幼儿园中班社会教案

时间：2022-10-13 17:02:13 幼儿园教案我要投稿

有关幼儿园中班社会教案汇编9篇

　　作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班社会教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关幼儿园中班社会教案汇编9篇

幼儿园中班社会教案篇1

　　活动目标：

　　1、进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。

　　2、激发幼儿自主交往的愿望。

　　活动准备：

　　课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份

　　活动重点：初步尝试设计并装扮名片

　　活动流程：进一步了解名片——制作名片——相互交流

　　活动过程：

　　1、进一步了解名片

　　导入：观看幻灯1、2 。讨论大人使用名片的用途：观看幻灯

　　3。（名片有各种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。）讨论名片上的内容：观看幻灯

　　4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机等)。想想说说我们的名片上有些什么：观看幻灯

　　6、7。（自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等）。

　　2、制作名片

　　要求：

　　鼓励幼儿制作有个性的名片。

　　名片内容：必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。

　　可以添画花纹等，进行装饰。

　　3、相互交流 赠送名片和介绍名片。

幼儿园中班社会教案篇2

　　活动目标：

　　1.认识生活中的各种线和绳

　　2.简单了解各种线和绳的用途

　　活动准备：

　　ppt课件，教师和幼儿共同收集的各种线和绳

　　活动过程：

　　1.播放故事光盘

　　教师：今天，请小朋友听一个故事，听听看看故事里讲了什么。教师播放ppt课件。

　　听完故事后，教师提问：“故事里讲了什么？都有什么是长长的？”教师一边播放课件一边引导幼儿观看并说出各种线（电话线、马路标线、毛线、阳光线）

　　请幼儿在听一遍故事，加深理解。

　　2.寻找生活中的线和绳

　　寻找身上的线和绳

　　教师引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳，如：衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。

　　寻找生活中的线和绳。

　　引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳，如：电线、运动时用的跳绳，玩具上的绳等。

　　引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳，如铁丝线、包装用的绳等。

　　3.展示、参观

　　教师将幼儿收集的各种线和绳进行展示，并带领幼儿参观

　　让幼儿拉一拉，拽一拽，看看哪种最容易断，哪种最强韧。

　　4.拓展思维

　　启发幼儿拓展思维，想想还有哪些线，如：看得见的线有网线，乐器上的弦，彩虹等，看不见的线有X射线，红外线等。

　　活动反思：在本活动中，我将故事制作成课件的形式，吸引了幼儿的注意力，引起了幼儿的兴趣，使幼儿初步了解了长长的线，并通过交流、探讨、观察，参观等一系列的环节加深了幼儿对各种绳的认识和了解。在参观环节中，我引导的不到位，使整个环节有些乱，孩子也不听指挥，影响了整节课的效果，导致课长超时，这点需要改进。

幼儿园中班社会教案篇3

　　【活动目标】

　　1、学看“送货单”，尝试按送货单的地址送货。

　　2、知道不同的送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。

　　【活动准备】

　　认知准备：初步掌握坐标定位法。

　　材料准备：PPT、操作材料《邮递员叔叔好》。

　　【活动过程】

　　一、这是谁？（解决重点）

　　根据图片上的人物服饰，猜测人物的工作。

　　讨论：

　　1、送货员送些什么？

　　2、送货员什么时候工作？

　　3、如果所有的送货员都休息了，我们的生活会发生什么变化？

　　小结：这些就是我们身边的送货员，有的为我们送来牛奶、有的为我们送来了报纸，有了他们，不管天气怎么样，我们不用出家门就能收到我们买的东西，多方便啊！不过送货员很辛苦，不管刮风下雨太阳照，送货员都必须为我们送货，所以当我们收到货物时别忘了对他们说声谢谢哦！

　　二、学做邮递员（解决难点）

　　重点提问：

　　1、有位送货员病了，你们猜猜是谁？

　　2、你能帮他完成工作吗？

　　观察：信件上什么地方告诉我们地址？

　　个别幼儿找找与信封上地址对应的邮箱。

　　幼儿完成操作材料，教师巡回指导。

幼儿园中班社会教案篇4

　　【活动目标】

　　1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。

　　2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。

　　3、激发幼儿保护环境的情感。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　【活动准备】

　　PPT课件、标志图片

　　【活动过程】

　　一、小议水的用途。

　　1、听声音提问，引起课题(流水声)

　　提问：小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)

　　2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水如果水脏了，会怎样呢?

　　二、通过看PPT，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

　　1、看PPT，了解水污染的原因。

　　师：其实，动物也需要水。让我们一起来听一听。

　　提问：小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的怎么样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么事情?

　　师：怎么会有这么多垃圾的?你看了以后，觉得怎么样?我们怎样帮助小鱼呢?

　　2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。

　　提问：如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样子?应该怎样保护我们的环境呢?

