幼儿园踏青教案

时间：2025-03-28 14:40:07 小英幼儿园教案我要投稿

幼儿园踏青教案（通用10篇）

　　作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园踏青教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园踏青教案（通用10篇）

　　幼儿园踏青教案 1

　　教学目的：

　　1、学会观察和总结春天的绿色；

　　2、让幼儿学会踏青的意义。

　　教学准备：

　　图片。绿色皱纸，固体胶

　　教学过程：

　　1、感受春天的景色，引发对小草和小花的.关注

　　教师：春天到了，你们看天里的花和地理的小草都怎么样了？你们喜欢小草吗？

　　2、体验感受

　　教师：现在我们就用自己的小手。小脚或鼻子亲亲小草和小花，摸摸小草，和小花做游戏号码？

　　（幼儿是怎么与小草小花做游戏的？教师进行观察）

　　3、分享交流

　　幼儿一起讨厌：玩玩小草的特征和感受

　　4、爱护草地和花草，树立初步的环保意识

　　教师：我们在草地上玩，快乐又安全，还能让身体健康。你们说草地是不是我们家的朋友，草地也是小动物们的好朋友。

　　幼儿园踏青教案 2

　　一、活动时间：

　　4月10日（周三）

　　二、活动地点：

　　xx公园

　　三、活动人员：

　　二（4）班幼儿及教师

　　四、活动目的：

　　借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让幼儿在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的`季节里放飞心情。活动准备：

　　1、安全教育。

　　（1）幼儿有组织、有秩序地排队走。

　　（2）自我保护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止幼儿在此区域内活动。（如：万一遇到走失的情况，幼儿如何做。）

　　（3）不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商量寻求对策。

　　（4）往返前认真清点人数，行进时排好队伍。每班把学生组织成若干个活动小组，选好小组长，换一个地方数一次人数。

　　（5）审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其不参加本次活动。

　　2、文明教育。

　　（1）乘车文明：有秩序地上下车；不在车内喧哗；不在车内乱扔垃圾。（如有要晕车请预先服用晕车药，动员幼儿人人带好塑料袋2~3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。）

　　（2）旅游文明：不大声喧哗，不说脏话，不做有损幼儿园形象的事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木。

　　3、幼儿准备。

　　所带食品应适量，幼儿自带物品规定：适量的点心饮料、水、一包湿巾和一包餐巾纸等。幼儿统一穿园服，穿软底鞋。

　　五、活动过程：

　　1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的活动，如：在草坪上做做游戏、唱歌、放风筝等。

　　2、结合本次活动，班级可开展绘画比赛。教师要引导幼儿仔细观察，留心记忆，用画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。

　　3、活动过程中，教育幼儿爱护环境、保护环境。

　　六、活动安排：

　　1、幼儿到校时间及安排：7：20准时到校。到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

　　2、坐园车去公园，带幼儿欣赏公园的美景后，请幼儿谈谈自己的感想，然后，老师再组织幼儿上一节室外课。

　　3、午餐午睡后，幼儿自由活动。

　　4、回程安排：（请各班主任务必通知家长）15：00——15：30家长到公园东大门接孩子。

　　5、活动结束后，要求幼儿把看到的，想到的能用自己的方式记录下来，讲给朋友、家人听。

　　幼儿园踏青教案 3

　　一、活动目标：

　　1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。

　　2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。

　　3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　二、活动准备：

　　1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)

　　2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)

　　3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;

　　三、活动安排：

　　1、活动时间：20xx-3-28日上午(周六)

　　2、活动地点：XX新城公园(后面附路线图)

　　3、集中时间与地点：XX幼儿园门口，08:30集中，拼车前行

　　4、活动策划：XX班家委

　　5、活动主持：刘XX妈妈

　　协助人员：XX班家委

　　6、参与人员：XX班小朋友及家长(邀请园领导)

　　四、物品准备：

　　1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;

　　2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;

　　3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;

　　4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;

　　5、幼儿家长联系电话通讯录;

　　6、家长们有专业相机的可以带上。

　　五、活动内容：

　　1、安全教育：

　　多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;

　　2、寻找，观察春天的景色：

　　到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。

　　3、亲子游戏：

　　(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;

　　(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;

　　(3)老狼老狼几点钟

　　(4)彩虹伞

　　4、疯狂趣味拍照：

　　(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;

　　(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;

　　(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;

　　(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;

　　(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。

　　5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;

　　6、清理场地，整理幼儿物品，返程。

　　六、温馨提示：

　　1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;

　　2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;

　　3、小红旗要回收，方便下次活动使用;

