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幼儿园体育活动教案

时间:2022-10-28 18:11:13 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园体育活动教案模板合集八篇

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的幼儿园体育活动教案8篇,希望对大家有所帮助。

实用的幼儿园体育活动教案模板合集八篇

幼儿园体育活动教案 篇1

  活动目标:

  1、练习拖物倒退走,双腿能较协调地向后挪动。

  2、提高判断能力和控制能力。

  活动准备:

  1、"砖块"(用积木或小纸盒代替),大报纸与幼儿人数相等。

  2、在场地一端将"砖头"堆放成3-4堆,另一端画三个圆圈。

  3、铃鼓,小松鼠的胸饰每人一个。

  活动过程:

  一、练本领

  1、幼儿佩戴小松鼠胸饰进入场地,做上肢、下肢、弯腰、跳跃等动作。

  T:我们先来做些准备活动,等会我们一起来做游戏。动动手,踢踢脚,扭扭腰,跳一跳。

  2、介绍材料并幼儿尝试T:老师这有一些东西,我们一起来看看是什么?(报纸,积木)你们来试一试,玩一玩,看看这些报纸和积木能怎么玩?

  每人会发一张报纸,一块积木,看看能怎么玩?

  玩的很棒的,我们一起来学一学。

  3、T:今天我们来玩一个叫小松鼠运转忙的游戏,一起来当一当小松鼠。

  4、T:小松鼠今天要练习一个新本领,等会老师会摇铃鼓,听到铃声摇一次,小松鼠就要向前走,再摇一次,就要往后走。清楚了吗?

  好,预备,开始!(反复练习几次)

  二、运转忙

  1、T:这个新本领有没有学会啦?嗯,小松鼠们想造一间漂亮的房子,需要许多砖块,他们是用什么方法运砖的啊?

  2、T:我们一起来看看小松鼠是怎么来运转的(教师示范)先把一块"砖块"放在报纸上,然后双手拉着地上的报纸,倒退着向后走。看清楚了吗?(不清楚在做一次示范)

  3、T:我们一起来试试,每人拿一张报纸,放上一块"砖块",倒着走,来运一下"砖"。

  三、谁是运转高手

  1、T:我们小朋友都掌握了运转的本领,接下来我们就来比一比,看哪一组的小朋友先把砖运完。

  2、T:我们一共分成6组,等会我说开始,第一排的小朋友就在报纸上放上一块"砖块",双手拉起报纸,倒着走到前面的终点,把"砖块"放在地上,那好报纸走回来,用手拍一下第二个小朋友的手,然后就可以出发了,清楚了吗?(边说边演示)四、总结T:今天我们小朋友都很棒,又学会了一个新的本领,表扬一下自己。

  坐在原地休息一下。

幼儿园体育活动教案 篇2

  活动目标:

  1、练习骑车经过大约10米的路程,并且能够从终点标记处绕回来。

  2、通过教师的语言提示和地面上路线标记,帮助自己控制前进的方向。

  3、坚持把自行车骑到终点,并且一定要把车子交给下一个小朋友。

  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  5、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  活动准备:

  自行车人手一辆。

  大的雪碧瓶每组四个。

  每组终点贴有小苹果当作终点标记。

  活动过程:

  游戏:钻过小树林。

  --玩法:所有的小朋友面对面、手拉手站成两排,最后两个小朋友从中间钻过去,其余小朋友依次跟上钻过去,站在队伍的另一头手拉手继续站好。

  骑车游戏。

  --幼儿一个跟着一个在大圆上骑车。

  教师:每个小朋友骑一辆车子,一个跟着一个围绕大圆骑车,后面的小朋友不能中途超车。

  --教师和幼儿共同反馈:

  反馈:怎样才能让车子不倒下来而且还能让自己的车子不离开大圆呢?

  总结:控制好自己车头的方向,眼睛要一直看着前面而不是地面。

  --幼儿分组沿着地上的线骑车。

  教师:请小朋友推好自行车一个一个站在队伍里,第一个小朋友骑到终点后站在终点等待;第二个小朋友等第一个小朋友骑到终点后才能开始骑车。骑到终点后继续排在前面一个小朋友的后面。

  --教师和幼儿共同反馈后,继续练习一次。

  反馈:刚才为什么有的小朋友骑得很快而且还没有倒下来 呢?

