幼儿园植树节教案

时间：2024-03-06 18:01:23 剑锋幼儿园教案我要投稿

幼儿园植树节教案（通用15篇）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的幼儿园植树节教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园植树节教案（通用15篇）

　　幼儿园植树节教案 1

　　活动目标：

　　1、能欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。

　　2、了解植树节的来历跟意义，树木对环境的作用。

　　3、了解保护树木的途径、爱惜树木。

　　活动准备：

　　1、请幼儿搜集树的资料或图片。

　　2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　　活动过程：

　　一、欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。

　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　　2、讨论：小猫跟小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

　　3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

　　二、分享跟讨论植树节的资料

　　1、教师请幼儿展示跟分享自己搜集的树的资料或图片。

　　2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的'新闻片断。

　　4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

　　三、以植树为主题分组绘画。

　　1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　　延伸活动：

　　组织幼儿踏青观察春天的树木。

　　幼儿园植树节教案 2

　　活动目标：

　　1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。

　　2、培养幼儿初步的环保意识。

　　3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的'能力。

　　活动重点：

　　目标1

　　活动难点：

　　想出各种办法堆沙山。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。

　　2、玩沙工具（铲子、小桶）

　　3、每人自制插塑小树若干。

　　活动过程：

　　（一）引题

　　1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活……后来树林被人砍光了。

　　2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？

　　3、激发幼儿再造树林的愿望。

　　（二）交待玩沙要求

　　1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。

　　2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。

　　3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

　　（三）幼儿玩沙

　　1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。

　　2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。

　　3、在造好的山上种树木，变成树林。

　　（四）结束部分

　　1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。

　　2、整理衣着回教室。

　　幼儿园植树节教案 3

　　教案目标：

　　1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。

　　2、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

　　3、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的'内在联系。

　　4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

　　5、体验明显的季节特征。

　　6、让学生了解节日的习俗。

　　教案准备：

　　1、与家长取得联系，争取家长的大力支持；

　　2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。

　　教案安排：

　　1、绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

　　2、树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……

　　3、树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

　　4、绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。

　　教学设计：

　　明天就是植树节了，当我们看到路边的参天大树的时候，是不是也在想，绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢？这是春天带给我们的希望，这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望。植树节爱树活动开始了，通过本次幼儿园教案，让孩子们了解更多的环保意识，从小培养保护环境，人人有责的意识。

　　幼儿园植树节教案 4

　　一、活动目标

　　1、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

　　2、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动。

　　3、让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　　二、活动准备

　　1、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

　　2、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

　　3、自制常见树小纸牌人手3~4张。

　　三、活动过程

　　（一）讲树

　　1、观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的`危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　　2、避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

　　3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　　（二）夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　　（三）玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

　　玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

　　（四）种树

　　1、激发幼儿参与种树的兴趣——带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

　　2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　　3、插上小标志，便于日后负责照看和护理。

　　编后语：

　　植树节在春天，植树节的时候，我们小朋友将树苗运来了城市的郊区，拿着手中的小铁锹，将一棵一棵小树种栽了下去，等待着希望发芽，等待着长成参天大树，这是孩子的小小愿望，小树苗，你快快长大吧！

　　四、活动反思

　　在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。

　　幼儿园植树节教案 5

　　一、活动背景：

　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了新华侨孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月12日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

　　二、活动目标：

　　1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　　2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们幼儿园的风采。

　　3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。

　　三、活动准备：

　　1、每个班级布置相应的主题板：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的'家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

　　2、幼儿园制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。

　　3、大班幼儿组建“小骑士护绿队”

　　4、制作植树节宣传板块（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）

　　5、拟定向家长、社区宣传资料

　　6、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　　7、树苗若干。

　　四、活动过程：

　　（一） “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

　　1、园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　　2、家委会代表讲解种树所需要的工具、如何种树。

　　3、社区居委会工作人员代表向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　　4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

　　（二）分年级开展不同主题的植树节活动

　　1、小班家园活动主题“我和小树同成长”

　　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。

　　2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

　　流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ——合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。

　　3、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

　　流程：幼儿在老师的带领下到社区周围发放植树节宣传单。并认识各种树木——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

　　幼儿园植树节教案 6

　　一、设计意图

　　在植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每幼儿“人与自然和谐共处”的意识，小、中、大年级拟开展植树节—“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。

　　二、活动方案

　　（一）活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　（二）活动目标

　　1、认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

　　2、激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

　　3、培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

　　4、给予幼儿亲近自然的机会。

　　（三）活动准备

　　轮胎、剪好的雪碧瓶，铲子，各种蔬菜种子、爬山虎枝条、菜。

　　（四）活动地点

　　幼儿园四周轮胎及阳台绿化。

　　（五）活动具体内容

　　1、向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

　　2、观察分辨菜苗与杂草的区别。

　　3、带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。

　　4、播种春天易生长的蔬果种子、埋上爬山虎的枝条。

　　5、贴上菜。

　　（六）活动注意事项

　　1、各班按时到达指定地点。

　　2、区分菜苗与杂草的区别。

　　3、注意安全，认真负责地完成这项活动。

　　三、活动反思

　　在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的`乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

