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能干的小兔幼儿园教案

时间:2023-02-07 18:41:28 幼儿园教案 我要投稿

能干的小兔幼儿园教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的能干的小兔幼儿园教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

能干的小兔幼儿园教案

能干的小兔幼儿园教案1

  一、设计意图:

  《纲要》中明确指出:“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。中班的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动有了一定的'参与兴趣。在体育活动中,孩子们带来了梯子,我就爬上了梯子,几个孩子和我学了起来,可是由于孩子小没有练习过也因为胆子比较小,因此没有成功,玩了一会部分孩子就放弃了。于是我想让幼儿如何更大胆的进行爬梯子,因此就设计了此活动《小兔真能干》。

  二、活动目标:

  1、能够灵活地进行跳、钻、爬、平衡等动作练习。

  2、能以愉快积极的情绪参加活动,体验助人的快乐。

  三、活动准备:

  1、兔妈妈头饰、沙袋、篮子。

  2、绳子、山洞、梯子、平衡木若干。

  四、活动过程:

  一、创设情境,激发兴趣。

  1、师:今天天气真正好,小兔小兔起得早。跟着爸爸来做操,要把身体锻炼好!点点头、点点头,伸伸臂、伸伸臂。弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿。转一圈、转一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳。一二一二往前跳,我们是快乐的兔宝宝。

  (分析:通过热身活动,让幼儿在活动中更好的进行运动,也将角色无形的渗透到其中。)

  二、帮兔奶奶送食物,初步掌握动作要领。

  情景导入。

  电话铃声,叮铃铃...

  1、师:喂,你好,哦,兔奶奶怎么啦?哦哦哦,我知道了。

  2、了解动作要领。

  3、小结:是的呀,我们要跳过小河、钻过山洞、经过一座大山才能到达兔奶奶的家。那我先来试试看吧。

  教师示范。

  (分析:通过情景,让幼儿主动产生帮助兔奶奶运粮的情感,为接下来的活动做铺垫。)

  2、师:刚刚我是怎么过去的?

  请个别幼儿示范,强调动作要领。

  (分析:通过示范,引导幼儿了解通过各个区域的动作要领,有利于活动的顺利进行。)

  3、要求:两只脚并并拢,膝盖弯一弯,身体向前,用力往前跳过小河。接下来,低低头,弯弯腰,膝盖也要弯一弯,一步一步钻过山洞。最后把粮食放到篮子里从旁边跑回来。

  集体练习。

  4、师:你们都迫不及待的想帮助兔奶奶,那我们也去试试看。

  幼儿第一次练习

  幼儿第二次练习

  小结:我们兔宝宝真勇敢,帮助了兔奶奶,她很开心,她非常感谢你们呢。熊弟弟听说了你们是乐于助人的宝宝,他也想请你们帮她送粮食,你们愿意吗?

  加大难度。

  小结:刚刚我们帮助了兔奶奶、熊弟弟,你们开不开心呀?她们呀,夸我们是能干的兔宝宝,所以呀奖励我们许多大萝卜。

  (分析:通过多次练习,感知动作要领,引导幼儿感知帮助别人的快乐。)

  三、放松运动。

  1、师:帮了这么多忙,兔宝宝们,是不是饿了呀?让我们一起把大萝卜做成萝卜馅的饺子填饱我们的肚子吧!

  2、师:哇,又大又香的饺子做好了,我们一起拿到教室里去尝一尝吧。

  (分析:通过情景,引导幼儿进行放松运动,使得活动更加具有趣味。)

能干的小兔幼儿园教案2

  【活动目标】

  1、学会认真地观察图片,能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事,学说小白兔对朋友说的话。

  2、通过教师的提问,学会按原故事发展的线索想象故事内容。

  3、能大胆地在集体面前讲述。

  【活动准备】

  1、每位幼儿一张白纸、正方形。

  2、图片,折好的飞机、轮船、汽车。

  【活动过程】

  (一)出示白纸,引出主题。

  师:小朋友,这是什么?(正方形的纸)正方形的纸可以干什么?如果你有一张纸,你想用纸折什么?小白兔也有一张纸,我们来听听小白兔用纸做了什么?