  总结:两只脚要均匀用劲、眼睛看着前方才能保证骑得又快又稳。

  --加障碍后练习:在每组前面的线上加4个大雪碧瓶当作障碍。

  教师:每组前面有4个大的雪碧瓶,每个小朋友骑车时要从箭头开始绕过每个瓶子,骑到终点后下车把车子从旁边推回来。继续在开始的地方排队。

  --教师和幼儿共同反馈后再次练习。

  反馈:怎样才能很快地骑到终点又不会把瓶子碰到呢?

  总结:要让自己的车子离瓶子有一段距离,如果车子距离瓶子很近,就很容易碰倒瓶子。

  游戏:山上有个木头人。

  --教师带领幼儿边念儿歌边玩游戏。

  --教师:当我们念完儿歌后要摆好自己喜欢的造型坚持不动。

  --收拾器材。

  活动反思:

  1、通过这样的一节活动课能增强幼儿的自理生活能力。

  2、儿歌运用了排比的手法,易于上口,特别适合小班的孩子诵读。

  3、鼓励幼儿说说自己的小手能做什么,增加了幼儿的口语表达能力。

幼儿园体育活动教案 篇3

  一节:

  一只小鸡叽叽,抵抵头(ji嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鸭鸭(做鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。

  二节:

  一个手指(右手)一个(左手)手指变成大山(两食指靠一起),二个(右手)手指二个手指变成剪刀(剪二下),三个手(左手)指三个手指变成水母(两食指靠一起、中指无名指并拢动一动),四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置),五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指交杈向上飞)。

  三节:

  一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手--杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手)小朋友做馒头(双手左右晃动),大家一起吃(两手胸前换位拍手,最后啊呜吃掉)。

  四节:

  你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。

  五节:

  (两手并拢)一门开(两个小指头先开)进不来,二门开(两个无名指再开)进不来,三门开(两个中指开)进不来,四门开(两个食指开)进不来,五门开开(手指都开)我进来了(手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头),见到我的好朋友(十个手指弯弯动动),拉拉钩(拉小指)敬个礼(除大拇指外手指动动)碰碰头(大拇指碰碰),相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)。

  六节:

  一个手点点(二个食指碰碰),二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下),三个手指(食指中指无名指)弯弯,四个手指插插(二手交插),五指开花(做花状托住下吧)。

幼儿园体育活动教案 篇4

  活动目标

  1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力。

  2、通过游戏,让幼儿主动探索轮子在不同质地上所受的不同阻力,体验玩车的快乐。。

  3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质和体验战胜困难的喜悦。

  活动重点:幼儿能够正确的方法来推小车跑,控制住方向。

  活动难点:幼儿能控制好小车通过各种障碍,把握好方向和平衡。

  活动过程:

  一、 准备部分:(5分钟)

  1、播放音乐,带领幼儿跑步和做热身运动。

  二、基本部分:(22分钟)

  1、让幼儿在平地上练习推小车,在平地上推着走,感受重心、平衡等身体要求。(可以一个人推着玩也可以两个人一起推,感受两个人推与一个人推有什么不同?)(5分钟)

  2、让幼儿推着小车通过(可以一个或两个人一起推):海绵垫铺成的“草地”、平衡木铺成的“桥”、用障碍物分隔成的“树林”等等,并让幼儿感受通过各种障碍物时受到的阻力(分散练习推小货车过“草地”: 走在“草地”上,不要掉到“沟里”去。分散练习推小货车过“小桥”。(6分钟)

  3、游戏:《送军粮》(8分钟)

  玩法:幼儿根据能力列成几队,站在起跑线后一米左右的地方,听到指令后第一个幼儿推着独轮车跑出,绕过障碍物(或过桥),推过“草地”,到粮仓前将一袋“粮食”放到车里,将车推回起跑线,把沙包拿出放到本队的小筐里。第二名幼儿在跑到起跑线推车出发。那一组最先跑完的就用欢呼以示胜利。

  规则:(1)各个幼儿必须将车里的“粮食”拿出后,下一位幼儿才能出发。

  (2)车不能撞到障碍物,撞倒的要扶起后才能走。

  三、活动结束:(3分钟)