　　在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子和爬山虎。在活动中，孩子们体验成功的喜悦；在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。

　　幼儿园植树节教案 7

　　一、活动主题：

　　“我为我家增点绿”

　　二、活动内容：

　　1、校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作

　　2、悬挂树木名牌

　　二、活动对象：

　　大中小班小朋友和其家长(由对应班级老师向家长发出邀请，自愿参加)

　　三、活动准备

　　1：准备植物幼苗共计22株，分记：

　　紫玉兰 2株

　　积木 2株

　　四季桂 2株

　　指甲冬青 2株

　　茶花 2株

　　紫鹃幼苗 10株

　　樱花 2株

　　草皮 115平方

　　2：花坛建设

　　用砖石共砌面积约为120平方米的花坛，倒入60立方米的黄泥。

　　四、活动时间安排：

　　3月11日下午3点之后(3月12日为星期六，在该日举办会增加成本)

　　五、活动具体过程安排

　　11日早晨由前台再次联系可以参加该活动的'家长，再次确认。

　　安排人员清洗场地，并挖好树洞。

　　下午1点，检查各项准备工作(包括校内小朋友的起床和梳洗，植树工具)

　　下午2点时许，检查校内环境，打扫卫生。

　　下午2点半，在门口迎接家长，并做好家长接待工作。

　　下午3点，等待参加全部到齐，由家长和小朋友一起把种植的数木放入树洞，并放上黄土。

　　下午3点半，活动基本结束，合影留念。

　　六、活动预计效果：

　　1、培养学生爱护树木，关爱环境的意识。

　　2、培养学生爱护公物意识。

　　3、增长小朋友动手能力。

　　幼儿园植树节教案 8

　　教学目标:

　　1、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景。

　　2、引导幼儿用与实物相应的色彩，或丰富的色彩表现树，人物和周围环境。

　　3、培养幼儿大胆作画和安排画面，提高作画兴趣。

　　教学准备：

　　教师范画、植树节的相关PPT图片。

　　教学重点与难点：

　　画出人们劳动的不同姿态及劳动场景，能大胆地安排画面的远近。

　　教学方法与手段：

　　观察法、示范法、多媒体辅助教学。

　　教学过程：

　　一、导入活动，引发幼儿的兴趣。

　　师：小朋友，你们知道明天是什么日子吗？老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？

　　二、引导幼儿观察植树时人物的动态。

　　1、观看范画

　　师：老师今天带来一幅画，我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的？我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的`都是关于植树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。

　　2、学习画人物动态。

　　教师：仔细看看老师是怎样画的？先画大轮廓，画头，再画出植树时的身体动态，再给填上手脚，最后添上五官、头发。

　　3、学习画种树

　　教师：人们在种树，看看怎么来画呢！（引导幼儿仔细观察）

　　4、发放材料，交代要求，幼儿作画。

　　教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来。

　　5、幼儿作画，老师巡回指导。

　　教师：画的时候要注意人物动态和植树场景的布局，可以看看老师是怎样画的，注意画画时画面的整洁，画好好，开始涂色，涂色要均匀。

　　三、评价作品，结束活动

　　1、评价作品。

　　展示作品，引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品，表扬大胆表现的幼儿。

　　2、组织幼儿收拾材料。

　　幼儿园植树节教案 9

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦，知道“3月12日”是植树节。

　　2、通过活动的`开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

　　活动准备：

　　1、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

　　2、介绍植树节的相关活动。

　　3、已学会用水壶给植物浇水的技能。

　　活动过程：

　　1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。

　　2、幼儿提着水壶出发到路边。

　　3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

　　4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。

　　5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

　　6、幼儿收好小水壶回园。

　　7、互相交流体会，师总结活动。

　　幼儿园植树节教案 10

　　活动目标：

　　1、为了环保，让幼儿懂得不能随意乱摘、乱坎树木。

　　2、我们要保护一草一木，使周围的空气更新鲜、更干净。

　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、体验明显的季节特征。

　　实施情况：

　　一、教师介绍植树节的日期及相关植树节的知识。

　　二、网上找些环保的图片，让幼儿说一说图上的内容正确与否，可说一说原因。

　　三、观看环保的'相关卡通视频。

　　四、唱一唱环保的歌曲。

　　五、带领幼儿到户外看一看绿色的植物，感受大自然的空气。

　　六、请幼儿回家把环保歌曲唱给爸爸、妈妈或者身边的人听一听。

　　教学反思：

　　通过我们植树节的这次活动，孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的问题。

　　幼儿园植树节教案 11

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解植树节。

　　2、幼儿乐于自己动手操作。

　　3、培养幼儿对大自然的热爱，对小动物关爱的情感。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　5、参与节日游戏。

