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幼儿园《世界无烟日》教案

时间:2023-03-04 13:39:42 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园《世界无烟日》教案3篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的幼儿园《世界无烟日》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园《世界无烟日》教案3篇

幼儿园《世界无烟日》教案1

  活动背景

  这是一个情境表演香烟先生的遭遇,乍一看来香烟与即将毕业的大班孩子没有太大的关系,但作为社会小主人的孩子们,在5月31日世界无烟日到来之际,我觉得可以尝试着与幼儿谈一谈香烟的危害。通过平时与我们班幼儿的一些闲聊中,我了解幼儿对吸烟会影响人体的健康这方面了解较多,所以我在活动设计中要求幼儿不仅要从禁烟标志认识起,讲讲吸烟对自己,他人以及社会的危害,并通过让幼儿制作一些戒烟食品、标志,树立初步的环保意识,建立初步的社会责任感。

  活动目标

  1、了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。

  2、通过认识禁烟标志,初步感受禁烟的社会意义。

  3、通过动手动脑的操作游戏,发挥幼儿的想象,增强幼儿的环保意识。

  活动准备

  1、经验准备:幼儿了解吸烟对人体健康的危害,幼儿已有改编歌曲的能力

  2、材料准备:大型积木,剪刀,各种材料纸,彩色笔等,视频转换仪,禁烟标志

  3、环境准备:在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景;幼儿已认识这些汉字,创设宽松的教学环境,以便幼儿能坐在地毯上看电视。

  活动过程

  1、情境表演,引导幼儿认识禁烟标志。

  配班老师扮作香烟先生,自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进,却遛走了,引导幼儿观察禁烟标志的特征,及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。

  (分析:幼儿由情境表演引到认识禁烟标志,此处把幼儿带到情境中去,引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣)

  师:小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志?

  幼:a:吸烟不光危害自己的健康,在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。

  b:吸烟还会引起火灾。

  (分析:此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来,就很自然的过渡到下一个环节,为下面的讨论活动做好铺垫)

  2、幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师:刚才小朋友讲得很好,所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟,那么吸烟到底有什么害处呢?

  幼:a:吸烟危害自己,经常吸烟的人会咳嗽多痰,香烟里的有害物质会使人生病,甚至得癌症。

  b:吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人,特别是在室内空气不流通危害更大。

  c:吸烟的人一不小心就会引起火灾,造成很大的损失。

  教师小结:原来吸烟有这么多的害处,还有一个重要的方面小朋友再想一想,一包香烟多少钱?如果这些钱给我们可以做哪些事呢?

  幼儿自由讨论后回答:好的几十块钱,差的也得几块钱,我们可以用这些钱买书,买衣服,买文具用品等等。

  (分析:此处先让幼儿自由讨论,教师最后归纳再提升到“经济”价值这个上面,培养了幼儿探索意识和自己解决问题的能力,此环节也是此次活动的重点所在)

  3、教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。

  师:世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,许多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?

  幼:a:把他关起来,不让他吸

  b:这不行,这样他会偷偷地吸

  c:把生产香烟的厂关悼

  d:给他吃糖,把烟藏起来

  e:这也不行,他不喜欢吃糖怎么办?烟藏起来他还可以再去买呀。

  f:买一些戒烟的药给他吃

  g:买一些戒烟食品给他吃(分析:此处幼儿讨论激烈,逻辑思维能力得到发展,能想到怎样解决戒烟问题,这个方法是不是最好的方法,从幼儿的'回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”)

  4、游戏:赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境:香烟先生哭着上场说:“小朋友们都知道了禁烟的好处,想了好多戒烟的方法,我只好去流浪了

  师:香烟会给人们带来这么多害处,我们小朋友喜欢它吗?我们唱首歌赶走它吧。

  师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演(分析:此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮,使幼儿不但从思想,语言上了解香烟的危害,从行动上也抵御害人又害己的坏香烟)

