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幼儿园大班安全活动教案

时间:2022-09-15 15:21:20 幼儿园教案 我要投稿

实用幼儿园大班安全活动教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的实用幼儿园大班安全活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用幼儿园大班安全活动教案

实用幼儿园大班安全活动教案1

  活动目标:

  1.了解发生危险时,所应采取的措施。

  2.增强幼儿的自我保护能力和意识。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.加强幼儿的安全意识。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  活动前的经验准备。

  活动过程:

  1.开始部分:引入:小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今天老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享。

  (1)有一天,有陌生人要进入家里,可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

  (2)有一天,坏人突然闯进了幼儿园,拿着刀要挟我们,怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

  2.基本部分:

  (1)刚刚这样对不对呢?如果小朋友遇到了这种情况怎么办?

  教师总结:如果有陌生人敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门,并且要拨打110求救。

  (2)如果有陌生人,坏人闯进幼儿园,我么要安静得想办法。不能就站在那哭,可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡,躲的时候不出声,并且躲到隐蔽的地方,如:床下,桌下,钢琴下等。)可打电话求救(110)。

  3.结束部分:

  根据老师及幼儿的总结,请个别幼儿上前表演示范。(不对的及时纠正)。

实用幼儿园大班安全活动教案2

  活动目标:

  1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

  2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。

  3、积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

  活动准备:

  相关图片

  1、观察图片,推测可能发生的事情

  教师出示图片,问:请大家看图说说,图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么?

  鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

  教师:大家猜一猜,如果这些小朋友这样玩,可能会怎么样呢?

  让幼儿按照自己的想法推测,并说出后果和危险。

  2、幼儿结合自己的生活经验,说说其他比较危险的行为。

  教师:你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢?这样玩为什么有危险呢?

  通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的`玩法,认识到它们的危险。

  教师讲事例让幼儿说一说,这样玩好吗?

  一天放学后,小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一会儿,球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来,司机看见一个小孩子过来捡球,马上刹车,但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白,哇哇

  大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说:"以后不要再在马路上踢球了,这样一来太危险了。"小明不好意思地低下了头。

  提问:小明和小刚这样玩好不好?为什么?那应该怎样玩才不会有危险?

  3、组织幼儿讨论:怎么玩才可以使自己比较安全?

  教师:刚才,我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险,那么,我们应该怎么玩呢?应该玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢?

  鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。

  4、学习了解自我保护的策略

  教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具,让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护,教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护,教育大家如何保护自己,并学习相应的策略

实用幼儿园大班安全活动教案3

  教学目标:

  1、遇见意外事故时,孩子能够及时快速便捷地撤离到安全地带。

  2、孩子熟识安全撤离路径,提升自我保卫能力,提高安全观念。

  教学预备:

  1、孩子、爸爸妈妈们与幼儿教师一致搜集报纸期刊、报道、电视机报导中相关紧急撤离的案例或图片。

  2、班级紧急撤离图。

  教学过程:

  1、组织孩子看录像或图片,让孩子了解遇见意外事故带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

  提问:“倘若遇见突发事时如何是好?”启发孩子说一说自个儿的见识与体会。明白遇见意外事故别慌,有次序地撤离可防止危害的发生。

  2、展示班级撤离图,带孩子观测和察看并找到班级在紧急情况下撤离的路径与位置。

  启发孩子探讨:为何撤离时要走图中标注的路径?使孩子清楚图中标注的撤离路径是离室外安全地带最近的1条通道。

  3、带孩子观测和察看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),启发孩子探讨:怎么样走,到达安全地带最快?引导孩子述说撤离方式与需要注意的地方。例如可分为两队,沿楼梯两侧快速撤离;按次序,不拥挤;听教师的指挥等。

  4、熟识警报录音,组织孩子“实战演习”。听见警报声音时,在教师的带着下,按图标路径快速撤离到室外安全地带。例如孩子在撤离情况下出现拥挤、用时太长等情况,幼儿教师带孩子查找理由,又一次演习,使孩子领会准确、快速便捷的撤离方式。

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