　　活动准备：

　　1、纸盒装的土壤

　　2、树枝若干

　　3、卡纸制作的树叶

　　4、小动物的卡片若干

　　活动过程：

　　一、情景导入，激发幼儿兴趣

　　1、小朋友看一看，今天我们的幼儿园里来了哪些好朋友？

　　（教师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物）

　　2、呀，来了那么多的好朋友，我们和伙伴儿们跳起来吧！

　　（播放音乐，教师带领幼儿和小动物一起游戏）

　　3、教师做打“哈欠”动作。太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧！

　　（把小动物送回相对应的家。）

　　（1）大海是小鱼儿的家。

　　（2）花朵是蜜蜂的家。

　　（3）小房子是狗狗的家。

　　（4）咦？小鸟怎么没有家呀？我们一起去找一找吧！

　　二、观察光秃秃的土壤，深入主题

　　1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢？

　　（小朋友举手回答，教师引出我们大家一起植树、送小鸟回家）

　　2、大树应该什么时候种？为什么要种树？？

　　（教师引出植树节的时间和植树节的意义：每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树，为小鸟造一个温暖的家，你们想不想去为小鸟造房子？那我们一起去种树吧！）

　　三、老师讲解，把树叶粘贴在树枝上，制作大树！

　　1、把幼儿分成五个组，教师仔细讲解粘贴要点

　　（1）教师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。

　　（2）指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。

　　（3）还可以为小树戴上美丽的花朵。大家一起动起来吧！

　　2、给每个组的'幼儿发材料，树叶、树枝、双面胶等

　　3、幼儿在教师的指导下制作大树

　　（1）引导幼儿轻轻的的，不要把我们的小树苗弄伤了。

　　（2）大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣服，戴上红红的花吧！

　　四、小朋友的大树可真漂亮啊，我们一起把它种在土壤里吧！

　　（教师带领幼儿将“大树”种在土壤里）

　　五、带动周围的老师一起参加，送小鸟回家

　　1、小朋友们，我们牵着来看我们种树的老师一起把小鸟送回家吧！

　　（带动听课的老师一起把小鸟送回“家”）

　　2、播放舒缓音乐，念《我是一只小小鸟》

　　六、结束

　　幼儿园植树节教案 12

　　活动目标：

　　1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

　　2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

　　3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　5、体验明显的季节特征。

　　活动准备：

　　1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

　　2、种植工具。

　　3、蒜头。

　　4、有关植树节的CD。

　　活动内容：

　　一、了解植树节的意义。

　　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

　　教师：你们知道植树节的意义是什么吗？

　　二、观看CD。

　　教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

　　教师请幼儿回答植树节的意义

　　教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的`宏伟工程。

　　三、丰富植物园。

　　教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

　　教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

　　教师讲述种植的要求

　　教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

　　四、总结，结束活动。

　　教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

　　五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

　　幼儿园植树节教案 13

　　设计意图：

　　随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，让幼儿认识如何栽树，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

　　活动目标：

　　1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

　　2、知道春天是植树的好季节，了解3月12日是植树节。

　　3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

　　活动准备：

　　栽树的过程图片或者栽树的图片，黑板上写好“3月12日---植树节”画上装饰的图片在黑板上

　　活动过程：

　　一、观看栽树的过程图片，了解有关植树的知识。

　　1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。

　　2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。

　　3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，明天就是3月12号（植树节），你们可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？

　　4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）

　　5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的.更好，是我们人类的好朋友。

　　二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣

　　三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

　　四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树）

　　五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

　　六、小结：

　　栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

　　幼儿园植树节教案 14

　　一、活动目标：

　　1、了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识。

　　2、掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　二、活动重难点：

　　1、重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。

　　2、难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。

　　三、活动准备：

　　1、人手2张A4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒

　　2、树的图片/植树节相关知识/多形式作画树的作品

　　四、活动过程：

　　（一）导入活动，引出幼儿的兴趣。

　　1、昨天星期六，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的'是什么样的树？引导幼儿仔细观察。你们会画树吗？在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树。

　　2、观看范画（水粉）

　　教师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。老师今天带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。树干—树杈—点树叶。

　　3、教师巡回指导，幼儿练习。

　　教师：仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树慢慢长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！

　　4、尝试画树

　　教师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？

　　5、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。

　　教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。

　　教师小结：我们画画的时候，不要担心画错，不要太拘谨，大胆作画，不需要画的完美逼真。

　　（三）引入新作画方式：种树

　　1、不会画的小朋友不用担心，老师教你用最简单的办法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼儿注意使用剪刀）你们可以根据老师给的作品参考，设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！

　　2、点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点。

　　3、组织幼儿收拾材料。

　　幼儿园植树节教案 15

　　设计意图

　　植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　　活动目标

　　1、知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

　　2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　　3、在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

　　活动准备

　　1、请幼儿搜集树的资料或图片。

　　2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　　3、多媒体课件

　　活动过程

　　一、视频短片导入，激发幼儿的.活动兴趣

　　1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

　　2、教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？