我要投稿 投诉建议

幼儿园中班教案《拼图形》

时间:2023-03-21 11:20:38 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班教案《拼图形》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《拼图形》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班教案《拼图形》

幼儿园中班教案《拼图形》1

  活动目标:

  1、认识图形组合的简单关系,发展观察辨别的能力。

  2、能用各种图形进行拼画,并能进行简单的添画。

  3、体验拼贴画的乐趣与成功的喜悦。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  活动准备:大小不同的三角形、长方形、正方形、圆形、半圆若干,蜡笔、纸、浆糊、抹布

  活动过程:

  一、导入:图形机器人

  1、小朋友们,今天顾老师给大家带来了一位新朋友,我们一起来看一看它是谁呢?

  2、那么你们知道它是由什么图形组成的呢?请小朋友仔细观察后举手回答。(三角形、圆形、长方形、正方形、半圆)

  3、那你知道三角形是在机器人身体的哪边呢?一共有几个三角形呢?

  那圆形、半圆形、长方形、正方形呢?它们在机器人身体的哪边呢?各有几个呢?

  4、小朋友说得真棒,机器人是由三角形、圆形、长方形、正方形、半圆组成的。

  二、新授

  1、请个别幼儿尝试,教师给予指导帮助

  ①各种各样的图形可以组成机器人,那这些图形还可以拼成什么呢?请朋友先想一想,然后再来说一说。

  ②小朋友们说得真好!你们想要自己动手来试一试吗?(想)那么待会儿顾老师就请每个小朋友都来制作一幅拼画。

  2、教师讲解操作要求

  在做之前顾老师有几点要求希望小朋友都能做到

  ①请小朋友有秩序地选择自己所需要的图形,先在白纸上拼搭,拼好后用胶水粘在纸上。

  ②图形拼好后,我们可以用蜡笔画一些装饰性的图案,让画面变得更美观。

  3、幼儿集体操作,教师巡回指导。

  三、作品展示

  今天呀,我们的小朋友发挥了自己的奇思妙想,有的拼了什么,有的拼了什么,拼出了一幅幅美丽的作品。课后你可以把它插到你自己的作品袋中,让自己的好朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起去看一看,好吗?

  活动反思:

  幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点,由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活,为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动,因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调:“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”,在活动中为幼儿提供了许多树叶,让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择,为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围,充分体现了开放性的特点。以此同时我能细心地观察、倾听幼儿的言行,及时抓住他们的兴趣点,贴近幼儿自身的'经验进行自然而然的引发,由浅入深地鼓励他们以自己喜欢的方式来表现。在满足幼儿动手、动口的同时,更能注重让他们思维参与其中。如:我将树叶拼贴成小鸡的样子,问,你们看它象什么?接着又出示其他形状的叶子,“还可以做什么”这种给幼儿思维“搭手脚”的方法,不仅能调动幼儿的已有经验参与学习,而且有效地促进幼儿发散思维能力的发展,也为后续的创作活动做了有效的铺垫。在摆摆说说的活动中,才能真正体现幼儿的主体性,促进他们智能的发展。幼儿在探索活动中,愉快地、独立地获得学习经验,使他们的独创精神和动手能力得到了锻炼。活动中也感到存在一些不足,如:如何让每一位幼儿在活动中都能体验成功的喜悦,获得进取的力量,分享合作的和谐。

幼儿园中班教案《拼图形》2

  活动目标:

  1、培养幼儿对拼图形的浓厚兴趣。

  2、幼儿能运用各种几何图形进行拼图形活动,会用简单标记记录所用图形的数量。

  3、丰富幼儿的想象能力,提高幼儿的拼图技能。

  4、发展目测力、判断力。

  5、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。

  活动准备:

  1、各种不同颜色和形状的几何图形若干。

  2、记录单、笔若干。

  活动过程:

  一、观察图形,引起幼儿的兴趣

  1、教师出示各种图形,请幼儿说一说都有哪些图形,加深幼儿对图形的认识,引起幼儿的兴趣。

  2、请个别幼儿按照老师的要求拿出相应的图形。如5个红色正方形、8个白颜色的圆形、7个蓝色梯形、7个绿色正方形等。

  (评:采用直观的方式直接将图形出示给幼儿,直接引入活动的主题。让幼儿加深对不同颜色,不同形状的几何图形的认识,形成自己的一个印象,为下个活动环节做好准备。)

  二、选择几何图形拼造型

  1、提供给幼儿不同颜色,不同形状的'图形,请幼儿根据自己的意愿选择自己喜欢的图形来拼造型。

  2、幼儿自由操作,教师巡回指导鼓励动作慢的幼儿尽快确定主题,肯定幼儿拼出的各种图案。(此环节要特别注重幼儿的个别差异,允许孩子存在个体差异)

  3、分享交流。请幼儿说说自己所拼的造型,个别幼儿观察后加以补充。(评:选择几何图形拼造型这一活动环节,极大的调动了幼儿的兴趣,孩子们的想象力得到充分的发挥,参与活动的主题性很强。在这个活动环节中,任由幼儿自由想象,充分体现了幼儿的主体性地位。教师只是帮助个别能力弱的幼儿尽快确定自己的主题,让幼儿选择几何图形拼造型。)

