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幼儿园小班小树叶教案

时间:2023-03-30 08:08:33 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园小班小树叶教案(5篇)

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的幼儿园小班小树叶教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班小树叶教案(5篇)

幼儿园小班小树叶教案1

  游戏一: 活动名称:树叶飘 活动目的:

  练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

  发展身体协调性。

  商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  活动材料:

  户外有落叶的场地

  具体玩法:

  1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

  2、幼儿扮演树叶,教师说儿歌,并和幼儿一起做动作。

  (1)教师说:“秋风吹,树枝摇”,幼儿做双手向上方摆动的动作。

  (2)教师说:“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”,幼儿双臂斜上举,做蝴蝶飞舞动作。

  (3)教师说:“风小了”幼儿四散跑开。

  (4)教师说:“风停了”幼儿原地蹲下。

  3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景,自由做动作。

  游戏规则:在游戏中听教师口令做动作。

  附儿歌:

  秋风吹,树枝摇

  红树叶,黄树叶,

  片片飞来像蝴蝶。

  风小了,风停了。

  游戏二: 活动名称:小青蛙学本领 活动目的:

  1、练习从20—30厘米高处往下跳,发展腿部肌肉的力量。

  2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

  活动材料:

  小青蛙头饰卡每人一个,装饰成“池塘岸”的`椅子若干(不同高度),“荷叶”(即时贴剪成)若干,活动背景音乐。

  具体玩法:

  1、准备活动:小青蛙们,每天锻炼身体好,让我们跳到“池塘”里玩玩吧

  2、基本活动:

  (1)幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”(三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米)

  (2)请能力强的幼儿先示范,教师先讲解,示范。

  (3)引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

  (4)游戏“跳荷叶”,探索不同跳的动作。

  将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

  3、放松活动:带领“小青蛙”跳舞,做放松动作。

  游戏规则:在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班小树叶教案2

  活动目标:

  1、感知秋天里树叶的变化,知道有的树叶会变黄飘落。

  2、根据树叶的外形特征寻找相应的大树。

  3、体验用树叶做游戏带来的乐趣,体验大树妈妈与小树叶的亲情。

  活动准备:

  1、银杏叶、梧桐叶、杨树叶若干。

  2、自制大树妈妈:银杏树、梧桐树、杨树各一棵,上面贴有几片树叶。

  活动过程:

  1、谈话导入活动,引起幼儿参与活动的兴趣。

  师:秋天到了,天气凉了,北风一吹,小树叶纷纷从树上飘落下来,今天树叶宝宝来到了我们这里,想让小朋友帮个忙,好吗?(好)

  师:现在请小朋友们每人拿一片树叶,看看它是什么颜色的?像什么?

  (目的:活动一开始,我直接请幼儿观察小树叶,简洁明了,同时能调动幼儿参与活动的兴趣。)

  2、幼儿观察树叶,了解树叶的不同特征。

  师:谁来说说,你手里的小树叶是什么颜色的?它像什么?

  (幼儿发言)

  师:你们观察的真仔细。谁也是拿这样小树叶的举起来,这种小树叶它的名字叫杨树叶。谁拿了不一样的树叶?

  师:我们看,这个小朋友的树叶是黄色的,它是梧桐叶吗?

  师:谁知道它是什么树叶?(银杏叶)

  师:拿银杏叶的举起来。

  小结:小朋友们说的真好,杨树叶是绿色的,像一颗心;梧桐叶是枯黄的,像小朋友的手;银杏叶是黄的,像扇子。

  (目的:幼儿观察的小树叶是自己捡来的,事先有了一些对这三种树叶的了解,能让幼儿有话可讲。在讲述小树叶的特征时,我采用小树叶像什么的方法,激发了幼儿的想象,调动了幼儿讲述的欲望,幼儿积极参与,在不知不觉中进一步了解了杨树叶、梧桐叶、银杏叶这三种树叶的特征。)

  3、出示自制的`"大树妈妈",幼儿帮助小树叶找"妈妈"。

  (1)"小树叶找妈妈"。

  师:秋天到了,小树叶们被秋风一吹,变红、变黄、枯掉了,从大树上落下来了。小树叶们离开了妈妈,它们会怎么样呢?

