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幼儿园小班《我的图书》活动教案

时间:2023-04-02 19:23:20 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园小班《我的图书》活动教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的幼儿园小班《我的图书》活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班《我的图书》活动教案

幼儿园小班《我的图书》活动教案1

  活动目标:

  1.知道玩具、图书是我们的好朋友.懂得爱他们。

  2.了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、图书.学习正确地玩玩具、看图书的方法。

  3.逐步养成爱惜玩具、图书的好习惯。

  活动准备:

  1.损坏的圈书一本。

  2.好的圈书、玩具若干。

  3、幼儿用书:‘玩具、图书我爱你。

  活动过程:

  1.教师观察了解幼儿原有的看书和玩玩翼的方法。

  教师:玩具.图书又来和我们做游戏了,你想和谁做游戏?请小朋友自己选一选,幼儿选择后看书或玩玩具,教师注意观察,不做评价。

  教师:请你们说说自己刚刚是怎么看书的或玩玩具的?

  2、出示损坏的图书,了解图书被损坏的原因,找出看书、玩玩具正确方法。

  教师:呜——谁往哭?原来是一_本书在哭,小朋友你知道他为什么哭吗?

  幼儿猜测后骄傲是以书的口吻说:我原来可漂亮了,妈妈把我送到幼儿园和小朋友玩,有一天微微和强强都想先和我做朋友,谁也不让谁,他们抢来抢去的,结果我就成这样子了.呜一一原来是这样.小朋友.你们愿意来帮帮这本书吗?

  教师:请小朋友想一想有是什么好方法能帮助损坏的图书?(幼儿发表自己的看法)

  教师:你们想了很多方法,真好!(如没有幼儿想起用透明胶·教师可以提议用运用透明胶来帮助图书。)看看这是什么?这是透明胶。我用它来帮助图书。

  教师:小图书补好了.它谢谢小朋友的帮助。请你们说一说应该怎样和图书、玩具做朋友?

  通过讨论.知道正确的看书、玩玩具的.方法。

  3、引导幼儿观察幼儿用书中的画面

  清幼儿比较幼儿用书画面中看书、玩玩具的不同行为。引导幼儿说说自己怎样玩玩具、看图书的。

  4.教师小结:玩具图书是我们的好朋友,让我们一起来爱惜他们。

幼儿园小班《我的图书》活动教案2

  活动目标:

  1、让幼儿了解图书损坏的原因,培养幼儿爱惜图书的意识。

  2、教育幼儿不撕书,学会正确的看书方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。

  活动准备:

  1、有关图书哭、笑的图片或幻灯片。

  活动过程:

  一、出示幼儿读物《小图书,我会爱护你》图片(一),提问:

  1、这本图书怎么了?为什么哭?

  2、它是怎么坏的?

  3、书破了怎么办?

  二、教育幼儿做个爱护图书的好孩子。

  1、怎样翻图书才不会被损坏?(一页一页翻)

  2、假如大家都想看同样一本书怎么办呢?

  教师小结:看图书时要平摆在腿上或在桌子上一页一页翻,不要争抢。如果都想看同一本书,可以轮流看,或者围在一起看,这样就不容易坏了。

  三、出示幼儿读物《小图书,我会爱护你》图片(二)--书笑了,以"书"的口吻,告诉小朋友,不要撕书,要与书做好朋友。

  活动延伸:

  1、教育幼儿在图书角看书时要爱护图书、分享阅读的快乐。

  2、根据图书损坏情况,组织幼儿修补。

  活动评析:

  图书是幼儿的好朋友,各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的'吸引力,但在看书的过程中却时常有不好的事情发生,因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要,本次活动让幼儿知道图书损坏的原因,进而寻找正确的看书方法。让孩子体会喜爱图书、爱惜图书的同时,在延伸活动区域中体会修补图书的不易,从而更加爱惜图书。

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