  ②孩子不打防疫针会怎样?

  ③旅游和打防疫针比起来哪个更重要?

  打防疫针很重要,这笔钱必需得花,所以我们要留一些钱以备急用,不能把钱花光。

  7、如果娃娃不生病,不打防疫针,剩下的钱怎么办?可放在哪里?交流讨论,引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的地方。

  存在银行里的钱什么时候用?(遇到急需用钱的时候,如:生病、交学费、看望老人、外出旅游、过生日买礼物……就不用着急了。)

  8、谈体会。

  给“小鬼当家”游戏中持家有方、花钱合理的家庭发奖,并分别请三户有代表性家庭谈“当家”的感受。

  讨论:①如果下次再当家,你会怎样用钱?

  ②平时家里,除了水电费、旅游费、医药费、超市购物,还有哪些地方要用钱?(结合调查表内容)

  ③平时小朋友应该怎样做才能节约用钱,合理花钱?

  教师小结:今天我们当了一回大人,知道爸妈当家作主的滋味。爸妈赚钱很辛苦,当家不容易。我们花钱要节约,要省着用,不能想要什么就买什么,看到什么就买什么。平时要节约用水、用电,爱惜我们的物品、玩具、衣服。平时常常这样做,我们能节约很多钱。

  9、活动结束:将多余的钱存入“银行”。

幼儿园大班社会教案 篇2

  【活动目标】

  1、了解日常生活中引起火灾的几种原因,知道不能随意玩火,养成防火意识;

  2、养成寻找火灾隐患的能力;

  3、养成在事故中临危不惧、冷静思考的习惯。

  【活动准备】

  1、课件《可怕的火灾》、课件《佳佳的家》;

  2、各种有关图片,有错误的也有正确的;

  3、图片展示板。

  【活动重难点】

  重点:了解日常生活中引起火灾的几种原因,知道不能随意玩火,养成防火意识;

  难点:具备寻找火灾隐患的能力。

  【活动过程】

  1、以视频短片引发幼儿参与活动的兴趣,使幼儿感知火灾的危害性。

  (1)播放视频短片《可怕的火灾》,提问:短片中发生了什么事情?可怕不可怕?是什么原因引起火灾的?

  (2)幼儿自由讨论火灾发生的原因,引出有关图片。

  2、了解引起火灾的几种原因,寻找生活中的`火灾隐患,培养幼儿的防火意识。

  (1)以“什么原因引起火灾,看看我的火眼金睛“为主线,请幼儿将可能引起火灾的图片找出来,将选出的图片展示在展示板上,并说明选择的原因。(各种有关图片,注:有错误的也有正确的) 。

  (2)出示课件《佳佳的家》:请幼儿根据情景寻找家中的火灾隐患,比比谁的火眼金睛最厉害。

  3、总结本次活动中找到得火灾隐患,和幼儿探索遇到火灾后简单的自我保护措施。

  【活动延伸】

  当我们遇到火灾时应该怎么办?(火灾警报响起)来一场火灾现场演习吧,锻炼幼儿的临场反应能力,教育幼儿遇事要临危不惧、冷静处理。

幼儿园大班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、 通过生日庆祝会,让幼儿感到自己长大是一件高兴的事,可以把这份快乐与同伴一起分享。

  2、 感受同伴对自己的关心。

  活动准备:

  事先了解愿意在幼儿园过生日的幼儿人数,让家长为孩子准备一个大蛋糕。

  活动过程:

  1、 提前告诉幼儿要为谁过生日,讨论如何为他庆祝。引导幼儿自制一件礼物,或集体制作一件礼物,想好一句祝福的话。

  2、 举行生日庆祝会。

  A、 数蜡烛,过生日的'幼儿说说自己与去年相比,有哪些不同。知道自己长大了是一件值得庆贺的、高兴的事。

  B、 同唱生日歌。

  C、 送礼物,说祝福的话。

  D、 合影。

  E、 吃生日蛋糕。

  3、 谈感受:

  A、 今天,你在幼儿 园和同伴一起过生日有什么感觉?如果,只有自己一个过生日, 那又会怎样呢?

  B、 你们参加生日庆祝会,心里又有什么感受 呢?

  小结:一个人把自己的一份快乐与大家分享后,会得到更多的关心,能得到更多的快乐。

幼儿园大班社会教案 篇4

  设计意图:

  地球是人类和动植物生存的家园,保护地球、爱护环境是大家关注的话题,而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区,这些孩子家人的环保意识较淡薄,一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象,我园开展了 “小手牵大手”的活动,希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动,来影响他们父母及家人的环保意识。因此我设计了这个活动,引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物,使他们意识到各种污染在损害大自然的同时,也正在危害着人类,让幼儿知道保护地球、爱护环境是我们每个人的责任。本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发,运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境,促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状,同时,也让幼儿深刻地感受到爱护环境,保护地球应该从我做起。

  活动目标:

  1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。

  2、激发幼儿自觉地爱护地球,爱护生活环境和自然环境的情感。

  3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法,锻炼幼儿的语言表达能力。

  4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

  5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  活动准备:

  1、课件《地球怎么哭了》

  2、经验准备:让幼儿观察生活中的污染现象。

  活动过程:

  一、以谈话的方式导入活动。

  1、师:“小朋友们,你们知道你们的家在哪吗?你们又知道陈老师住在哪吗?”