  1、播放音乐,做放松运动。

  1、独轮车、海绵垫、平衡木、各种的水果、沙包和各种障碍物等。

  2、场地布置:海绵垫铺成的“草地”、平衡木铺成的“桥”、用障碍物分隔成的“树林”等等。

幼儿园体育活动教案 篇5

  活动目标

  1、让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作,初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。

  2、增强幼儿上肢肌肉的.力量,提高动作的协调性。

  3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  4、能根据指令做相应的动作。

  活动准备

  幼儿每人折好一架纸飞机、《小飞机》音乐CD。

  活动过程

  1、幼儿在《小飞机》的歌曲声中,自由做飞机滑翔、俯冲、翻身、转体、跳跃等热身动作。

  2、练习肩上挥臂投掷的动作。

  (1)幼儿自由尝试各种投掷纸飞机的方法。

  (2)请幼儿介绍自己的方法,老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的方法。

  (3)幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机,教师巡回指导并及时纠正动作。

  3、幼儿分小组进行“看谁投得远”比赛。

  (1)幼儿两人一组站在同一直线后,比赛投掷纸飞机。

  (2)请投得远的幼儿介绍自己的投掷方法并示范,教师注意引导其他幼儿认真倾听并仔细观察。

  (3)幼儿借鉴他人方法再次练习,并总结出自己的经验。

  活动反思:

  在运用手中纸飞机的自主学习中,为了使幼儿体验快乐和成功,我时刻关注幼儿学习的态势,幼儿大胆创新、积极尝试;在进行比赛时,他们分组合作,显示出幼儿不再是孤立的学习者,而是愿意与小伙伴一起进行研究学习。

  总的来说这节课的教育效果还是不错的。不过在活动中还是存在一些不足:

  1、由于在幼儿练习时间上的把握不是很准确,结果在自由探究与发展练习环节上有些不平衡,给我留下了小小的遗憾,也使整节活动显得不够完美,所以在练习时间和环节分配的把握上,我今后要更加注意。

  2、在教学过程中如何进一步引导、关注幼儿在活动中思考了什么,感悟了什么,发现了什么,收获了什么,使幼儿得到知识的积累,能力的提高和情感的升华?还得实践、反思、实践、反思、再实践。

  活动虽然结束了,但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减,百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。简简单单的纸飞机,孩子们却玩出了活力,玩出了精彩,愿小飞机带着孩子们的梦想飞向蓝天!

幼儿园体育活动教案 篇6

  活动目标:

  1、练习匍匐前进,增强四肢肌肉力量,发展协调能力。

  2、能遵守纪律,不怕困难坚持到底。

  活动准备:

  1、现状分析:我班幼儿年龄偏小,活泼好动,纪律意识较差,许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜,喜欢模仿解放军。

  2、重点、难点:

  重点是练习匍匐前进;难点是培养幼儿纪律意识,不怕困难坚持到底。

  3、材料准备:

  垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

  活动过程:

  1、请解放军叔叔表演,激发幼儿争做小兵。

  2、学做解放军:请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动:投掷、跨跳、下蹲等活动。

  3、请幼儿用各种方法爬过垫子,并请个别幼儿示范。

  4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

  5、请解放军做匍匐前进的动作,教师讲解动作要领。

  6、请幼儿练习,教师进行个别指导。

  7、游戏:炸碉堡。培养幼儿遵守纪律,不怕困难坚持到底。

  8、教师小结。

  设计思路:

  现在是春天,万物复苏,草木争荣,幼儿脱去厚厚的棉衣,获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜,他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课,让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中,一起操练,一起游戏。

  体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风,增强纪律意识,提高自我控制能力,锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中,提高动作的协调性和灵敏性,为入小学做准备。

幼儿园体育活动教案 篇7

  活动目标

  1、学习立定跳远的动作要领,并能基本掌握。

  2、锻炼弹跳能力,肢体协调性,灵敏性。

  3、有克服困难的自信心和勇气,激发对体育活动的兴趣。

  活动准备

  1、经验准备:幼儿已有双脚连续向前跳的能力

  2、物质准备:自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。

  活动重难点

  1、重点:摆臂与蹬地起跳的协调。

  2、难点:双脚同时起跳落地,上下肢体协调发力起跳。

  活动过程

  一、热身运动

  跟随音乐进场,重点引导幼儿热身下肢动作力量与全身的协调性

  二、模仿、练习立定跳远

  1、教师出示小青蛙头饰,请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。

  2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)