  5、游戏“戒烟工厂”的搭建,建立初步的环保意识。

  师:我们赶走了香烟先生,既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。

  分组游戏:

  a组:用大型积木搭建戒烟工厂

  b组:用各种材料剪贴禁烟标志

  c组:用各种材料制作各种戒烟食品(分析:将幼儿刚获得的经验及大家讨论的戒烟方法迁移到游戏中来,幼儿体验到成功的喜悦,兴致很高,同时让幼儿自主选择小组活动,充分发挥幼儿的自主性,让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥)

  6、师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上,把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

  (分析:结束部分把幼儿制作的成品拿出活动室,师生共同张贴和布置娃娃商店,使幼儿觉得自己的成果有用处,感受游戏活动的快乐。)

幼儿园《世界无烟日》教案2

  一、活动目标

  xx年5月31日是第xx个世界无烟日,为进一步做好幼儿园控烟工作,深化幼儿、家长、社区人员对吸烟危害的'认识,保护幼儿健康成长,根据教育局有关通知,决定在园内开展世界无烟日活动。

  二、活动主题

  活动主题:xxxx

  三、活动时间

  xx年5月28日(星期xx)

  四、活动安排

  (一)开展社会宣传活动

  1、幼儿园电子显示屏,以标语形式向广大家长宣传世界无烟日主题。(负责:陈凌靓)

  2、在离园活动时,教师在门口向家长发放禁烟、控烟倡议书。(负责:林海赞、邬丹叶)

  3、设立兼职巡视员,耐心劝阻丢烟头。及时掌握职工、家长吸烟动态,发现吸烟者即赏钱耐心劝阻,确保园内无烟环境。(负责人:孙金康)

  (二)开展幼儿相关活动

  参加对象:小班段、中班段、大班段

  主题内容:“吸烟大危害”小交流

  禁烟标志全家做:“制止烟草制品非法贸易”大地绘画

  活动地点:各班教室、家里、幼儿园、各班室外走廊

  活动时间:x年x月x日

  五、活动准备

  1、各类手工纸、油画棒等。

  2、将禁烟标志拿到幼儿园。

  3、铅画纸拼接成长幅画质、油画棒

  4、背景音乐

  5、活动前介绍主题,组织幼儿构图

  六、活动流程

  1、教师用图文并茂的形式引导幼儿了解吸烟有害身体健康。

  2、看看生动形象的宣传图片,幼儿讨论交流,让每一个孩子都成为“控烟小使者。x月27日晚上幼儿与家长共同制作禁烟标志。

  3、第二日带到班级,9:30开始在幼儿园各走廊张贴禁烟标志。

  4、教师向幼儿介绍活动主题。

  幼儿参与绘画活动:作品展示及场地整理

  活动说明:各班布置“世界无烟日”主题环境。

  七、活动报道、摄影

  活动摄影:xxx

  活动小结(报道):xxx

幼儿园《世界无烟日》教案3

  一、活动背景

  20xx年5月31日是世界卫生组织(WHO)发起的第xx个世界无烟日,口号是“xx”。吸烟更会污染环境,懂得保护环境就是从身边的点滴做起。

  二、活动时间

  20xx年5月20日——5月31日

  三、参加人员

  花二班幼儿、家长

  四、活动地点

  幼儿园内

  五、活动内容

  活动一:认识世界无烟日

  (一)目标:

  1、了解世界无烟日的由来并知道5月31日是世界无烟日,让幼儿了解吸烟的危害。

  2、增强幼儿关心、保护环境的意识。

  (二)过程:

  1、观看ppt,老师讲解世界无烟日的由来。

  提问:世界无烟日是哪一天,它是怎样由来的?

  2、了解吸烟对身体和环境的危害。

  出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?

  (1)图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己的发现与大家共享(吸烟的人牙齿、衣服、手指怎样?)