  2、幼儿回答问题。

  3、师:“虽然我们住在不同的地方,但是我们共同生活的家园叫什么?(幼儿回答)地球是我们共同的家园。”

  4、师:“你们知道我们地球都有些什么吗?”

  5、幼儿交流讨论。

  6、师:“我们地球有这么多好玩的地方,又有很多的人,还有很多好吃的,今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客,我们来看看他是谁?”

  二、播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。

  1、提问设计:今天来我们地球做客的小朋在,他叫什么名字?他以前来过地球吗?以前来地球的时候他去过什么地方?

  2、那时的海是什么样的?森林呢?海洋呢?空气又是怎样的?

  3、咕噜以前在地球上玩的时候,他玩的开兴吗?为什么会开兴呢?

  4、教师小结:以前咕噜来的时候,我们的地球非常地漂亮,有蓝蓝地天,茂密的森林,一望无际的大海,还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果,所以他在地球上生活的非常开兴,他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了?(幼儿回答)

  5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢?

  6、幼儿交流讨论。

  7、师:“小朋友说了很多的想法,我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。”

  三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友,你们应该怎么做呢”暂停。

  1、提问设计:地球爷爷为什么会生病呢?

  2、依次播放环境受污染图片:空气污染,海洋污染,生活环境污染。并根据每张图片内容进行提问:这是什么污染?它会造成怎样的危害呢?你还在什么地方见过这样的污染?

  3、教师小结:“小朋友都说的很好,我们的地球现在受到很多的污染,这些污染给我们的生活带来了很多的污染,我们生活在这样的环境中一点也不舒服,现在我们的地球爷爷生病了,小朋友们有没有什么好办法帮助它呢?你们有什么方法来保护我们的环境,我们共同的家园呢?”

  4、幼儿交流讨论环保的好方法。

  四、依次播放环保图片:不乱扔垃圾,保护森林海洋,不乱砍滥伐多植树,世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问:

  1、图中的人们都在干什么?他们是怎样保护环境的?

  2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。

  3、教师小结:教育幼儿保护环境应该从我做起,并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。

  五、播放课件《地球怎么哭了》至最后。

  1、师:“咕噜最后对我们说了什么?”

  2、再次呼吁孩子要爱护地球,保护环境,共同维护我们共同的'家园。知道保护环境应该从我做起。

  延伸活动:在班上开展“小手牵大手”的活动,让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人。

  教学反思:

  本次活动运用了大量的CAI课件,同时以外星人咕噜两次游玩地球为线索贯穿整个活动。通过课件的运用激发幼儿活动的积极性,同时让幼儿更加直观的了解地球受污染的现状,从而激发幼儿爱护地球,保护环境,知道保护环境从我做起,从身边做起。在整个活动中,活动氛围很好,幼儿能积极发言表达自己的看法,师幼互动较好,活动目标能较好的达到。活动也存在一些不足的地方,如,在最后环节可以让幼儿参观自己生活的小区或幼儿园,让他们了解自己身边的环境,在实践中感受环境的重要性。

  小百科:地球(Earth)是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排为第三颗,也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星,距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转,同时围绕太阳公转。

幼儿园大班社会教案 篇5

  设计背景:

  这节课是教育幼儿能够知道几个特殊的电话号码,并且能够知道这些电话号码是在什么情况下拨打,打通后需要说些什么。

  活动目标:

  1、让幼儿认识特殊的电话号码,并且能够熟记这些电话号码。

  2、知道在什么情况拨打什么电话。

  3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的'能力及快速应答能力。

  重点难点:

  1、让幼儿认识特殊的电话号码,并且能够熟记这些电话号码。

  2、知道在什么情况拨打什么电话。

  活动准备:

  PPT多媒体课件。

  活动过程:

  1、以故事形式展开活动

  看PPT课件有个老奶奶突然晕倒在路边这时候我们应该怎么办?

  2、出示PPT带有120电话号码的图片,告诉幼儿在遇到有人受伤,生病时应该拨打120,打通电话后能够说出受伤人员或是生病人的地址,说明是哪里受伤了,或者是什么生病的状态。

  教幼儿读出急救电话是120。

  看第二段故事突然发现有个地方着火了这时候应该怎么办?

