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幼儿园中班美工活动教案

时间:2023-02-25 13:58:51 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班美工活动教案7篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班美工活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班美工活动教案7篇

幼儿园中班美工活动教案1

  设计意图:

  《纲要》非常重视在生活中去学习和发现。蔬菜是伴随我们一生的食品,它种类繁多、色彩丰富、形态各异而美丽,且便于造型。幼儿在生活中常常品尝它们,却忽略了进一步让其发现、感受和创造美。引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美,提高自身的审美能力,是这一活动的设计初衷。同时,为了开展符合我园乡土特色的需要,我设计了本次活动《蚕豆造型》。

  教学目标

  1、尝试用蚕豆、树枝进行拼插,制作出自己喜爱的物品。

  2、在活动中大胆想象、创作,体验美工活动的乐趣。

  教学准备

  PPT课件、蚕豆、小树枝若干,盘子,篮子等。

  教学过程:

  1、谈话导入,激发幼儿活动的兴趣。

  师:小朋友们,你们吃过过蚕豆吗?蚕豆不仅可以用来食用,还可以做出很多有趣的东西呢,我们一起来看看吧!

  2、出示PPT,引导幼儿观察各种蚕豆造型,了解其制作方法。

  师:老师给你们准备了这么多不一样的蚕豆造型,小朋友看一看,说一说他们是怎么做成的呀。(教师逐一出示图片,引导观察,了解制作方法)。

  3、教师示范并讲解蚕豆小人的制作过程,幼儿观察。

  4、操作活动:幼儿使用篮子中的自然材料,辅助材料和制作工具,充分发挥想象,制作自己喜爱的'物品:小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等。

  5、展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来,供大家欣赏。

  教学反思:

  本次活动,孩子们的积极性和兴趣都很高,活动过程中,大部分孩子能大胆的发挥想象、创作出自己喜爱的蚕豆造型。但是孩子们的作品都大同小异,有的小朋友也只是临摹其他幼儿,并没有真正的发挥想象创造,可能是我在活动中还没有做好引导作用。另外,有的幼儿力气较小,树枝折不断,我想可以提供小剪刀。如果在幼儿操作时播放些舒缓、柔和的背景音乐就更好了!

幼儿园中班美工活动教案2

  活动目标

  1.尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型。

  2.体验创作的快乐,培养审美的情感。

  活动准备

  1.黄瓜、小番茄、土豆、苹果、桔子、香蕉等蔬果。

  2.工具材料:牙签、彩色卡纸、棉花、电线、橡皮泥等材料。

  3.范例若干。

  活动过程

  一、导入活动,引起幼儿兴趣

  师:小朋友们带来了很多蔬菜水果,今天我们来想想办法,把这些蔬果打扮一下,做成漂亮的蔬菜宝宝吧!

  二、出示范例,激发幼儿创作的兴趣

  教师出示蔬菜水果造型的范例,引导幼儿欣赏。

  师:你知道这些水果造型是用了哪些材料做成的吗?(重点引导幼儿观察分析蔬果造型所用的艺术手法和创意,例如:利用蔬菜水果本身外形,巧妙造型,搭配色彩。)

  三、幼儿利用蔬菜水果进行创作

  1.出示蔬菜水果,启发幼儿根据蔬菜水果的自然外形和颜色进行想象。

  提问:

  (1)挑选一种蔬菜后,先仔细看看它的外型像什么?”

  (2)“你想把它变成什么呢?”

  (3)还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起?”

  (4)“选用什么材料把它们连起来呢?”(教师重点说明牙签的使用方法和注意事项)

  2.幼儿创作:

  ①鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃,并有意识地选择蔬果。

  ②鼓励幼儿做出与别人不一样的蔬果造型。

  ③个别指导使用牙签连接的方法。

  五、交流分享:

  展示幼儿的.作品,幼儿互相欣赏:我的蔬果娃娃是用什么蔬菜(水果)做的?用了哪些材料?它的名字叫什么?

幼儿园中班美工活动教案3

  活动目标

  1、享受角色扮演的乐趣。

  2、初步树立“买”和“卖”的概念。

  3、学习制作简单的玩具,感受制作玩具的成就感。

  活动准备

  1.准备卫生纸筒、纸盒、玻璃纸、吸管、罐子、瓶子、彩笔、胶水、剪刀、双面胶、彩色卡纸、绳子、纽扣等。

  2.准备制作好的玩具娃娃一个、塑料花片若干,以及参观玩具店的照片。

  3.准备学习包《主题活动·玩具店》。

  活动过程

  一、回忆引题

  1.教师出示参观玩具店的活动照片,引导幼儿回忆参观玩具店的经验。

  2.教师建议幼儿一起来开一间“玩具店”。

  二、制作玩具

  1.与幼儿一起商量开“玩具店”需要准备什么玩具。

  2.请幼儿自选伙伴和事先准备的各种材料,合作设计、制作玩具娃娃。

  3.教师观察指导,帮助幼儿实现自己的设计。

  4.制作完成后,请每组幼儿轮流介绍自己的.作品。

  三、“玩具店”开张咯

  1.请幼儿将自制的玩具带到游戏区,一起合作布置“玩具店”。

  2.指导幼儿分别扮演顾客或店员,进行买卖游戏。

  3.启发幼儿利用塑料花片、纸盒等废旧材料充当游戏钱币、收钱机。

  四、引导幼儿操作学习包《玩具店》

  活动延伸

  《玩具店名、标志大征集》活动。教师鼓励幼儿给“玩具店”取个好听的名字,并设计出标志或选出吉祥物。

  请幼儿从家中带些玩具来园,继续丰富“玩具店”的“商品”。

幼儿园中班美工活动教案4

  报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等。

  目标:

  1、让幼儿感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动。

  2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

  准备:

  1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶。

  2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等

  3、糨糊、抹布。

  过程:

  一、圣诞帽(折纸)

  1、导入

  师(戴圣诞帽)播放课件<圣诞节的西瓜猪>前半部分激发幼儿兴趣;你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

  2、幼儿活动

  (1)播放课件<圣诞老人帽(折纸)>(可放慢处理)引导幼儿初步感知

  (2)结合分布图强调折纸中的'难点

  (3)幼儿操作,教师指导重复播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作。(还可提供材料装饰帽檐)

  (4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演。

  二、装饰圣诞树

  1、播放课件<圣诞节的西瓜猪>后半部分:

  发生了什么事(幼)。让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。

幼儿园中班美工活动教案5

  活动目标

  1、教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料,通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法,制作出不同式样的彩盘。

  2、培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。

  活动准备

  1、收集各种材料(桔皮、树叶等。)

  2、每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。

  3、教师示范图三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盘,一只用桔皮塑成的彩盘,一只用树叶塑成的彩盘)

  活动过程

  1、通过游戏的形式,激发幼儿的兴趣。

  师:刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话,他们有一批盘子来不及加工,要请我们小朋友来帮忙,小朋友,你们愿意吗?

  (愿意)厂长送来了样品,你们看,漂亮吗?

  2、出示装饰的盘子,幼儿仔细观察。

  师:这只盘子是用哪些材料装饰的?(彩泥、桔皮、蜡笔)

  师:这只盘字是用什么颜色来装饰的?说得真棒,这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。

  师:你们看,这只盘子又是用什么图案来装饰的?(盘子中间是用什么图案装饰的?盘子边缘又是用什么图案装饰的?)

  3、教师交代装饰要求。

  (1)装饰盘子的时候,选择好材料先装饰中间较大的图案,中间的图案要放大一些,然后再装饰花边。

  (2)中间的`图案可以和老师的不一样,请你们自己发挥想象。

  (3)你的盘子做好了以后,可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子:你是用什么材料装饰的?装饰的是什么图案?又是用哪些颜色装饰的?

  4、幼儿操作,教师指导。

  (1)启发幼儿积极动脑,设计好花样,创造出不同的彩盘。

  (2)指导幼儿中间的花样装饰得大一些,对能力较差的幼儿进行适当的指导。

  5、作品,结束活动。

  师:现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下,你是用什么材料装饰的?用了哪些颜色?又装饰了哪些图案?待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。

幼儿园中班美工活动教案6

  设计意图:

  图形是数学活动中毕不可少的几何知识,而图形的组合又在我们生活中随处可见,孩子走在大街上,房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等,对于孩子来说有些许的经验,为此我生成了这个活动。

  活动目标:

  1、培养孩子的动手动脑能力,激发孩子对美工活动的兴趣。

  2、发展幼儿想象力,能用图形拼摆出简单的物。

  3、能说完整句:我用……形、……形,拼的是……

  活动准备:

  1、准备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形等,数

  2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜色。

  3、黑板一块,图形拼的飞机一架。

  活动过程:

  1、出示飞机,引起幼儿的'兴趣。

  "这是什么?""这架飞机是怎么做的?"

  2、分解飞机,幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。

  小结:"原来图形可以拼成飞机,图形还能拼成什么呢?"引导幼儿动脑筋,展开想象,尝试图形还能拼成什么,教师巡视指导。拼完后请幼儿介绍,"我用……形、……形,拼成……"

  3、幼儿动手拼图,教师巡视指导。(提供一些图纸)

  那图形宝宝碰在一起还会拼出什么来呢?请孩子动手试一试。

  4、评价

  请孩子说说自己的作品。要求能说的完整。

幼儿园中班美工活动教案7

  活动目标:

  1、初步了解贺卡的种类和功能。

  2、培养幼儿动手能力,发展手指小肌肉的灵活性。

  3、在活动中,培养幼儿对绘画活动的参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。

  活动准备:

  蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版(人手一份)活动过程:

  一、直接引出课题新年到了,我们会送上贺卡表达自己的祝福。出示贺卡,瞧老师这有很多漂亮的贺卡,我们来看看贺卡是什么样的。

  二、基本部分1、教师示范讲解:我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦,封面上有花边,还有可爱的图案,小朋友说的真棒,看得也很仔细,那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢?哦,贺卡里面呀和封面差不多,里面也有图案和漂亮的花边,还有老师写给小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给张阳呢?(幼:想),那我们就一起来吧 !

  2、分步骤讲解制作过程:

  (1)先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。

  贺卡的封面有一个白色的爱心,小朋友可以向老师这样把中间挖空,在图形里面画上自己的头像。

  (2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画,还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。

  那现在我们就先想一想怎么样把贺卡做得漂亮,想好了,小朋友就可以拿起桌上的纸开始动手制作了。

  3、幼儿作画,教师巡回指导。

  三、结束部分:送贺卡小朋友都想把最美、最好的'祝福送给xx小朋友,那老师请小朋友说说看,你想对xx小朋友说什么?

  活动反思:

  教师事先准备好了一些贺卡,为每个孩子也准备了一份,对于一些能力弱的孩子教师帮助孩子挖好了花纹,因此一定程度上为活动的成功奠定了基础。在孩子设计的过程中,发现孩子的动手能力有了很大的提高,自己的主见非常强,都能按照自己的意愿来设计制作贺卡。

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