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幼儿园美味食品车教案

时间:2022-12-26 12:27:17 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园美味食品车教案

  作为一名老师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园美味食品车教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园美味食品车教案

幼儿园美味食品车教案1

  设计意图:

  故事《美味食品车》充满了童趣,可挖掘出很丰富的内容。从字面的理解上可直接看出有“和大家一起分享”的情感目标,从角色对话中有“用简单的形容词来描述事物”的语言目标。但是结合小班幼儿的年龄特点再仔细分析,我们不难发现作品更打动幼儿的应该是和小伙伴们一起“扮家家”游戏的快乐,用“小草”做小虫子等有趣的情节。而角色游戏对幼儿的语言、社会性及个性心理的发展有很大的作用。“有吗?”“有啊”幼儿在进行这句简单对话的时候,就开始进入了角色心里,他们的角色游戏也将由这句简单的对话开始。因而我把这一个活动看作是引导幼儿开始“角色游戏”的引子,以这样的视角去思考整个活动的设计。

  活动目标:

  1、欣赏故事,理解故事内容。

  2、尝试学习故事角色的简短对话,学习句式:有吗?

  3、感受故事里和同伴游戏的快乐,初步有分享的意识。

  活动准备:

  1、“美味食品车”一辆。

  2、贝贝、小鸡、小蚂蚁、小猫、小狗等角色图片。

  3、树叶、积木、积塑玩具、石头等若干实物。

  活动过程:

  一、欣赏故事

  教师推出“美味食品车”,引出故事,并完整讲述故事。

  二、理解故事

  教师根据故事情节提出问题,帮助幼儿理解故事内容:

  1、故事里有谁?

  2、小鸡、小蚂蚁、小猫、小狗想和贝贝买什么?引导幼儿学习句式:吗?

  3、贝贝用什么来做小动物们最爱吃的东西?引导幼儿用简单的形容词描述故事里的物品。

  4、小鸡、小猫、小蚂蚁他们想要和谁一起分享这些好吃的东西?

  5、为什么小狗不想要石头做的'肉骨头?贝贝是怎么帮助小狗的?和幼儿一起感受有趣、诙谐的故事结尾。

  三、角色游戏

  1、请幼儿自由说一说自己喜欢的小动物和小动物爱吃的食品。

  2、和幼儿讨论游戏的准备:分配游戏角色→布置小动物的家→准备游戏的道具.

  3、开始游戏。在游戏中引导幼儿进一步熟悉句式:有吗?

  4、更好玩的游戏。教师提出到户外寻找小草、树叶等道具,自己和小伙伴一起玩扮家家游戏的建议。结束活动。

幼儿园美味食品车教案2

  设计意图:

  学会分享是建立良好人际关系的基础。现在的独生子女往往饭来张口,衣来伸手,常常以自我为中心,有什么好东西就习惯于自己先占有,比较自私,只有学会于他人共同分享,才有利于幼儿健康人格的培养。

  活动目标:

  1、 通过故事使幼儿懂得,有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。

  2、 教育幼儿心中有他人,愿与人分享,增强幼儿的分享意识。

  活动准备:

  1、 把故事内容制作成多媒体课件。

  2、 请幼儿带一些水果、糖等。

  3、 录音机、《欢乐舞》磁带

  活动过程:

  1、 谈话,引起兴趣。

  教师:“小朋友,当你有好吃的东西时是怎么做的,有没有想到家里人,是不是马上自己吃了,哪种做法好呢?”

  幼儿自由讨论。

  2、 放映多媒体课件

  教师:“请大家一起欣赏动画故事《美味食品车》,看看里面的小动物是怎么做的?”

  (1) 欣赏故事,了解小动物们分享的行为。

  (2) 提问:

  小鸡、蚂蚁、小猫在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?

  小狗想吃肉骨头时,贝贝是怎么做的?

  你喜欢故事里的小鸡、蚂蚁、小猫和贝贝吗?为什么?

  你愿不愿意把东西拿出来分给小伙伴一起吃呢?(表扬愿意的小朋友)

  3、 分享食物,体验与同伴分享的感受和快乐。

  教师:“刚才我们小朋友都说自己愿意把好东西分给小伙伴吃,那么现在把你带来的东西和小朋友一起分享吧!”

  (1)幼儿分组共享食物,体验分享的快乐。

  (2)提问:你是怎样和小伙伴分享食物的?

  你平时还有什么是和别人分享的?(玩具、图书等)

  你觉得分享后的心情怎么样?

  4、幼儿跳快乐舞,表达自己快乐的情感。

  活动延伸:

  组织幼儿在游戏角进行故事表演,进一步体验与同伴分享的感受与快乐。

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