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幼儿园中班游泳课教案

时间:2022-11-29 08:28:42 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班游泳课教案

  作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班游泳课教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班游泳课教案

幼儿园中班游泳课教案1

  活动目标:

  1、懂得应在大人的陪同下游泳,不独自游泳。

  2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。

  3、认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。

  4、感受游泳时不注意安全带来的危害。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动重点难点:

  活动重点:

  认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。

  活动难点:

  掌握游泳中的自我保护方法。

  活动准备:

  1、海滩游泳图片。

  2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

  3、游泳溺水视频。

  活动过程:

  一、创设情境,谈话导入。

  1、谈话:

  ——炎热的.夏天悄悄来了,你最喜欢夏天的什么活动?

  2、出示海滩游泳景象的图片,创设情境,激发幼儿兴趣。

  二、认识游泳物品的名称及其用途。

  ——游泳要带些什么物品呢?

  ——教师一一出示游泳物品,引导幼儿认识物品名称及其用途。

  三、与幼儿讨论游泳应注意的事项:

  ——游泳前要先换好游泳装,换好衣服后先做做操,让身体做好下水准备。

  ——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。

  ——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢泼湿,熟悉水温后再下水。

  ——随意从池边跳下是很危险的事,要从入口的楼梯上下。

  ——不要把头放到水里或开玩笑游戏。

  ——水池边经常很湿,走路要小心,这样才不会滑倒。

  ——游泳后要马上洗澡。

  四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。

  1.了解有关溺水的事情。

  ——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情

  呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)

  2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。

  3.教师小结:游泳时不注意安全就会发生危害……。

  4.启发幼儿讨论引起溺水的原因。

  五、学习游泳时简单的自我保护的方法。

  ——游泳时怎样才能既开心又安全?

  (如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方;一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)

  反思:

  整个活动幼儿的参与度较高,但是对一些发展较快的幼儿来说,活得相对较简单,因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象,在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面,以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。

幼儿园中班游泳课教案2

  活动目标:

  1.引导幼儿根据已有经验,创编不同的游泳造型。

  2.充分感受乐曲旋律,并能根据音乐的变化做相应的动作。

  3.喜欢音乐表演活动,感受创编活动的快乐。

  4.能大胆表现歌曲的内容、情感。

  5.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

  活动准备:

  1. 音乐磁带

  2. 已学过踵趾小跑步

  活动过程:

  一.开始部分

  师:“来,孩子们,我们听着音乐做游戏去吧!”(带幼儿听音乐踵趾小跑步入场围成圆圈坐下)

  二.基本部分:

  (1)师:“夏天,你们最喜欢做什么运动?”“你会游泳吗?”请幼儿自由表演,其他幼儿模仿。教师唱谱幼儿表演,随音乐表演前四句。

  教师小结:刚刚小朋友表演了许多游泳的动作有蛙泳、自由泳、还有仰泳。我也喜欢游泳,看看我是怎么游的?和你们的动作有什么不一样?“

  (2)教师示范表演前两段音乐,在滑音出摆造型。引导幼儿观察教师表演与前段表演的不同“看出来了吗?什么地方不一样?”“在音乐最后像流水一样滑下来的那个地方做了一个动作,这个动作就叫造型。你们也来摆个造型试试?”

  (3)幼儿自由创编摆造型,教师随机指导,引导幼儿注意高低、右、作变化,并能随音乐摆造型。(幼儿面向圆上听音乐完整表演第一段。)

  (4)提出新要求:在滑音处变换两次造型。幼儿尝试随滑音进行表演。(听音乐完整表演第二段)。再次提出新要求:在滑音处变换三次造型。幼儿尝试表演。(听音乐完整表演第三段)

  (5)完整表演三段音乐。(1~2遍)

  三.结束部分:

  “除了游泳,你还知道哪些运动项目?”

  幼儿讨论回答,将其他运动项目编入音乐进行表演。激发幼儿再表演的兴趣。

  教师带幼儿边表演便出场。结束活动。

幼儿园中班游泳课教案3

  活动目标:

  1、尝试用圆形与线条组合画人,体验参加使身体凉快的活动的快乐。

  2、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  教学课件、操作纸纸、勾线笔、蓝色炫彩棒、范例画等;

  活动过程:

  一、欣赏讨论。

  1、说说夏天到了,会觉得天气怎么样?那有什么好办法使自己变得凉快?

  小结:原来有好多的好办法都可以使我们变得很凉快。

  2、 欣赏讨论。

  (1)画面上的小朋友在哪里?干什么?

  (2)游泳可以怎么游?(大家一起来学一下)

  (3)宝宝来了,他会不会游泳?

  二、示范、创作

  1、请宝宝来游泳。(教师画头,引导幼儿尝试画圆形或长方形的身体,线条画手脚)

  2、幼儿创作:创作要求

  (1)鼓励幼儿大胆选择不同的图形画身体,并注意各基本部分不遗漏

  (2)介绍幼儿画不同的人物动作,引发进一步想象。

  (3)在人物画好后,用炫彩棒添画水波。

  三、展示交流。

  看一看小朋友都学会游泳了吗?她们用什么姿势来游泳?大家一起来学学。

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