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幼儿园小班语言教案:送大乌龟回家

时间:2023-02-05 19:14:43 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班语言教案:送大乌龟回家

  作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班语言教案:送大乌龟回家,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班语言教案:送大乌龟回家

幼儿园小班语言教案:送大乌龟回家1

  活动目标:

  1、听音乐信号,愿意一起帮助大乌龟回家。

  2、感受小动物一起互助的良好氛围,为大乌龟获救感到高兴。

  活动准备:

  1、动物头饰(蚱蜢、兔子、刺猬、老鼠)

  2、音乐

  3、PPT课件

  4、场地创设:点点、桌子、动物头饰等

  活动流程:

  听声音引趣——讲述故事——体验游戏——继续讲述故事——延伸

  活动指导:

  一、听声音引趣

  1、听一听,这是什么东西滚下来了?

  1、看一看,听一听,到底是什么?

  小结:原来乌龟大叔摔跤,爬不起来了。

  二、听故事呼救

  1、小蚱蜢在喊什么呀?

  2、听信号,一起呼救。

  要求:听音乐换一棵小树站站好,喊一喊。

  小结:我们一起喊,声音传的'远,小动物们听见了都来救乌龟大叔了。

  三、入情景救助

  1、完整听一遍音乐,

  问:想一想,我们要怎样推才能力气大?

  2、个别游戏

  要求:四个孩子拉住乌龟的四条腿,听信号推。

  小结:我们听着音乐一起推,终于把乌龟大叔推到了小河里。

  四、享助人之乐

  继续故事

  结束语:乌龟大叔得救了,都是大家一起帮的忙,乌龟大叔请大家一起吃好吃的。

幼儿园小班语言教案:送大乌龟回家2

  活动名称:

  送大乌龟回家(故事)活动目标:通过孩子自己亲身体验,感受为别人解决问题的乐趣。

  活动准备:

  课件活动过程:

  一、情境导入,引发想象

  1、师带领幼儿以小动物的身份做游戏。(听音乐做小动物的.动作)

  2、(录音机发出声音:谁来帮帮我啊!)

  3、师:哎呀,是谁需要我们的帮助呀?

  (和幼儿一起找找,并出示大乌龟)

  4、师:哦!原来是乌龟摔跤了,它四脚朝天爬不起来,这可怎么办?(引导幼儿想办法)

  二、故事讲述,讨论理解

  1、师:看看是谁来帮助大乌龟了?

  (分别出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔)

  2、引导幼儿说说小动物是怎样帮助大乌龟的?

  3、师生一起学说小动物的对话(激发幼儿帮助别人的情感,用语言、动作表示)

  三、延伸活动,内化迁移

  1、我们看看最后大乌龟是怎样爬起来的?

  (在小动物的帮助下自己翻过身来的。)

  2、小结:以后如果我们小朋友摔跤了,要像大乌龟一样自己爬起来。

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