  (二)教师出示图片让幼儿观察,并通过提问的方式帮助幼儿初步了解画面的.内容。

  提问:小白兔用纸做了什么?(飞机、轮船、汽车)

  (三)引导幼儿进一步理解画面的内容,学习有表情地讲述。

  教师连贯完整地讲述图片内容,再用提问的方法,帮助幼儿归纳出讲述思路:

  (1)小白兔学会折纸后,遇到了谁?

  (2)它对小鸟、蚂蚁、蜗牛说些什么?(幼儿一起学学小白兔说的话。)

  (3)小白兔帮助别人后心理感觉怎样?

  (四)组织幼儿讨论:小白兔为什么要折飞机送给小鸟?为什么折船给蚂蚁以及折小车给蜗牛?帮助幼儿理解被帮助人的实际需要。

  (五)出示其它小动物的图片,动物王国里还有许多小动物需要帮助,假如你是小白兔,你想折什么帮助谁呢?为什么要折这样东西送给他?(幼儿讨论)

  (六)引导幼儿将自己的想法折出来,并贴在背景图上,再讲给大家听,提醒幼儿运用新的讲述经验进行连贯、完整的讲述。

  活动延伸: 把幼儿的画装订成书,让大家共同阅读。

能干的小兔幼儿园教案3

  活动目标:

  1、引用小兔走路的姿势,发展训练幼儿立定跳远。

  2、培养能幼儿大胆跳跃移动身体的意识,发挥幼儿的主动性。

  活动准备:

  1、小兔头饰若干、萝卜卡片若干、红、黑"圆石头"各5个,彩带4根,音乐

  2、场地布置(附后)

  活动重难点:

  重点:掌握立定跳远的基本要领。

  难点:能连续的.向前行进跳。

  活动过程:

  一、准备部分(激发幼儿的兴趣、身体的舒展活动)

  小兔与兔妈妈在家睡觉,音乐起,在兔妈妈的召唤下,兔子做洗脸、刷牙、梳头、

  伸伸臂、弯弯腰等基本动作。

  附儿歌:(师:小兔子们,起床了,今天天气真好,咱们一起做做运动吧!刷刷牙、刷刷牙,刷得牙齿白又白,洗洗脸、洗洗脸,洗得小脸红彤彤,梳梳头、梳梳头,梳好头发做早操,早上空气真正好,大家都来做早操,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二三四天天锻炼身体好!)

  二、基本部分

  1、召集兔子到兔妈妈的身边围成一个圆圈,请幼儿自由学兔子跳,教师示范重点引导幼儿观察、掌握立定跳远的动作要领

  师:小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做游戏好不好?(好)

  师:小兔子是怎样走路的?请小兔子做给妈妈看看(幼儿自由蹦蹦跳)

  师:小兔子们跳得真好,你们想看妈妈跳吗?教师示范跳,重点引导幼儿观察跳时双脚、腿和手臂的动作,(小兔子们,你们可要仔细的看,看看妈妈跳的时候,双脚是怎么做的?腿又是怎么样,手臂在干什么?

  2、教师边念儿歌并示范跳,提问:脚是怎么做的,腿还要变成什么样子,小手还要怎样做?落地以后小兔子还要做什么?

  儿歌:双脚并拢腿弯一弯,小手往后摆一摆,使劲往上向前跳,轻轻落地站站好

  3、教师带领幼儿练习立定跳远的动作2——3遍

  师:请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧

  4、小兔子自由练习跳跃的动作(游戏:比一比)

  师:小兔子,想不想和妈妈比一比,看看那只小兔跳得最远,最先跳到前面红线那里,预备…跳(往返两次)

  5、游戏:拔萝卜

  师:哎呀,天快黑了,妈妈的萝卜还没收回来,我们到对面的菜地里把萝卜收回来好不好?

  师:菜地有点远,小兔子要跳过红石头、小河沟,然后拔起一个罗卜,跳过小河沟,跳过黑石头,然后把萝卜放在菜篮子里(教师在这个环节中语速放慢,并示范每个环节,重点讲解跳石头的时候前面一个小朋友走了,后面一个才能跳)<幼儿鱼贯而行第一遍>小结游戏中可能出现的不同情况,重点提醒幼儿双脚并拢进行第二次游戏。

  三、结束部分

  兔妈妈夸小兔子真能干,不仅学会了跳的本领,还帮妈妈把菜地的萝卜收了回来,休息一会儿我们就回家吃萝卜!(音乐起,做擦汗、甩手,拍腿等放松活动)活动结束!

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