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幼儿园119消防活动教案

时间:2022-11-08 20:58:22 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园119消防活动教案集合7篇

  作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的幼儿园119消防活动教案,欢迎大家分享。

幼儿园119消防活动教案集合7篇

幼儿园119消防活动教案1

  【主题目标】

  一、观察、了解消防队员所从事的工作,探索消防车、消防用具,大胆质疑与提问。

  二、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识,培养消防意识,丰富自我保护的常识、方法。

  三、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。

  四、知道消防队员全心全意为人民服务,激发幼儿喜爱消防队员的情感。

  【活动名称】

  和消防员叔叔打电话

  【活动目标】

  一、通过回忆、讲述,进一步激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。

  二、运用已有的经验破译电话号码,培养幼儿学习目测数群的兴趣。

  【活动准备】

  一、联系消防中队,并事先了解消防员叔叔的电话号码

  二、多媒体课件——参观消防中队的部分场景、消防员叔叔的名片(家里电话号码、单位电话号码、手机电话号码、小灵通电话号码)

  三、操作用黑板

  四、供幼儿操作的电话号码等材料、数字卡片、固体胶

  【活动过程】

  一、回忆经验

  (一)导入:上次我们到哪里去了?你们去消防队都看到了什么?

  (二)观看录像:出示上次参观活动中消防员叔叔演习的部分短片,让幼儿进一步感受消防员叔叔本领真大。

  (三)提问:

  1、录像里面,你们看到了什么?心里是怎么想的?

  2、消防员叔叔有些什么本领?这些本领是怎么学会的?

  3、他们学这些本领干什么?

  (四)小结:让幼儿体验消防员叔叔本领大,工作辛苦,我们小朋友也要向叔叔学习,激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。

  二、讨论商量

  (一)我们小朋友为消防员叔叔准备了许多的礼物。

  (二)你们准备了什么礼物?为什么要送这样礼物给消防员叔叔呢?

  (三)这些礼物怎么送给消防员叔叔呢?我们怎么和他们联系呢?

  三、操作练习

  (一)观看多媒体课件——消防员叔叔的名片

  (二)提问:

  1、名片上有什么?

  2、有几个电话?为什么消防员叔叔要给我们这么多的电话号码呢?

  3、点子电话号码怎么变成数字电话号码呢?

  (三)幼儿破译电话号码

  1、提出要求:学习消防员叔叔动作快,又快又安静。

  2、幼儿根据自己的能力自由选择电话号码进行破译。

  3、鼓励能力强的幼儿可以破译一个电话之后,再选择一些电话号码进行破译。

  4、观察幼儿的数数情况,鼓励幼儿能较快地数数。

  四、分享交流

  (一)交流电话号码

  1、请幼儿说说,消防员叔叔的电话号码是什么?

  2、请幼儿介绍破译的是消防员叔叔的什么电话号码?并报出电话号码。

  3、同伴在报电话号码时,幼儿检验自己电话号码的正确性。

  4、用课件来验证幼儿破译的电话号码的正确性。

  (二)纠错

  1、将幼儿粘错的电话号码粘在黑板上。

  2、出示课件中正确的电话号码,请幼儿观察:哪个数字错误了?

  3、 教师表扬、鼓励运用先目测一部分再数完全部数数方法的孩子。

  4、根据幼儿介绍的数数经验,请幼儿比比哪种数数方法快。

  五、活动延伸

  (一)电话破译好了,你们想不想给叔叔打电话呀?