  要求:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,上体稍前倾,手尽量后摆,上下肢体协调配合,起跳腾空后,两腿屈膝上提尽量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势,落地时,曲褪前伸臂后摆,身体往前不往后。

  3、幼儿跟着练习,教师讲解、示范,并指导。

  4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。

  三、小青蛙跳荷叶

  1、教师分发准备好的“荷叶”让幼儿两人合作,练习跳荷叶动作,教师巡回指导,鼓胆小的幼儿克服困难,勇敢练习。

  2、挑战一定难度跳“荷叶”动作,让幼儿四个人合作,摆出不同的造型的“荷叶”,进行练习。

  3、设置游戏场地,组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏,复习巩固立定跳远动作(提醒幼儿遵守游戏规则)

  四、放松身体,游戏结束

  跟随音乐幼儿相互放松身体,活动结束。

幼儿园体育活动教案 篇8

  游戏目标:

  1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。

  2、发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。

  3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  游戏准备:

  攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。

  游戏玩法:

  1、小班:"过小桥"。从起点开始自己独立走过平衡木,到达终点后连续拍球20下,即可获得奖品。

  2、中班:"过荡桥"。从起点开始自己独立走过"荡桥",到达终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。

  3、大班:"过攀岩"。从起点开始自己独立走过"攀岩",到达终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。

  游戏规则:

  1、幼儿必须按规定数量完成游戏。

  2、一切活动都要幼儿自己独立完成,家长可以提醒,不可以帮助。

  活动反思:

  一、教学设计注重学生的自主学习 课堂教学是学生自主学习的主阵地,在时间、空间和学习方法上体现一个“放”字,确保学生自主学习的时间和空间更多,自主选择学习方法。《攀爬》一课我从教案的设计上进行改变,使课的目标更具体细化、更有针对性,学生能在教师的引导下,根据各自的兴趣,自主、合作、创新的模仿各种动物的爬行,培养学生的创新精神。

  二、教学过程体现学生的自主学习 《攀爬》一课,从教学内容上看体现了知识性、趣味性、实效性的有机整合。我在教学中,改变了传统的组织形式,让学生散点自锻、分组结伴(分组创新尝试练习),如:创想活动这一环节中,教师通过言语启发、鼓励,让学生在小组学习过程中,积极创想、合作探究,学生联系生活实际,进行了螃蟹、蜗牛、小蛇和毛毛虫等动物的模仿爬行,学生的积极参与和创想也出乎我的意料。学生在良好的自主学习的氛围中,学习积极性得到了最大的调动。

  三、教师时刻关注学生的自主学习 《攀爬》一课学生在“模仿各种动物的爬行、模仿各种动物的跳的接力”的自主学习中,为了使学生体验快乐和成功,我时刻关注学生学习的态势,在模仿各种动物的爬行创想练习中,学生大胆创新、积极尝试;在模仿各种动物的跳的接力时,学生分组合作,显示出学生不再是孤立的学习者,而是愿意与小伙伴一起研究性学习。

  四、实践与反思 在《攀爬》一课的实践反思中,我感到对教材的目标把握还得不够,要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中,思考了什么,感悟了什么,发现了什么,收获了什么,使学生得到知识的积累,能力的提高和情感的升华?还得实践、反思、实践、反思、再实践。 今后我在教学中还有待改进的地方是: 1、由于创想活动的时间我没有掌握好,只好把调节游戏给省了,直接进入到下一步的教学中,虽然只有短短的两分钟,但是却给我留下了不小的遗憾,也使整节课显得不够完美,所以在教学时间的把握上,我今后要更加注意。 2“模仿各种动物的跳的接力”的教学设计上,我还要动些脑筋, 采用更多的不同形式进行教学,注意小组成员间的通力配合。在巡视指导方面,我照顾的范围还有待进一步扩大,应更加注意对差生(行为偏差生、完成动作不好的学生)的帮助,使他们取得进步,跟上其他同学的学习步伐,也让他们体会到进步、成功的喜悦。

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