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小班优秀数学教案《好看的窗帘》

时间:2022-12-12 13:25:59 幼儿园教案 我要投稿

小班优秀数学教案《好看的窗帘》

  作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的小班优秀数学教案《好看的窗帘》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班优秀数学教案《好看的窗帘》

  活动目标:

  1、尝试将两种物品(或一种物品有大小或颜色等差异)有规律地进行交替排序。

  2、能发现并用简单的语言讲述两种物品排列的规律。

  3、能愉快地参与操作活动,初步体验制作窗帘的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿欣赏过商场或家中的窗帘。

  2、PPT课件;各种大小树叶各2—4片。

  配套课件:

  小班数学课件《好看的窗帘》PPT课件

  下载地址:

  活动过程:

  1、观察窗帘出示PPT,激发幼儿的兴趣。

  看窗帘、说窗帘。

  教师呈现有规律排列的窗帘图案范例。

  教师:瞧,这是什么?

  教师:这幅窗帘上有些什么?说一说,窗帘上面的花纹是怎样排列的呢?

  引导幼儿观察并说出窗帘上花纹的排列规律,如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶……

  2、了解、学习交替排列的方法。

  教师:窗帘上的树叶排列很整齐,真漂亮呀!你们喜欢吗?谁来试试做一幅美丽的窗帘呢?

  请3—4名幼儿尝试粘贴树叶。

  教师引导幼儿观察并讲述其粘贴树叶的方法,如先贴一片大树叶,再贴一片小树叶。或引导幼儿说出先贴小的,再按一个小、一个大,一个小、一个大的顺序粘贴。

  3、引导幼儿尝试用交替排列的'方法装饰窗帘。

  师幼共同打开操作材料,引导幼儿观察画面。

  幼儿制作,教师观察知道。

  4、幼儿相互欣赏作品,体验活动的快乐。

  教师:谁愿意来说一说,你窗帘上的树叶是怎么样排列的呢?

  延伸活动:

  物品排列规律是有变化的,在生活中,教师可有意识地引导幼儿观察大街上、商场里的地砖等是怎样排列的,鼓励幼儿在游戏活动中探索多种排列规律。

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