  (二)幼儿尝试拨打电话。

幼儿园119消防活动教案2

  活动目标:

  1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。

  2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。

  3、培养幼儿自我保护能力。

  4、知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:

  事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

  活动过程:

  1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)

  2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。

  3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。

  4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

  要求:大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

  5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

  活动反思:

  安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的`好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园119消防活动教案3

  活动目标:

  1、知道11月9日是消防日。

  2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

  3、通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自我保护意识。

  活动准备:

  1、邀请消防队员8-10名。

  2、话筒,音响,场地布置(每个班的座位放置)活动过程:

  各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们:

  上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动,好,下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来,首先,我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

  ① xx指导员或代表讲话

  ②教师和xx指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室,听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了,请全园的教师组织带好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队,请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

  ③观看表演(幼儿坐下来)接下来,我们要观看园区消防队叔叔的表演了,我们以热烈的掌声欢迎,(看看他们可真勇敢呀,穿衣服的动作那么的快,他们的动作好快呀,你们看,他们跟时间赛跑,快1分钟就能够救好多的人,抢救出好多的财产,xx指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子,跑时需接好管子等等。)

  ①小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有许多的问题要问消防叔叔,我们看看消防叔叔的学的本领好不好,好谁想问?

  ②参观(分散活动)我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了,以后,我们就可以经常去那里活动了。

  我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

  延伸活动:

  1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等),引起幼儿随时注意安全。

  2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。

幼儿园119消防活动教案4

  活动目标:

  1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

  2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

  活动重点:

  让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法

  活动难点:

  通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力

  活动准备:

  1.收集火灾的案例及录像。

  2.有消防车声音的录音带。

  活动过程:

  一、导入部分

  1.播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?

  2.老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。

  二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生

  出示图片

  1.(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?

  2.(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗?

  3.教师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。

  三、幼儿自救的方法:

  1.小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

  2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

  3.教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

  四、活动延伸

  师:小朋友们,户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗?

幼儿园119消防活动教案5

  主题生成:

  这几天,我班幼儿特别喜欢看描写消防员生活的电视剧《烈火雄心》,在户外活动时,就听栾希杰嘴里振振有词地说:"慈云山出小车,出云梯,出洒水车。"还有几名幼儿也跟着嚷嚷着:"钻石山出小车,洒水车。"边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在周围忙碌着,把自己当作消防员。结合幼儿这一兴趣点,又考虑到消防意识应从小培养,学会自我保护的方法。于是,我组织了以《消防英雄》为主题的探究性活动。

  活动流程:

  1、通过资料的收集、阅读,了解消防员的工作装备和工作对象。

  2、在遇到灾情时,消防员是如何去救人的,了解逃生的方法,认识几种常见的标志。

  3、讨论火情的发生原因,如何预防火情,学会设计简单的安全标志。

  活动内容:

  活动一:集中活动《消防员》

  目的:

  1、通过收集的资料,了解消防员的工作装备和工作对象。

  2、学习消防员机警、遇事不乱、大无畏的处事态度。

  准备:

  1、事先请幼儿收集有关消防的资料、图片;

  2、图画纸、彩笔。

  过程:

  1、出示幼儿事先收集到的资料、图片。

  2、互相交流、讨论图片中的内容。了解消防员的工作装备和工作对象。

  3、请幼儿为自己设计一套安全的消防设备。

  4、互相交流自己的作品。

  活动二:小组活动《着火了!怎么办?》

  目的:

  1、让幼儿掌握几种初期火情的处理方法。

  2、学会在火情中的自我保护方法及逃生方法。

  3、认识几个有关的公共标志。

  准备:

  1、录像机、《雪孩子》录像带;

  2、请嘉宾(消防员)到班级来。

  过程:

  1、请幼儿看录像《雪孩子》中着火的那一部分。

  2、讨论:着火了!怎么办?

  3、认识几个有关的公共标志,知道在火情中要结合一些标志进行逃生。

  4、嘉宾(消防员)给幼儿讲解在火情中要怎样做?并演示消防栓的启动方法。

  活动延伸:在区域中请幼儿尝试着动手做实验:如何使火熄灭?