　　教师小结：在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾，马路上垃圾会有环卫工人去打扫。小朋友平时要尊重环卫工人的劳动，不能乱扔垃圾。

　　三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。

　　1、师：其实有些垃圾我们不要扔掉，可以把它回收，加工就可以变成新的有用的东西。

　　小结：原来有些还可以加工变成新的东西，我们小朋友从小到大要养成好的习惯，垃圾不随便扔，要把有用的垃圾收集起来。

　　2、认识垃圾标志。

　　3、师：如果人们都把垃圾进行分类处理，不乱扔垃圾，我们的环境会变得更美丽。

　　四、教育幼儿保护环境。

　　师：平时生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，让我们生活的环境更加的美丽。让我们从小做起，从身边做起。

　　活动反思：

　　这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发，因为幼儿对于“水”一向来都是比较喜欢的，所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应该非常感兴趣，从而可以集中注意力，积极地参与活动。

　　从平常科学区情况的观察来看，现在孩子接触实验探索，发现问题，解决问题的机会越来越少，让幼儿失去了自发探索的欲望，所以我选择了以实验为主的科学课。从课堂结果来看，我可以肯定幼儿对于课堂内容的选择非常感兴趣，参与也非常积极。

幼儿园中班社会教案篇5

　　活动目标：

　　1、会正确使用礼貌用语。

　　2、以游戏形式，教幼儿运用体态语言进行社会性交往，逐渐培养幼儿养成主动打招呼的良好习惯。

　　活动准备：

　　1、《同行》故事大书。

　　2、体能游戏“剪刀、石头、布”

　　活动过程：

　　（一）谈话

　　1、教师模仿火车的声音，引领幼儿回忆故事《同行》，请孩子说说故事里的对话有哪些是用了礼貌用语的？（您早）（再见）

　　2、如果每天都有人跟你说这样的话，你会有怎么样的感受呢？

　　（二）讨论

　　“你可以运用身体哪些部位打招呼？”“如何打招呼？”与幼儿讨论后并订出与之搭配的形体动作，如屁股相碰代表“嗨！你好吗？”双手交叉置于胸前，两膝微弯代表“我很好”。两人互相拥抱代表“谢谢”。与对方互击手掌代表“再见”。

　　（三）游戏

　　1、介绍游戏玩法：幼儿两人一组做练习，待动作熟悉后，请幼儿随意在活动室中走动。此时教师手持铃鼓，拍一下代表“再见”，拍两下代表“谢谢”，拍三下代表“我很好”，拍四下为“嗨！你好吗？”。

　　2、幼儿需随铃鼓声向靠自己最近的幼儿打招呼。

　　活动结束后，请幼儿坐下来，并说说打招呼的感觉。如最喜欢和哪位小朋友打招呼，为什么？

　　3、活动结束后，请幼儿坐下来，并说说打招呼的感觉。

幼儿园中班社会教案篇6

　　活动目标：

　　1、尊敬、关心爷爷奶奶，乐意为爷爷奶奶做一些事情。

　　2、跟唱歌曲，注意歌曲中的休止附。

　　环境创设：

　　1、音乐、磁带、

　　2、听过故事：方脸和圆脸，及爷爷奶奶小时侯的故事

　　活动过程：

　　1、启发谈话：(出示黄文逸和奶奶在一起的照片)，看这是谁?这个呢?请黄文逸来讲讲：你和奶奶在什么时候拍的照片?

　　讨论：怎样做个爷爷奶奶的好宝宝?

　　2、复习歌曲：爸爸本领大

　　1)听旋律讲出歌曲的名称

　　2)齐唱歌曲：爸爸本领大

　　3)重点复习：听前奏唱;提醒幼儿不唱一句、停一句。

　　3、欣赏：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

　　1)讨论：歌曲里说了什么?

　　2)你喜欢这首歌吗?为什么?

　　3)集体练习(敲背的节奏)

　　4、跟唱歌曲：

　　1)完整跟唱(幼儿围在钢琴边唱)

　　2)摘句唱(有休止附的地方)

　　3)师生边唱边用动作来提示。

　　4)幼儿分组唱(弟弟、妹妹分组)

　　5、齐唱歌曲

幼儿园中班社会教案篇7

　　活动目标：

　　1、感知常见动物的局部特征。

　　2、感受与同伴一起学习的快乐。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动准备：

　　课件、音乐（生日快乐歌）。

　　活动过程：

　　一、看一看、猜一猜、

　　今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高兴了。谁知道它为什么这么高兴？

　　哦！原来今天是小熊的生日。告诉你们一个小秘密，有四位长长的动物朋友

　　要给它庆祝生日呢，猜猜它们是谁？

　　瞧，谁来了？你怎么知道它是小兔呢？因为小兔的耳朵是……？

　　这次一下来了两个小动物，会是谁呀？这是小动物身上的什么部位？它们看上去怎么样？

　　咦，这会是谁呢？

　　小熊为什么会叫它们是长长的朋友呢？

　　因为请来的这些动物朋友呀，有一个共同的秘密，它们身上都有长长的部位。比如小兔有……（幼儿回答）宝宝们，你们还知道哪些动物身上也有长长的特征吗？看，这些动物你们认识吗？

