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幼儿园防欺凌教育教案

时间:2022-12-11 09:36:19 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园防欺凌教育教案 (6篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的幼儿园防欺凌教育教案 ,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园防欺凌教育教案 (6篇)

幼儿园防欺凌教育教案 1

  活动目标:

  1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。

  2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。

  3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

  活动准备:

  PPT:各种溺水事故图片、视频等。

  活动过程

  一、谈话引入。

  1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是春末夏初,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?

  2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

  二、防溺水教育。

  1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?

  2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

  3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

  4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

  5、前段时间,瑞金的一个乡镇小学的学生,结伴到河里去钓鱼玩,有两名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?

  6、观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?

  三、结束活动。

  1、通过本次活动,你懂得了什么?

  2、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

幼儿园防欺凌教育教案 2

  一、学习目标

  不欺负同学,不做“小霸王”;在受到欺负时知道如何应对;学会关心和善待他人,与人友好相处。

  二、 活动准备:

  1、播放几则校园欺凌记实录像片。

  2、准备一句反欺凌口号。

  三、活动过程:

  案例导入

  小杰是班里的“小霸王”,他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤,令老师和父母非常头痛。

  交流:你有没有遇到过“小霸王”呢?说说他们的“恶行”。 一、横行校园“小霸王”

  很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。 例如:收取保护费,敲诈勒索,故意欺负同学

  他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等,给身边人带来极大的身心伤害。流:当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时,我们应该怎么办呢? 二、对欺凌说“不”

  1、当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。

  2、你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。

  3、有些欺负行为往往是为了取乐,如果看到被欺负的人如此强势,欺凌者一般会很无趣地离开。

  4、为了避开欺凌者最好和他人一起行动,及时向老师、家长及警察求助。

  5、当看见别的同学受到欺负时,也要向老师报告,不要视而不见,成为冷漠的旁观者。

  应对校园暴力口诀 :校园暴力可以防,方法掌握要适当。 求助师长来帮助,自我保护有保障。

  交流:我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”,那么我们应该怎么样与同学相处呢?

  四、学会善待他人

  1、通过欺凌他人来寻开心,或者通过欺负弱小显示自己的强大,不仅给他人带来很大的伤害,也无法让你得到真正的友谊和尊重。 2、实施欺负或者协作欺负,都是一种软弱的表现,希望大家都能坚强起来,用爱去关心他人。3、人人都是平等的,我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐,这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。

  小故事 :小明小飞发生争执,小明身材高大但是没有还

  手,小飞认为小明软弱,还继续打他,刚好迎面碰到班主任,老师刚要去训斥小飞,小明却还像没事一样脸上挂着笑容说:“老师我们闹着玩的。”小飞心虚,拔腿就跑,正好头撞在了一个屋角上,这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。 交流:请同学们说一说,当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢? 当你遇到校园欺凌时知道应该怎么做了吗?交流讨论 小结:

  要应对暴力,我们必须增强五个意识:

  第一、要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。 第二,要有强烈的自我保护意识。

  第三,要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下,切记不能蛮干。

  第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。第五,要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据,以便在需要的时候出示。

  我们一定要记住:当自己的安全受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己安全的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手

幼儿园防欺凌教育教案 3

  活动目标

  知道危险来临时如何保护自己。

  教会幼儿做个胆大的孩子。

  能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  教学准备:

  1、教师准备:给学生发放《中小学生守则》,人手一份,制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

  2、学生准备:让学生宣读背诵《守则》,事先熟知《守则》内容,并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件,在活动之前让学生先思考,活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

  教学过程:

  (一)认识校园欺凌

  1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生,或理解不准,所以利用多媒体展示校园欺凌的定义,首先让学生明确何为校园欺凌。

  校园欺凌资料什么是校园欺凌:校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。

  发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

  围绕什么是欺凌?为什么要反欺凌?与学生进行了面对面的分享:所谓欺凌,简单来说就是以大欺小,以强凌弱,以多欺少。欺凌不但对受伤者造成伤害外,而且对欺凌者和旁观者同样造成伤害。欺凌者由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我中心,对同学缺少同情心,而旁观者会因为帮不到受害者而感到内疚、不安,甚至惶恐。校园欺凌对受害者的伤害也不可小视,受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影长期难以平复。同时校园欺凌也会影响到学校的整体纪律和风气。所以,学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。

  2、观看校园暴力视频,学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质,进而讨论校园欺凌的危害,提出问题校园欺凌有哪些危害?校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。

  3、多媒体出示20xx年上半年校园暴力事件,并让学生结合生活实际,想一想,产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际,总结出一些原因。

  1月9日,广西宾阳县初中女生打群架,目击者称现场惨烈。

  2月28日,云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。

  4月9日,山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

  4月17日,北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

  4月17日,广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

  4月19日,湖北红安00后为争女朋友斗殴,操板砖砸人手段凶残。

  4月30日,福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打,捅伤。

  5月12日,福建晋江学生校外打架一死两伤。

  5月19日,辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

  6月16日,山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

  6月21日,湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

  (二)xx校园欺凌此环节设置三个问题,这三个问题分别是:

  1、同学间发生矛盾时,作为当事人,我们应该如何解决?