  活动三:小组活动《火》

  目的:

  1、知道火的益处与危害。

  2、学会设计简单的安全标志。提高幼儿的防火意识。

  3、教育幼儿从小不玩火。

  准备:图画纸、彩笔

  过程:

  1、讨论:火到底是好还是坏?知道火的益处与危害。

  2、找一找周围能引起火情的东西,教育幼儿从小不玩火,有防火意识。

  3、学会设计简单的安全标志,来提醒别人注意,加强安全宣传。

  4、共同将设计好的标志,布置成美丽的安全海报。

  活动四:小组活动《我做消防员》

  目的:

  1、通过游戏巩固对消防员的工作流程。

  2、通过游戏掌握逃生路线与自救方法。

  准备:

  1、事先请有条件的家长带幼儿去参观消防局;2、游戏场地。

  过程:

  请去过消防局的幼儿介绍那里的环境。

  为此设计了三种游戏,游戏由浅入深的进行。

  玩法(一):教师当解说员,由教师说出现在地火情(初期火情),练习"市民"对发生火情的处理与自救。

  玩法(二):教师当解说员,幼儿做受困者,由活动室内实际演习,听到警报到疏散人群,进行逃生路线的演习。(练习从教室往室外疏散的逃生路线)

  玩法(三):请四名幼儿当消防员,一名幼儿当消防指挥中心接话员,其余幼儿当市民。(场地:室外)由市民发现火情、报警,进行初期处理,消防指挥中心发出指令;在此同时,市民要进行一些自救或是自行安全逃生。

幼儿园119消防活动教案6

  活动目标:

  1、了解基本的消防常识,学习火灾中简单地自救方法。

  2、树立消防意识,提高自我保护能力。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1、材料准备:火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火警119标志,小毛巾、小脸盆等若干。

  2、经验准备:幼儿已积累了一些安全防火的知识经验,知道自己家的住址。

  活动过程:

  (一)幼儿观看录像,了解火灾的危害性

  1、录像里讲了什么事情?发生火灾怎么办?

  2、幼儿讨论发言,教师小结。

  (1)大火烧掉一座座房子,让人们无家可归,能烧掉一片片森林,让动物也没有家园。

  (2)大火能烧死人和动物

  (3)大火能污染空气。

  (二)讨论预防火灾发生的方法

  1、火灾很可怕,那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生(幼儿自由讲述)

  2、教师小结

  (1)小朋友不能随便玩火;

  (2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品;

  (3)不能随便燃放烟花爆竹;

  (4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭应及时踩灭;

  (5)不能随便玩电;

  (三)播放录像,帮助幼儿了解火灾自救的方法

  录像一:垃圾筐着火了,怎么办?录像二:房子着火了,怎么办?

  1、鼓励幼儿积极回答问题,利用图片形式记录幼儿的回答。

  2、引导幼儿思考上面的方法,哪些是小朋友能做的。

  (四)逃生演习

  1、听警报拉响时进行第一次消防逃生演习。

  2、第二次消防演习。

幼儿园119消防活动教案7

  活动目标:

  1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员,体验到消防队员的勇敢,激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。

  2、培养幼儿初步的防火、救火意识。

  3、练习踩、爬的动作技能,提高幼儿动作的协调性。

  活动准备:

  森林背景图两张、小动物图片、自制教玩具(梅花桩、爬爬乐、自制灭火器)、录音磁带。

  活动过程:

  一、模仿消防员,了解消防队员工作的性质

  1、听音乐进活动室。

  2、练基本功

  3、警报声响起。

  二、学做消防员,体验消防队员的勇敢

  1、紧急集合。

  2、交代任务,救出小动物并把救出的小动物送到安全的地方。

  3、开展第一次灭火行动。

  4、第二次灭火行动。

  三、夸夸消防员,激发幼儿对消防队员的热爱和尊敬

  四、联欢,感受做一名消防队员的自豪

  活动反思:

  本次活动,通过场景布置、象征性标志、虚拟音响营造了火海救小动物的游戏情境,在活动中,幼儿都能积极投入到活动中,学到了一些消防常识,知道消防员不仅仅是救火,还有许多的工作,同时锻炼了幼儿的协作能力,在别人需要帮助的时候能够勇敢的帮助别人。是我们家庭、人身安全的守护神,是我们心目中的英雄。体验到当一名消防叔叔是非常不容易的。整个课堂上幼儿表现很勇敢,能够救出火中小动物,我想在活动导入中更加注重示范和细节,效果会更棒,课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见,希望在以后的课堂教学中能够扬长避短,做得更好。

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