　　4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。幼儿园踏青活动教案篇二

　　活动目的`：

　　1、让幼儿理解踏青的意义。

　　2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。

　　3、学会观察和总结春天的景色。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　5、体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备：

　　幻灯机、幻灯片等。

　　活动过程：

　　借助幼灯，进行下列活动：

　　1、回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

　　2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。

　　(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”

　　(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

　　(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。

　　每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”

　　3、学习古诗《苏堤清明即事》。

　　这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

　　4、仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。

　　幼儿园踏青教案 4

　　一、教学目标

　　1. 培养幼儿的自然、社会观察能力和运动协调性；

　　2. 让幼儿体验大自然的美，激发幼儿爱护环境的意识；

　　3. 提高幼儿的'观察能力，培养幼儿的创意思维和交际能力。

　　二、教学内容

　　1. 去野外踏青，体验大自然的美；

　　2. 观察生活中常见的自然现象，培养幼儿的观察能力；

　　3. 制作手工小礼物，培养幼儿的创意思维和交际能力。

　　三、教学步骤

　　1. 准备阶段

　　教师准备一些小路、桥梁、小果园等道具，同时先对幼儿进行安全教育。

　　2. 出发前

　　教师与幼儿进行沟通，听取幼儿的期望和想法，以及规定踏青时间和规定地点、安排好活动的时间表。

　　3. 踏青过程

　　到达目的地后，幼儿自由活动，但要指导幼儿如何收集松果、落叶、花瓣等自然物品。督促幼儿按时归队，吃午饭。午饭后进行一些有趣的游戏，体验自然中的各种活动。

　　4. 制作手工小礼物

　　在回程车上，幼儿根据自己的想法，制作小礼物送给家长和朋友。

　　5. 结束教学

　　教师能够给予幼儿的评价，并鼓励幼儿以后多多关注自然，关注大自然。

　　四、教学注意事项

　　1. 踏青地点选择要有安全保障；

　　2. 活动时间、强度不可过大，以避免幼儿过度疲劳；

　　3. 踏青中要指导幼儿注意保护环境，禁止采摘花草、捉虫子等行为；

　　4. 活动过程要注意安全，同时也要关注卫生；

　　5. 幼儿制作小礼物时，教师应该鼓励幼儿多多展示自己的创意。

　　踏青对于幼儿来说是一段难得的体验和记忆，它不仅能够让幼儿更深入地了解自然，还能够激发幼儿对于环保的关注和相关地观念。教师应该在日常教育中多引导幼儿关注大自然，同时也要在踏青中注重幼儿的安全和健康。

　　幼儿园踏青教案 5

　　一、教学目标

　　1. 提高幼儿对大自然的认知和理解，感受到春天的生机；

　　2. 激发幼儿对自然的兴趣，培养好奇心和探究欲望；

　　3. 观察并体验大自然中不同的植物和动物，学习相关的知识；

　　4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

　　二、教学重难点

　　教学重点：植物和动物的观察和体验

　　教学难点：团队合作和社交能力的.培养

　　三、教学方法

　　1. 游戏教学法

　　2. 探究教学法

　　3. 互动教学法

　　四、教学过程设计

　　1. 普及导入

　　老师首先对春天的特点进行简单的普及，让幼儿们对什么是春天有一定的认识。

　　2. 外出踏青

　　带领幼儿们外出踏青，目的是让他们亲身感受大自然的美好。在路上，老师可以让幼儿们观察不同的植物和动物，让他们饱览志趣。

　　3. 知识普及

　　在踏青的过程中，老师可以通过游戏和探究的方式，讲述一些关于植物和动物的知识。例如，提问：“这是什么植物？它的叶子是什么形状？它们长什么样子？”，或者是：“这是一只什么动物？它在干什么？他为什么要这样做？”这种方式不仅能让幼儿学到知识，也能够激发幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4. 分组合作