  3、出示PPT带有119电话号码的图片,告诉幼儿如果遇到发生火灾时不要慌张,这时候应该拨打火警电话119,打通电话后说清楚发生法在现场的详细地址。

  教幼儿读出火警电话119。

  4、看第三段故事,如果家里来了陌生人,不要随便开门,如果不认识,可以拨打报警电话110,出示PPT带有110电话号码的图片,教幼儿读出报警电话110,在打通电话时要说明自己所在的位置,在遇到危险时要拨打电话110。

  用以上方法可以教幼儿认识多个特殊电话号码。

  教学反思:

  通过学习这一节课,让幼儿解了许多特殊电话号码的意义及用途,在今后上课前还要多以范例教育幼儿,在什么情况下打什么电话。

幼儿园大班社会教案 篇6

  活动目标:

  1、通过活动,了解几种小动物喜欢吃的食物。

  2、尝试简单的分类,萌发幼儿喜欢小动物的情感。

  3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  4、培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  "小狗过生日"课件、常见小动物胸饰、动物喜欢吃的食物(自制)

  活动流程:

  导入讨论--情景游戏--整理归类

  (一)导入讨论

  1.播放课件"小狗过生日"师:今天小狗可高兴了,因为今天是它的生日,它要请小动物们和它一起过生日。笃笃笃,有人在敲小狗家的门,我们看看有哪些小动物来了?

  师:小兔、小鸡、老虎给小狗带来了生日礼物,还对小狗说了一句话,你们知道它们对小狗说什么?(祝你生日快乐)

  2.猜食物活动。

  师:小狗听了很开心,它请小动物们进来,还拿出准备好的食物招待它们。你们猜猜小狗给小兔、小鸡、老虎准备了什么好吃的?(幼儿自由回答)

  3.继续播放课件师:那我们来看看,我们猜的和小狗准备的食物是不是一样?猜对了没有?小兔、小鸡、老虎它们吃着自己最喜欢的食物可开心了。

  (二)情景游戏:教师和幼儿扮演小动物去给小狗庆祝生日。

  1.出示小动物胸饰: 小朋友,你们想不想去小狗家过生日?这里有许多动物的图片,我们也来扮演动物去给小狗庆祝生日,好吗?我喜欢小鸟,我就戴上小鸟图片当小鸟。你们喜欢什么动物,就戴上自己喜欢的小动物图片,就扮演什么动物。

  2.小动物们准备好了出发。看,小狗家到了,我们要有礼貌地敲门,见到小狗我们对它怎么说?(引导幼儿有礼貌地对小狗说"生日快乐"。)这是我们送给你的礼物。(引导幼儿有礼貌地对话)

  3.小狗也给小动物们准备好喜欢吃的食物,我们看看都有哪些食物?(引导幼儿说出食物名称)

  4.引导幼儿说说自己是什么小动物?喜欢吃什么?(师:我是小鸟,我喜欢吃小虫子,小动物们看看你是什么小动物,你喜欢吃什么?)引导幼儿相互说说。

  5.小动物们去找自己喜欢吃的食物,并引导小动物们说"我是**我喜欢吃**"。

  (三)整理归类

  1.师:小鸟吃得好饱啊!要休息一下了,小动物们,你们吃饱了吗?那我们坐下来休息一下吧!

  2.师:小狗给你们准备的东西好吃吗?谁来告诉我,你刚才吃了什么东西?谁和它吃一样的食物?吃同样食物的小动物请你们坐在一起。

  3.小鸟喜欢吃虫子,还有哪些动物喜欢吃虫子,请站起来。请喜欢吃虫子的动物都坐在一起吧。

  4.刚才,有小动物喜欢吃小草的,也有喜欢吃虫子的,那有没有喜欢吃肉的?喜欢吃肉的动物请上来,我给你们拍一张照片。(把喜欢吃草的、吃肉的、吃虫子的小动物分开坐,并看看说说这些动物的名称)

  5.师:我们来看一看,还有哪些小动物?现在剩下的动物不是吃小草、不是吃小虫,也不是吃肉的,那它们喜欢吃什么食物?(启发幼儿想想熊猫、猫头鹰、蚯蚓这些动物喜欢吃什么)(播放课间,引导幼儿了解特殊动物的食物)

  6.师:小动物们,今天在小狗家过生日开不开心?我们再带小狗去外面做游戏,好吗?(幼儿出教室,结束)

  活动反思:

  本次活动以游戏贯穿活动的.始终,孩子在活动中的积极性,主动性充分的被激发出来。我根据小班幼儿的年龄特点和兴趣,创没了有趣的游戏情境,从捉迷藏到给小动物送食物再到给小动物喂食,整个游戏情境非常流畅、有趣。孩子在游戏化的活动中,自然而然的学习了4以内手口一致的点数并正确地说出总数。此外,活动中游戏的使用,动物角色的选择,都有效的激发了孩子更主动的参与到活动中,使活动一步步推向**。我认为在教学活动中,达到了教学活动的目标。

  当然,在活动中的也存在着不足之处:

  1.语言不够简洁,声音有些大声了显得不够亲切。

  2.表扬不够具体。如:幼儿贴对圆点数或食物后应问幼儿,他贴对了没有?而不应该总说太好了。

  3.由于紧张,语速稍快了点。对幼儿的照顾也不是那么周全。

  4.活动的设计如果能在后面加一个吃的环节,效果会更加好。

  回顾准备这一次公开课的经历,我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会,对课堂的驾驭有了更多的体验,对一些看似传统的教法也有了新的认识。

  小百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。

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