  幼:会很伤心;会很着急;会哭的……

  师:哦,那我们能为他们做些什么呢?

  幼:帮他们找到自己的妈妈;送他们回家……

  师:好,老师这里有三棵树,她们分别是这些树叶宝宝的妈妈,现在就请小朋友看清自己手里的小树叶,然后帮小树叶去找"妈妈",送到大树"妈妈"的脚下,送树叶宝宝时可以说:"XX树妈妈,这是你的树叶宝宝"。

  (幼儿自由帮小树叶找大树"妈妈",将树叶放到相应的大树下面,教师在一旁观察,提醒幼儿边送边说。)

  (2)师幼共同检验。

  师:小朋友们有没有帮小树叶找到妈妈呀?

  幼:找到了。

  师:那你们是怎么找到的呢?

  幼:看大树妈妈身上的叶子找到的。

  师:小朋友真聪明,那送小树叶时你说了什么?

  幼1:杨树妈妈,这是你的树叶宝宝。

  幼2、梧桐树妈妈,这是你的树叶宝宝。

  幼3、银杏树妈妈,这是你的树叶宝宝。

  师:现在我们一起来看看大家有没有帮小树叶都找对妈妈。(如果有找错的,请小朋友和教师一起帮助改正。)

  师:小树叶找到妈妈了,真开心啊!它们谢谢小朋友们。

  (目的:小班的幼儿天真、可爱,我以游戏的形式,请小朋友送小树叶到大树"妈妈"脚下,激发了幼儿极大的兴趣,这不仅是给这三种树叶分类,巩固幼儿对三种树叶的认识,又是激发幼儿的情感,让其体会树与树叶之间的亲密关系,同时使幼儿体验到游戏带来的乐趣,及帮助别人的快乐。另外,我要求幼儿送小树叶到大树"妈妈"脚下时,用语言讲述,这增加了活动的趣味性,也能给幼儿锻炼的机会,提高幼儿的语言表达能力。)

  延伸活动:

  师:小朋友们知道了,秋天小树叶会变黄从大树妈妈身上落下来,那么有没有什么树到了冬天小树叶还是绿绿的,和大树妈妈在一起的呢?小朋友回去时在外面找找吧。

幼儿园小班小树叶教案3

  活动目标

  1、学习按树叶的颜色、形状、大小进行分类。

  2、有参加活动的兴趣,愿意讲述操作过程。

  活动准备

  经验:已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验。活动前认识过梧桐树和银杏树。

  教具:场地四周放着七块泡沫板,其中五块上分别画有大圆圈,贴有大、小、黄、绿、枯黄色标记,表示各种树叶的家。另外两块板上画有大树的轮廓并在树冠上分别贴有1片梧桐树叶、1片银杏树叶。音乐磁带(歌曲《秋天》)录音机。

  学具:人手一个小蓝子,里面装着事先捡的大小、颜色分明的各种树叶。

  活动过程

  1、学习按树叶的形状归类 (幼儿拎着蓝子上场)

  (1)巩固幼儿对树叶的颜色、形状、大小的认识。

  “秋天来了,小树叶离开了大树妈妈,飘呀飘呀,飘到地上,和我们小朋友做游戏来了!那么树叶在哪儿呢?”(在篮子里)

  “找一片你最喜欢的.树叶,然后告诉大家你的树叶长得什么样子。”引导幼儿从颜色、形状、大小上进行描述。

  (2)教师引导幼儿了解归类要求

  “听,谁在哭?”教师指着两棵大树“噢,是树妈妈,它们想自己的树叶宝宝了,我们把树叶宝宝送回家吧。”教师分别指着贴有梧桐、银杏树叶的大树提问“它是什么树叶的妈妈呢?”“你是从哪里看出来的?”教师进一步巩固幼儿对梧桐、银杏树叶的认识。