  (2)图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

  (3)加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。

  教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。

  3、讨论:你觉得哪些地方不能吸烟?

  教师总结:汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。

  4、向幼儿宣传世界无烟日:

  世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,许多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的`危害,让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境。

  活动二:远离二手烟

  (一)目标:

  1、通过分析烟的有害成分,使幼儿了解吸烟以及被动吸烟的危害所在。

  2、拒绝吸二手烟,用有效的方式劝诫周围的人戒烟营造无烟环境。

  3、学会保护自己,远离二手烟。

  (二)过程:

  1、谈话:你家有人吸烟吗?谁在吸烟?你喜欢他吸烟吗,为什么?

  老师小结:我们小朋友当中很少有妈妈是吸烟的,但是很多的爸爸是烟民。在我们生活的人群中,只要有一个人在吸烟,其他人就在被动的吸烟,也就是我们经常讲的:其他人在吸“二手烟”。

  2、观看吸二手烟的视频,请幼儿回忆生活中的实际情况,说说自己在什么时候吸了“二手烟”?

  3、讨论:吸二手烟给我们带来哪些危害?

  (1)被动吸烟15分钟等于主动吸烟

  (2)与吸烟者共同生活的人会增加呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病发病的危险。患肺癌的机率比常人多出6倍。

  (3)吸二手烟对婴幼儿、青少年及妇女的危害尤为严重。对儿童来说可以引起呼吸道症状和疾病,并且影响正常的生长发育。对于孕妇来说会导致死胎、流产和低出生体重儿。

  4、关爱家人的身体,我帮爸爸来戒烟。

  (1)把他的吸烟用具扔掉,打火机、烟灰缸、香烟。

  (2)建议他餐后喝水、吃水果或散步,摆脱饭后一支烟的想法。

  (3)烟瘾来时,教他立即做深呼吸活动或咀嚼无糖分的口香糖,避免用零食代替香烟。

  (4)告诉别人他已经戒烟不要给他递烟了,也不要在我面前吸烟。

  (5)给他安排一些体育活动,如游泳、跑步、钓鱼等。一方面可以缓解精神紧张和压力,另一方面可以避免花较多的心思在吸烟上。

  (6)当他有想吸烟的冲动时告诉他可以用喝水来控制。当他感到空腹或想吸烟时先慢慢地喝上一杯水。实验证明水是戒烟的妙药。

  5、总结:吸烟有害健康,吸二手烟危害更大。让我们远离香烟,共同营造一个清新的无烟世界。

  活动三:我们身边的禁烟标志

  (一)目标:

  1、认识禁止吸烟标志,知道它所表示的意思。

  2、懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。

  3、引导幼儿关心周围的生活环境,形成初步的是非感。

  (二)过程:

  1、看录象引出标志。

  提问:这个叔叔在干吗?他来到了什么地方?为什么不让这个叔叔进幼儿园?

  2、认识禁止吸烟标志

  (1)这是什么标志?你是怎么知道的?

  师小结:(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

  (2)你在什么地方也见到过这个标志?为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?

  3、小小宣传员

  (1)如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?我们想什么办法帮助提醒他们,使他们不吸烟呢?

  (2)幼儿寻找身边的禁烟标志,并且请爸爸妈妈拍下,进行分享。教师会将幼儿拍摄的找寻禁烟标志的照片播放在幼儿园大屏幕上。

  活动四:制作禁烟标志

  (一)目标:

  1、巩固了解吸烟对人体的危害和对环境的污染,知道公共场所禁止吸烟。

  2、尝试设计禁烟标志,懂得关爱家人,知道保护自己和家人的健康。

  (二)过程:

  1、分享照片。请幼儿说一说这是在哪里找到的禁烟标志。

  2、自己尝试设计制作禁止吸烟的标志或图片。

  3、教师把幼儿的作品展示出来,并互相介绍说一说。

  4、幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里,当一名禁烟的宣传员。

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