　　二、说一说，演一演

　　1、动物大变身

　　可惜小熊没有邀请它们，四个小动物给它过生日太冷清了，如果能有更多长长的朋友和小熊一起庆祝生日，小熊会更开心的。

　　请你们变成这些长长的小动物来参加小熊的生日好吗！

　　你想变成了哪个小动物？它哪个部位是长长的？（幼儿扮演长长的动物并引导幼儿用语言或肢体动作表现动物身上长长的特征。）

　　2、边说动物儿歌边模仿不同部位长长的特征

　　小兔走路蹦蹦蹦跳，长长耳朵竖起来。

　　大象走路咚咚咚，长长鼻子甩起来。

　　长颈鹿走路慢又慢，长长脖子伸过来。

　　小猫走路轻又轻，长长尾巴翘起来。

　　三、庆祝生日（体验快乐）

　　呀！这么多长长的朋友一起为小熊庆祝生日，小熊真开心呀！我们一起为小熊唱一首生日快乐歌吧！

　　小熊的生日结束了，我们和小熊说再见吧！

　　活动反思：

　　活动中我选用了小朋友生活中比较熟悉的小兔子，长颈鹿，大象，猴子为角色，以今天是朵拉的生日来导入活动，让幼儿感知这些动物的局部特征，尝试通过比较区分的方法来寻找长长的礼物，这个活动既符合中班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。同时在活动过程中我还设计了朗朗上口的短句，既让幼儿了解了动物的身体特征又让幼儿喜欢上说短句，很好的达到了活动目标。在活动的实施过程中，由于我缺乏一定的激情，没能完全激发出幼儿的兴趣，若是我能够调动出幼儿的积极性，可能活动会更好。还有一点就是，我缺少了给幼儿表达的机会，应该充分给他们表达的时间和机会，活动还会更加丰富多彩。

幼儿园中班社会教案篇8

　　活动目标：

　　1、学习做客的礼节，和待客的方法。

　　2、发展幼儿社会交往能力，培养独立性和意志品质，以及责任意识和关心他人的品质。

　　3、体会共同合作交往的乐趣，为幼儿良好情感的`发展提供了丰富的养分。

　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备：

　　1、事先和xx的妈妈联系好，确定时间。

　　2、准备一些简单的节目。

　　活动过程：

　　1、告诉幼儿今天的活动主题是：做客去。让幼儿知道今天是到xx家里去做客，xx今天是小主人。

　　2、请幼儿讨论：做客是要注意什么？怎样做一个热情的小主人?

　　3、总结：我们去做客时要有礼貌，看见xx的奶奶和妈妈要主动打招呼，在他们家里要安静的参观或坐着，轻声说话，注意保持桌面和地面的整洁，不弄坏他家里的东西。请吃东西时要说谢谢，并把垃圾放到垃圾桶里。回来时要礼貌的和他们说再见。

　　4、做小主人要热情，主动给客人倒茶，发好东西吃。和客人说说话。

　　5、交代去的路上的注意事项，要注意走路安全。

　　6、来到xx家里，和奶奶打招呼，客气的接受招待。

　　7、请几个小朋友给奶奶表演节目。给奶奶捶捶背。

　　8、收拾好垃圾防到垃圾桶里，和奶奶说再见。

　　9、回教室说说自己的感想。

　　活动反思：

　　带领幼儿到同伴家里去做客，这让所有的小朋友都兴奋不已。小朋友也收获颇丰。因为这次活动带给了孩子们更多更好的生活经验。通过活动，加深了孩子和家人的感情，使他们懂得要关爱身边的人。知道了礼貌做客的一些常规性礼节。也了解了家庭中的主要设施。体会了交往带来的愉快。同时孩子们解决问题的能力，逻辑思维能力、及合作和交往能力都得到了一定的提高。在实践活动过程中，幼儿是真正的参与者、当事人及活动的主体。实践活动虽然走的地方也不是很远，却带给孩子们在教室里学不到的东西，给了他们生活的启迪，为他们今后适应社会打下了良好的基础。这次社会实践活动，真正让幼儿在现实生活中获得了情感的体验和经验的积累，为幼儿在生活和实践中不断进步和成长提供了锻炼的空间。这社会实践活动，受到家长的一致好评。当然在实践活动中，也有部分幼儿只顾兴奋了，忘记了老师的交代，不能礼貌有序的做客还把一些垃圾乱扔，经过老师的提醒，才及时改正。希望在今后的实践活动中，能有更好的表现，也学到更多的知识和本领。