  2、幼儿操作

  请幼儿按形状将有关树叶放入大树中。教师进行检查。

  学习按颜色、大小标记归类

  (1)认识标记

  “篮子里还有小树叶,我们也给它们找个家吧!”教师手指四周的圆圈“你们看,这里还有几个家,什么样的树叶可以住在里面?”“你是从什么地方看出来的?”教师引导幼儿分别观察圈上的标记。

  (2)幼儿操作

  请幼儿按标记将树叶分别放入圈中,要求幼儿边送边说:“小树叶,我送你回家。”幼儿操作时播放背景音乐。教师观察并指导分类有困难的幼儿;对能力强的幼儿,教师可引导他们将同样的树叶放在不同的集合中。

  评价:

  引导幼儿检察是否每片树叶都找到了自己的家,对放错的树叶进行纠正。

幼儿园小班小树叶教案4

  游戏一:

  活动名称:树叶飘

  活动目的:练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

  活动材料:户外有落叶的场地

  具体玩法:

  1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

  2、幼儿扮演树叶,教师说儿歌,并和幼儿一起做动作。

  (1)教师说:“秋风吹,树枝摇”,幼儿做双手向上方摆动的动作。

  (2)教师说:“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”,幼儿双臂斜上举,做蝴蝶飞舞动作。

  (3)教师说:“风小了”幼儿四散跑开。

  (4)教师说:“风停了”幼儿原地蹲下。

  3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景,自由做动作。

  游戏规则:在游戏中听教师口令做动作。

  附儿歌:

  秋风吹,树枝摇

  红树叶,黄树叶,

  片片飞来像蝴蝶。

  风小了,风停了。

  游戏二:

  活动名称:小青蛙学本领

  活动目的`:

  1、练习从20—30厘米高处往下跳,发展腿部肌肉的力量。

  2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

  活动材料:小青蛙头饰卡每人一个,装饰成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷叶”(即时贴剪成)若干,活动背景音乐。

  具体玩法:

  1、准备活动:小青蛙们,每天锻炼身体好,(屈老师 )让我们跳到“池塘”里玩玩吧

  2、基本活动:

  (1)幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”(三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米)

  (2)请能力强的幼儿先示范,教师先讲解,示范。

  (3)引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

  (4)游戏“跳荷叶”,探索不同跳的动作。

  将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

  3、放松活动:带领“小青蛙”跳舞,做放松动作。

  游戏规则:在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班小树叶教案5

  活动目标:

  1、愿意跟着老师一起念儿歌

  2、能边念儿歌边做动作

  3、初步感受秋天的特征:树叶黄了飘落下来

  4、能自由表现树叶飞舞和睡觉的动作。

  5、喜欢参与游戏活动,感受音乐活动的乐趣。

  活动准备:

  1、秋天范画一张

  2、卡纸做成的小树叶每人两片(树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环)

  活动过程:

  一、出示图片,教师讲述图片内容

  师:小朋友你们看,秋天到了,小树叶慢慢长大慢慢变黄了,一阵风吹过来,小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈,随着风飘呀飘呀,飘到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了?

  二、教师边朗诵儿歌边表演

  1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作

  提问:刚才小树叶都飘到了哪些地方,它是怎么飘的?

  2、第二次朗诵表演

  三、让孩子将“树叶”套到手指上玩,带领孩子一起边念儿歌边做动作

  师:“小朋友,你们想不想当小树叶?那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念儿歌。”

  四、游戏:快乐的`小树叶

  教师向幼儿讲述这个游戏的名字,和游戏的玩法当秋天的音乐响起时,模仿小树叶飞舞的样子;当树叶宝宝的音乐响起时,模仿小树叶睡觉的样子。教师及时提醒幼儿注意听音乐。

  活动反思:

  通过这一系列活动,让幼儿知道秋天有的树会落叶,能观察落叶的不同特征,激发幼儿对大自然的特征感兴趣。让幼儿喜欢参与游戏,感受音乐活动的乐趣。

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