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幼儿园大班语言领域教案

时间:2023-02-15 08:52:13 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班语言领域教案2篇

  在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的幼儿园大班语言领域教案,欢迎大家分享。

幼儿园大班语言领域教案2篇

幼儿园大班语言领域教案1

  活动目标:

  1.区别不同蔬菜的特点,了解它们生长在不同的地方。

  2.学习用对歌的方式学念儿歌。

  活动准备:

  1.PPT《菜地里的歌》

  活动过程:

  一、交流谈论。

  1、观察图片,说说各种蔬菜的名称。

  今天,老师带来了很多蔬菜,我们一起来认识一下。

  提问:图片里有什么?是什么颜色的'?是什么形状的?(黄瓜、南瓜、茄子,绿绿的、圆圆的、长长的)小结:豆角是青色的,又细又长;萝卜白白胖胖的;黄瓜绿绿的,像穿了一件绿衣裳;茄子紫紫的,表面很光滑;辣椒红红的,下面尖尖的像是一个长着尖尖的嘴;南瓜的皮越老越黄。

  2、猜测:这些蔬菜生长在什么地方?

  小结:可能在泥土里,可能在水里。

  3、请幼儿仔细观察,说出每种蔬菜的生长地点。

  小结:豆角、黄瓜都挂在藤蔓上;南瓜虽然也有腾蔓,但都在地面上;萝卜藏在地底下,地面上只露出叶子。

  二、猜猜说说学儿歌

  1、联系画面猜一猜,儿歌里分别说的是哪些蔬菜。

  教师:什么青青细又长?开动你们的小脑筋,看看你们能不能猜出来。

  2、播放PPT图片,请幼儿欣赏并找出答案。

  过渡:你们都猜对了,那请你们记住答案哦,我们现在来一起念一念。

  3、师幼问答。

  教师:什么青青细又长?幼:豆角青青细又长。

  4、完整欣赏儿歌,请幼儿一起完整地念儿歌。

  三、大家来对歌

  1、在熟悉儿歌的基础上分男女两队,一队问一队答,用对歌的形式念儿歌。

  教师:你们都很厉害,这么快就学会了这首儿歌。现在我们来换个方式,用对歌的方法来念儿歌。就像刚刚那样我问一句你们答一句,这就是对歌了。我请女生来问,男生来回答,看看哪个组更厉害。

  女:什么青青细又长?男:豆角青青细又长。

  2、两队互换问答。

  3、分成太阳组和月亮组,采取两句一问两句一答的方式进行对歌。完成一次后互换问答。

  太阳队:什么青青细又长?什么地下捉迷藏?

  月亮队:豆角青青细又长,萝卜地下捉迷藏。

  4、按照“(个人)什么青青细又长,(众)嘿~细又长?”的方式念儿歌。

  教师:现在我们每念一句儿歌,就在后面重复最后三个字,并加上“嘿”,比如我说“什么青青细又长”。你们说“嘿,细又长”。

幼儿园大班语言领域教案2

  【活动目标】

  1.在欣赏故事的过程中,体验理解文学作品所表达的关爱之情。

  2.培养幼儿欣赏文学作品地兴趣和能力,发展幼儿的感受力和语言表达能力,积极思考,大胆想象。

  3.理解故事内容,掌握故事的角色和主要情节。理解词汇:辛辛苦苦轻手轻脚

  【活动准备】

  多媒体课件,轻音乐,小鸟、大树头饰,小树苗

  【活动过程】

  一、设疑激趣引出故事

  你见过树吗?在哪见的?你见过鸟窝里长出的树吗?今天老师带来一个故事就叫“鸟窝里的树”。

  二、大胆想象体验故事

  教师采用故事中断法,边看图边讲故事,引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象:

  1、鸟窝里长出了一棵树,你怎么看待这件事?你觉得这是好事还是坏事?为什么?

  2、对于鸟窝里地小树苗,鸟太太、鸟先生、螳螂、蚱蜢的看法一样吗?他们都是怎么说的?

  3、螳螂先生怎么说的?它有什么本领?树苗砍了吗?为什么没砍?鸟太太怎么说的?

  4、蚱蜢先生怎么说的.?搬家了吗?谁不舍得搬?为什么?

  5、小朋友支持谁的想法?为什么?

  6、怎样搬才能不伤害小树苗,保护好小树苗?

  7、在生活中,什么时候也需要我们轻手轻脚的?

  8、体验:传递小树苗(实施目标:1、3)

  9、谁能用好听的声音有感情地对小树苗说一句话?

  10、教师小结:森林里的小动物真有爱心,他们懂得不伤害小树苗,小树苗长大后有成了他们的新家,(整个环节重点实施目标:2、3)

  三、整体感知欣赏故事

  欣赏后提问:

  1、故事中的小树苗是从哪长出来的?

  2、这棵小树苗长在鸟窝里好不好?为什么?

  3、森林里的小动物最后想出了一个什么样的好办法?为什么说这是一个好办法?

  (1)为什么把小树苗砍掉不好?为什么让鸟先生搬家不好。

  (2)帮小树苗搬家后小树苗怎样啦?长大后这棵小树苗又成了谁的家?小鸟不舍得把小树苗砍掉,还帮他搬了家,小树苗长大后为了有成了它的新家,所以,我们帮助了别人,也一定能得到别人的帮助。

  教师小结:森林里的小动物们真有爱心,同伴间遇到困难互相帮助,鸟先生的窝里长出了一颗小树苗,他们都来想办法帮忙,最后把小树苗搬到了泥土里。

  4、小朋友应该向小动物们学习什么?

  四.游戏模仿体验故事

  让幼儿戴头饰模仿小鸟,螳螂,蚱蜢,为大树浇水,捉虫,施肥,让幼儿进一步体验大树与小动物和谐相处的快乐。

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