　　当团队走过一段路程后，老师可以将幼儿分成几组，让他们合作完成一些小任务。例如，找到三种植物或者观察到三种动物等等。这样能够培养他们的合作精神和社交能力。

　　5. 总结

　　踏青结束之后，老师可以让幼儿们一起坐下来，回顾今天的经历，并且将今天学到的知识进行总结概括。

　　五、教学评估

　　1.在踏青的过程中，老师可以观察幼儿们的观察力和好奇心程度，是否能主动参与游戏和探究。

　　2. 在团队合作任务的过程中，老师可以观察幼儿们的合作程度，是否能相互配合以完成任务。

　　3. 在总结环节中，老师可以测评幼儿们掌握的知识，以及对大自然的认知和理解。

　　六、教学反思

　　1. 在设计教学过程时，要考虑到幼儿们的年龄特点和心理特点，便于营造良好的教学氛围。

　　2. 老师在踏青的过程中，要注意安全，在确保幼儿们的安全的同时，也能让老师们更加放心。

　　幼儿园踏青教案 6

　　教学目的：

　　1、学会观察和总结春天的绿色；

　　2、让幼儿学会踏青的意义。

　　教学准备：

　　图片。绿色皱纸，固体胶

　　教学过程：

　　1、感受春天的景色，引发对小草和小花的关注

　　教师：春天到了，你们看天里的`花和地理的小草都怎么样了？你们喜欢小草吗？

　　2、体验感受

　　教师：现在我们就用自己的小手。小脚或鼻子亲亲小草和小花，摸摸小草，和小花做游戏号码？

　　（幼儿是怎么与小草小花做游戏的？教师进行观察）

　　3、分享交流

　　幼儿一起讨厌：玩玩小草的特征和感受

　　4、爱护草地和花草，树立初步的环保意识

　　教师：我们在草地上玩，快乐又安全，还能让身体健康。你们说草地是不是我们家的朋友，草地也是小动物们的好朋友。

　　幼儿园踏青教案 7

　　活动目标：

　　1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。

　　2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美。

　　3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的.过程的能力。

　　4、发展幼儿的观察力和语言表达能力。

　　5、激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　1、教师准备：《快乐的春游》课件；事先带小朋友去春游；彩笔、糨糊、白纸。

　　2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。

　　活动过程：

　　（一）、开始部分：

　　小朋友念着《春游》的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作？心情怎么样？引出主题。

　　（二）、基本部分：

　　1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。

　　2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一起分享其中的乐趣。

　　3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。

　　4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。

　　5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。

　　6、观看课件，引导幼儿总结春天的主要特征。（春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝。大树发芽了，桃花开了。河里，小鱼在快活的游来游去。春天的景色实在是太美了。）

　　幼儿园踏青教案 8

　　活动目的

　　1、通过活动将“清明节——踏青”的园本节日文化主题信息与家长、幼儿共享。

　　2、通过活动加深幼儿对清明传统活动的了解与喜爱

　　3、在亲近大自然的过程中，引发幼儿热爱自然的`情感。

　　4、体验明显的季节特征。

　　5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　前期准备

　　1、与家长联系活动时间等事宜。

　　2、照相机。

　　活动流程

　　一、幼儿园集合。

　　二、上车，确认车号和座位。

　　三、到目的地后鼓励幼儿自己走、自己玩、自己吃。

　　四、幼儿与家长游园活动。

　　教师捕捉幼儿草地上欢乐玩耍、放风筝的镜头并组织幼儿与家长进行游戏。

　　五、点名、上车。

　　幼儿园踏青教案 9

　　一、活动目标

　　1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

　　2、通过活动，对清明节有印象。

　　二、活动准备

　　扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件

　　三、活动过程

　　1、谈话导入：

　　小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）

　　师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？

　　2、介绍清明节

　　师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们

　　见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清

　　明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

　　3、清明节扫墓

　　到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）

　　现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

　　（1）播放图片

　　（2）幼儿讲述

　　（3）教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的`通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）

　　4、清明节的习俗

　　通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

　　5、小结，结束

　　清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们

　　去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？

　　幼儿园踏青教案 10

　　【设计意图】

　　春天来了，下过了几场小雨后，幼儿园的院子里会有一些小水洼，这时会看到孩子们高兴的跑到水洼里走一走，又跑到干燥的地方跺一跺，然后高兴的讨论着自己踩出了什么，根据这个小镜头我生成了今天这样一节美术课--（踏青）一方面让孩子们感受春天的美丽。另一方面尝试用脚蘸颜料踩踏，根据踩踏出的脚印形状，发挥想象力作画。

　　【活动目标】

　　1、感受春天的美丽。

　　2、尝试用脚蘸颜料踩踏，根据踩踏出的脚印形状，发挥想象力作画。

　　【活动准备】

　　1、一次性脚套每人两个，红、黄、蓝、绿颜料各一大盘，白布一块，棉签每人一根。脸盆一个。

　　2、关于春天的视频。

　　【活动过程】

　　（一）谈话引出主题。

　　1、鼓励幼儿结合生活经验交流对春天的认识。

　　师：孩子们，知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？

　　春天来到了，小朋友喜欢春天吗？为什么？让我们一起来欣赏春天美丽的景色吧。

　　2、播放视频，引导幼儿仔细观看，并交流。