  三、记录表达

  1、请幼儿数一数自己的图形拼画每一种图形所用的数量,然后用原点或短线的方式在记录单上表示出来。

  2、与同伴交流各自的记录结果,并说说哪一种图形用的最多。

  (评:幼儿的点数能力在这一环节得到了加强,幼儿能在教师的引导下用相应的标记将所用图形的数量表示出来,提高了幼儿点数物体的能力。)

  活动延伸:

  将幼儿的作品展示在展板上,供大家一起欣赏。

  活动反思:

  科学教育活动《拼图形》采用层层递进的方式,一步步的将活动展开进行。通过选用不同的几何图形来拼造型,极大的丰富了幼儿的想象力和创造力。整个活动最大的亮点就是在幼儿选择几何图形拼造型的过程中,教师只是处在了支持者的基础上,以幼儿为中心,充分发挥幼儿的主体性地位,同时在活动中允许幼儿存在个别差异,允许能力强的幼儿为能力弱的幼儿提供帮助,这样也有利于培养幼儿的合作精神。从整个活动过程来看,幼儿的积极性、主动性得到了充分的体现。

幼儿园中班教案《拼图形》3

  活动目标:

  1、复习正方形,长方形,三角形,圆形,梯形5种图形,并能深刻的记住它们的特征。

  2、通过“坐火车”的游戏,学会帮助图形宝宝们归家,分类。能做到仔细观察。

  3、通过看风景,和食物,知道图形宝宝可以变出我们生活中的很多东西,能说出这些东西是由那些图形宝宝变出来的。

  4、培养幼儿的动力能力,给幼儿若干个不同的或相同的图形宝宝,让幼儿发挥自己的想象力,变出生活中的一些物品出来。

  活动准备:

  1、“布娃娃母子”一个。

  (将它们绑在一张椅子上。

  )2、“图形地毯”一张。

  (将图形全部剪了出来,剩如的系图形的空格子。

  )然后将那些剪出来的'图形分给幼儿,让他们补回去。

  3、每人一张图形的火车票。

  (其中包括梯形,正方形,长方形,圆形,三角形若干张。

  )4、一辆箱子制作时的小火车,(5节的车厢,分别贴有三角形,圆形,梯形,长方形,正方形。

  )5、贴了屋子,大树,冰糖葫芦,糖果的展示画一张。

  6、每人一张白纸,每人若干个图形娃娃,双面胶。

  活动过程:

  一、故事引入:孩子们,你们看到什么啦?(布娃娃被绑在椅子上。)]

  1、教师讲述故事:有只大灰狼把小猴子和猴子妈妈捉住啦,然后把它们可怜巴巴的绑在椅子上。

  你们想把它们救出来吗?大灰狼说,只有一个办法才能把它们给救出来。

  可恶的大灰狼把磁砖给拆啦。

  要我们把它们拼对啦,才能把猴子放走。这些图形老师捡起来,给你们啦,是否能把它们救出来,就靠宝贝们的啦。吴老师手中也有几个图形磁砖,让吴老师先来拼上。

  2、教师示范。幼儿一起操作。

  二、宝贝们真聪明,也很善良,都把地毯拼好啦,救走了猴子们。它们很感激我们,给我们送来了每人一张的火车票,让我们边看风景,边吃东西。

  1、出示火车票,(正方形,长方形,梯形,圆形,三角形)。并孩子们,它们的名称,介绍这几种图形的特征。

  2、和配班教师,一起分发火车票。每人一张。

  (三角形,正方形,长方形,圆形,梯形。

  )3、请幼儿在相应的车厢投入火车票,并请配班教师做监督员,投错的幼儿再投一次。投对了,才能到“风景区”坐下。

  三、进入风景区,从幼儿观察有哪些风景,(屋子,大树),并提问这屋子和大树分别由哪些图形宝宝变出来的。

  并看看图中还有些什么?

  猴子准备招呼幼儿的两种食物(冰糖葫芦,糖果。

  )并提问这两种食物分别由哪两种图形变出来的。

  四、图形宝宝可以变出我们生活中许多有用的东西,现在请宝贝们发挥自己的想象力,用桌子上的图形宝宝变出一些东西,不一定要和老师一样的。

  五、幼儿操作,教师巡示,认同鼓励。

  六、展示幼儿的作品。

【幼儿园中班教案《拼图形》】相关文章:

幼儿园中班数学活动《图形拼画》教案12-02

拼摆图形幼儿园教案09-28

幼儿园小班数学教案:图形拼摆04-29

幼儿园小班数学教案:拼摆图形07-13

幼儿园中班活动《拼原图》教案12-03

幼儿园中班拼图形教案01-13

幼儿园中班教案《图形宝宝》09-05

幼儿园中班教案《图形的分类》04-21

幼儿园中班教案:图形的分类06-12

幼儿园中班图形教案02-22