  2、矛盾一时难以解开,如何有效扼制校园欺凌的发生?

  3、一旦发生校园欺凌事件,如何应对?

  这三个问题,分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的,能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾,并尽可能的'避免校园暴力的发生,一旦发生校园欺凌,也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法:

  从受害者的角度想:不理睬;找老师;懂自救。

  从施暴者的角度想:想后果;勿冲动;换位思考。

  (三)校园欺凌案列分析某中学一女生食堂打饭时,和另一名女生发生口角,没想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,还做出胜利的手势。根据以上案例,你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

  引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己,并引导学生回答:

  1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断,然后机智勇敢灵活地与其斗争;3、积极寻求家长、学校和社会的保护;4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

  (四)总结

  小百科:校园,指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑;凡是学校教学用地或生活用地的范围,均可称作校园。

幼儿园防欺凌教育教案 4

  教育目的:

  1、通过本次主题班会,使幼儿懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

  2、使幼儿掌握面对校园欺凌时应该采取的措施,教育幼儿遵纪守法,互帮互助,共建平安校园。

  教学重点:

  使幼儿懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害,学会正确面对校园欺凌,保护自己。

  教学过程:

  一、谈话导入主题

  同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方,这里承载着我们的梦想,但是,如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命,将是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,严重时,能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌,建平安校园”。

  二、有关校园欺凌的事例

  近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案,一桩桩、一件件发生在幼儿身上的事例让人触目惊心,也让我们更加关注校园安全。

  1、女生太邋遢引公愤遭群殴

  重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件,一初中女生兰兰在住校期间太邋遢,引起宿舍其他女生的“公愤”,5名女生对兰兰打耳光,想要“教育”兰兰,不料竟将其打成10级伤残。

  2、多人围殴女生事件

  11月23日 下午,校园欺凌主题班会空间、微信朋友圈热传一则视频,视频中一个中幼儿模样的女幼儿被两名同学轮番掌掴,视频画面之外,不时传来阵阵狂笑。视频画面中,一名穿校服的女孩站在路边上,被几名年纪相仿、身穿同样校服的女幼儿轮番掌掴。记者细数了下,在短短的6分多钟视频里,被打女生遭38次掌掴。据了解,这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外,而打人者与被打者均为该校幼儿。

  3、福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

  6月29日 ,福建南安水头,一小学女生被打视频流出,父亲认出女儿后报警。视频中,这段流出的视频,时长共3分40秒。视频显示,女生扎着长长的马尾辫,白衣黑裙,被10多个幼儿围着,两名女生断断续续,前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知,其中一名女孩,一边动手扇巴掌,嘴里还振振有词地质问:“你不是说见我一次打我一次吗?”

  4、福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年

  6月10日 上午,16岁的永泰县东洋中学初三幼儿小黄,在结束中考语文科目考试后,难以忍着剧烈腹痛继续参加中考,这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密:自小学五年级起,他就经常被其他同学无故殴打。8日晚,小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴,忍痛2天后被送医,却被发现脾脏出血严重,于11日晚,经手术切除了脾脏。

  三、学会正确面对校园欺凌

  这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来,因校园欺凌而流的血还未凝固,它仍在上演,它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件,我们学校高度重视,积极行动起来,切实加强思想教育和校园安全保卫工作,确保幼儿生命安全。同时,同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法:

  1、在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正,终归大多数的、同学与老师,以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾,会坚定地站在自己的一方,千万不要轻易向恶势力低头。

  2、大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警,或者大声呼喊求救。

  3、如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班的门、窗,不让歹徒进来。

  4、如果受到伤害,一定要及 时向 老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。

  5、如果周围有人,要大声喊叫,引人注意,同时也要避免激怒歹徒萌生杀机,须以保全生命为第一考虑。

  6、要冷静面对,巧妙运用机智逃离。

  7、找机会逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

  四、总结谈话

  我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身都与家庭相连,每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们行动起来,一起反校园欺凌,建平安校园。

幼儿园防欺凌教育教案 5

  活动目标

  1、培养幼儿初步的自我保护意识

  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

  活动准备

  图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  活动过程

  一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?

  教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖

  二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。

  师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!

  三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

  1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?

  师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。

  2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法()

  师小结:①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开

  四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

  五、游戏:

  活动延伸:

  认识标志

幼儿园防欺凌教育教案 6

  活动目标:

  1、遇到突发事件时,幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

  2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

  活动准备:

  紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图

  活动过程:

  1、观看讨论

  (1)组织幼儿观看录象,暴力事件给人们带来的危害。

  (2)提问:“如果遇到暴力事情时怎么办?”

  引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。

  2、图示解释

  (1)出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

  (2)引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

  (3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

  4、实践演习

  组织幼儿进行防暴演习,为幼儿积累一定的逃离经验。