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幼儿园健康歌教案

时间:2022-10-12 16:22:53 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园健康歌教案

  作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的幼儿园健康歌教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园健康歌教案

幼儿园健康歌教案1

  活动目标

  1、喜欢参与集体活动,并与同伴分享生活经验。

  2、坚持带领幼儿进行户外体育活动。

  活动准备

  教学挂图,进行曲的音乐磁带,轻柔的欢快的带子

  活动过程

  一、开始部分:

  听音乐,做拍手律动,进行节奏练习。

  二、基本部分:

  1、出示教学挂图,请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友?他们在干什么?(指导孩子们用右手的食指进行点数,点数的时候从左边一次类推进行,眼睛要跟上手指。)

  恩,刚刚小朋友们数的真棒,小手伸得也很对,继续努力啊!

  2、那让我们也学着他们的样子出去走走吧。

  3、听着音乐念着儿歌走出活动室。

  (走走走,一个跟着一个走,不推不挤也不闹,我们都是好朋友。)哇!小朋友们走的真好,队伍排得好整齐啊,后面的小朋友不要掉队啊,听好了,小朋友,音乐要变了。

  1)、听音乐改变步子的快慢。

  如:音乐快的节奏,步伐就加快,音乐柔的节奏步伐就变慢。

  幼儿自由练习。

  2)、听音乐边拍手边走路。注意左右脚的交替要一致,手脚要一致。

  4、听音乐变换对形走。

  5、原地踏步,变换手的动作,激发幼儿创编动作的兴趣。

  6、集体做音乐游戏。

  引导幼儿根据音高的变化,变换脚步和拍手的快慢,听到高音区就快拍手快走,听到中音区就按两拍子的速度拍手走路,听到低音区就放慢速度。

  1)幼儿自由进行练习。

  2)分组比赛进行,看哪一组合作的好。

  活动结束:

  1、谈话,体育游戏的好处。

  2、教育幼儿多进行户外锻炼。

  活动延伸:

  1、自由进行户外活动,要注意安全,遵守各项游戏规则。

  2、让幼儿回家跟爸爸妈妈一起散步,体验跟家人在一起的快乐。

幼儿园健康歌教案2

  一、活动目标:

  1、熟悉大班的周围环境,以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等的规则,以及竞赛的项目和资料。

  2、经过评比竞赛活动,自觉遵守幼儿园的一日活动规则。

  3、经过评比竞赛活动,自觉养成良好的行为习惯。

  二、活动重难点

  1、重点:让幼儿合作制度幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等规则。

  2、难点:让幼儿养成好的生活习惯。

  三、活动准备:

  1、活动前组织幼儿观察班级和幼儿园的周围环境,了解大班幼儿日常生活、学习、游戏、运动所必须遵守的社会行为规则。

  2、准备活动所需的笔、纸等。

  3、每周或每月准备一张评比记录表,明白幼儿开展记录活动。

  四、活动过程:

  1、导入激趣:

  (1)引导语:"从今日开始,你们就是大哥哥大姐姐了,那么让教师明白大哥哥大姐姐叫什么名字好吗?此刻教师要点名了,大哥哥大姐姐们明白怎样做吗?"教师问。

  "明白,被点到名字的小朋友要喊到,没被点到名字的小朋友要安静的做好。"小朋友们回答。

  "哇,你们真棒,都记住了这个规则"教师说。

  2、行为习惯的学习。

  制作一日活动行为规则图。

  (1)寻找一日活动中幼儿应遵守的行为规则。

  (2)讨论:"我们是大班小朋友了,应当遵守什么规则,才能做弟弟妹妹的榜样?(引导幼儿从讲礼貌、生活、学习、做游戏、参加体育运动、关心弟弟妹妹、爱护公物和遵守卫生规范等方面进行阐述。)

  (3)、分组进行表征活动。每组幼儿根据自选的资料进一步展开讨论,并分工合作以绘画表征的形式记录讨论结果。

  (4)、全班交流活动。每组派代表在全班进行交流活动,教师以分类统计的方式记录幼儿的发言,帮忙幼儿梳理已有的经验。(引导幼儿思考什么是适宜性行为,什么是不适宜行为,进一步帮忙幼儿明确在幼儿园的一日活动中应遵守的行为规则。)

  3、开展遵守行为规则评比竞赛活动。

  (1)、根据幼儿确定的评比竞赛项目,让幼儿自行讨论评比竞赛的具体要求。将讨论出来的具体要求以绘图的形式记录下来并张贴在班上,幼儿以自评的方式开展记录活动。

  (2)、周末针对评比竞赛的项目,全班开展评选"每周之星"的活动。

  五、活动延伸:

  结合日常生活,将这些规则参透到幼儿的一日生活中,让他们不知不觉的养成良好的习惯。教师根据幼儿的现状,不断调整修订幼儿行为规则要求。

幼儿园健康歌教案3

  教学目标:

  1、喜欢刷牙,养成每一天早晚刷牙的好习惯。

  2、了解龋齿的危害,明白刷牙能够保护牙齿,感知正确的刷牙方法。

  教学准备:

  课件“牙齿的秘密”、牙齿模型

  教学过程:

  一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防

  1、(观看课件)“东东的牙齿怎样了?”(变黑、有小洞)

  2、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”

  3、检查同伴的牙齿,看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的统计)

  4、还看见了什么?(小结:原先东东的牙齿蛀掉了,我们把这颗牙齿叫做龋齿)。

  5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)

  6、小结:一旦有了龋齿,吃东西的时候就会遇到许多麻烦,很难受。

  二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法

  1、刷牙的确是保护牙齿的好办法,那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别经验再现)

  2、你是怎样保护牙齿,不蛀牙的呢?(请牙齿好的.幼儿来介绍经验)

  3、正确的刷牙就应是怎样的呢?(出示牙具模型,介绍牙齿的构造和名称:上牙、下牙、咬合面)

  4、我们一齐来做做看。(请幼儿跟着老师一齐做刷牙操)

  5、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。)

  6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)

  三、天天刷牙——教学延伸,愿意每一天刷牙并记录

  1、(出示刷牙记录表),记录表上的文字、图符分别表示什么意思。

  2、鼓励幼儿每一天早晚刷牙后进行记录。

幼儿园健康歌教案4

  设计意图:

  幼儿良好行为习惯的培养非常重要,特别是针对小班幼儿尤为重要。这些小班新入园的幼儿,好多大哭大闹,来自各个不同的家庭,在家中养成了各种各样的睡眠习惯。通过观察,有的幼儿习惯比较好,有的幼儿习惯睡觉时吃奶嘴的,有的幼儿睡觉时要妈妈或其他人搂着睡的,有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚的,还有的幼儿有特别睡眠习惯的,针对这一现象,我们设计了这一活动,让幼儿明白养成良好的睡眠习惯非常重要,并了解正确的睡眠姿势和习惯。

  活动目标:

  1、明白养成良好的睡眠习惯非常重要。

  2、了解正确的睡眠姿势和习惯。

  3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

  4、引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。

  活动准备:

  课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个,幼儿每人一个玩具娃娃,摇篮曲音乐。

  活动过程:

  1、出示木偶,引起幼儿兴趣,教师讲述故事。

  2、大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。(讨论)提问:你认为谁是形象最美的火炬手?为什么?

  (提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)讨论:

  ①他们今天的形象是怎样的?

  ②小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因?(先请幼儿猜想,后请小动物自己分析、讲一讲)

  3、小结:小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡觉爱趴着是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小猪睡觉姿势正确,还能做到早睡早起,形象最好、最漂亮,小猪白白就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示祝贺。

  4、讨论:睡觉应该注意什么。请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。(睡觉时应右侧卧,并养成早睡早起的好习惯)

  5、请小朋友哄小宝宝睡觉。(小朋友要将小宝宝背对自己,举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。随着音乐唱起摇篮曲)

  活动延伸:

  (游戏)请小朋友和小猪一起做火炬手传递火炬。

幼儿园健康歌教案5

  活动目标:

  1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

  2、培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。

  3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步养成良好的卫生习惯。

  活动准备:

  1、预防传染病的方法。

  2、一些有关于传染病的图片。

  3、红眼咪咪的故事。

  活动过程:

  一、以故事引出活动。

  师:今天钟老师带来了一个好听的故事,想和小朋友们一起分享,请你们认真听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问题呢?

  1、教师有表情的讲述故事。

  2、讲完故事后提问:

  师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?

  教师小结:原来咪咪的眼睛进沙子了,他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了,变红了,得了红眼病,红眼病是一种很强的传染病,所以红眼病传染给了妈妈!

  3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

  师:红眼病会传染给别人,那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?

  教师小结:我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛,用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病,应在家休息,避免和别人接触,等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。

  二、讨论其他的传染病。

  1、讨论其他的传染病。

  师:刚刚我们说了红眼病,红眼病是一种传染病,那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?

  2、讨论该如何去抚养传染病。

  师:传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病,我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?

  (教师播放一些图片,引导幼儿仔细认真观看)

  教师小结:我们生活中应该要多通风,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的话,我们也带上一个口罩,我们还要注意自己的卫生。

  三、教师总结。结束活动。

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