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幼儿园小班安全教案

时间:2022-09-10 20:46:12 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园小班安全教案集合8篇

  作为一名教学工作者,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班安全教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关幼儿园小班安全教案集合8篇

幼儿园小班安全教案 篇1

  可爱的小宝宝,总是喜欢用嘴巴来探索世界。一切新鲜好玩的东西,他们还无法从概念上进行判断,便一股脑塞进嘴巴,先从味觉上来认识吧!

  可是,这可急坏了父母们!宝宝和体发育不完善,一旦误食,比起成人更容易受伤,且症状更为严重。不过,愈是紧要时刻,愈不可慌张。沉着镇静地采取有效措施,才是帮宝宝度过危关、健康成长的不二法门。

  误食药物

  误服药物是最为常见的状况。宝宝在好奇地探索世界到处爬的时候,常将药片当作糖果而吃下;有时甚至捡了沾满灭鼠药或灭蚊蝇药的食物而误食。当父母一旦发现宝宝表现有些异常,如无精打采、昏昏欲睡或极度兴奋等,便应该立即检查成人药箱是否被动过,以确认宝宝误食了哪种药物;如果刚好撞见宝宝正好奇地把药物往嘴里塞,应立即阻止,然后及时地对症应付。

  首先,搞清宝宝误服了什么药,服了多长时间,服了多大的剂量。这对于自己的紧急处理以及医生的治疗都很有帮助。

  然后,稀释、催吐和排毒。如果误服的药物副作用很小,而且剂量很少,例如普通中成药或者维生素等,可喂宝宝大量的水,从而稀释药物并及时使其从尿中排出;如果误服的药物副作用大,或者剂量较大,便应该采取催吐排毒的对策。父母应立即用手,刺激宝宝的咽喉部位或者舌根,使其呕吐,从而把胃内的容物排出。同时,喂其大量白开水,反复刺激催吐。必须注意的是,如果宝宝情况比较严重,例如丧失意识,便千万不可催吐,要立即就医。

  另外,根据不同的药物,可采取相应的补救措施,降低风险。例如,对于强碱药物,可立即服用食醋、柠檬汁、橘子汁等,弱化碱性;对于强酸药物,可服用肥皂水、生蛋清,以保护胃黏膜;对于碘酒或来苏水儿等具有强烈刺激和腐蚀作用的药物,应立即口服稠米汤或面糊等含淀粉的液体,减轻对胃黏膜的损伤。

  此外,及时送往医院。急救措施不等于万无一失的治疗,如果发现宝宝误服药物,应及时送宝宝去医院,进行洗胃、解毒的治疗处理。同时,不要忘了把宝宝误服的药物以及吐物的“样品”随身携带,以协助医生的诊断。

  误食蜡笔

  1岁半的宝宝便开始喜欢涂鸦画画了,蜡笔将是其重要的益友之一,可是,也往往是宝宝误食的重要对象之一。按照质监局规定,所有的蜡笔、涂料都应该不含有有害物质,因为它们极有可能进入宝宝的嘴中。因此,购买时应特别注意商品的成分说明,并选择正宗厂家的商品。所以,如果误食的量很少,并不用特别担心,只要让宝宝多喝水,使其稀释及时排除即可。

  但是,根据质监局和中消协对蜡笔进行的抽检和实验结果显示,有将近20%的产品不合格,即金属元素(铬、铅)含量超标,蜡笔因此上了“3?15”的黑名单。铅中毒的症状隐蔽而难以被发现,但是危害却非常严重,例如食欲不振、失眠、恶心、贫血,甚至影响宝宝的智能发育和体格生长。所以,如果发现宝宝误食蜡笔,而且量比较大的时候,也应该及时催吐排毒。

  另外,如果蜡笔哽住小宝宝,千万不可大意。因为48~72小时内,未将蜡笔吐出,就可能会因缺氧而造成局部性肺水肿或细胞坏死。这个时候反而不要用手伸入口中催吐,以免将硬物推进更深的地方。这时,父母可采用以下方法:

  1.抱起宝宝,使其脸部朝下,张开手掌虎口,以托住宝宝下巴。

  2.后用手掌轻拍宝宝肩胛骨之间,直至蜡笔吐出,及时送往医院检查。

  误食肥皂

  肥皂是最普遍的洗涤用品,主要成分是含有脂肪酸的钾、钠、铵盐以及部分游离脂肪酸,有些加了水软化剂,如硅酸钠、碳酸钠和磷酸钠等,呈碱性。在生活小窍门中,它也可以作催吐品使用,例如误食某些有毒食物或酸性药物,可以在就医前先喝少许肥皂水,促使腹中异物吐出,便于治疗。

  但是,如果宝宝误食了肥皂,会出现恶心、腹痛、腹泻和呕吐现象。这时候,父母应尽快想办法让他吐出来,并让宝宝喝牛奶或水,以冲淡胃内肥皂水的浓度。一般经1天即可缓解。但严重的.话,也应该及早送去医院治疗。

  误食防虫剂

  家庭常用的防虫剂一般是卫生球和樟脑丸。宝宝误食防虫剂,一般会表现出呕吐、腹泻、痉挛、皮肤黏膜青紫、呼吸急促、心率加快等。父母一旦发现宝宝有这种异常现象,便应检查其是否误食了防虫剂。

  如果是误食卫生球,应立即让宝宝喝茶水或白开水,压迫其舌根催吐,但切记在3个小时以内,不可喂食牛奶和脂肪高的物质。

  误食痱子粉

  夏天宝宝痒痒,涂上痱子粉便舒服不少。可是,宝宝好奇心强,误食痱子粉便烦恼不少。痱子粉的主要成分为滑石粉,添加有薄荷脑、香味剂等。薄荷脑的大量摄用,会使宝宝产生中毒症状,如恶心、呕吐、手足麻木、呼吸减慢、面部潮红,严重的话可导致窒息、肺炎、气管炎,甚至心跳停止。

  父母一旦发现宝宝误食痱子粉,应立即用干净的手或筷子抵压舌根或喉咙催吐,并及时送往医院治疗。

  误食口香糖

  口香糖不可吞食,但是一旦发现宝宝误食口香糖,也不用惊慌。医学研究表明,口香糖的胶质经胃酸和肠酶的消化作用,会完全分解成失去粘性的残渣,对身体不会产生不良影响,而且会随粪便排出体外。建议多吃点粗纤维类食物,如玉米、番薯、豆类、黄花菜、韭菜、芹菜、青椒等,刺激肠蠕动,有利于大便通畅。

  误食纽扣

  像纽扣、珠子、小石子等小、圆并且光滑的小物品,如果宝宝误食,父母也不用太过担心。这些东西一般都可以通过肠道排出体外,粗纤维类食物,对其排出有促进作用。

  误食香烟

  如果宝宝误食了烟缸中的烟头,会引起中毒症状。因为烟头在烟缸中可能会经过水的浸泡,从而尼古丁大量释放。而尼古丁与婴儿的尼古丁受体结合,轻则呕吐、腹泻,重则痉挛、心律失常。父母一旦发现宝宝误食香烟,需立即清除其口中的余渣,然后喂食牛奶,手法催吐,并及时送往医院。因此,为了宝宝的安全,爸爸最好不要在家里抽烟,或在宝宝能够到的地方存放香烟。

  误食墨水

  “一肚子墨水”,文学上是形容人充满智慧,但医学上就不是好事啦。如果宝宝误食墨水,少量的话,可先催吐、再喂水。

  误食电池

  纽扣型的电池,也会是宝宝误食的对象,而且杀伤力极大。因为电池四周的金属保护膜一旦被溶解,里面的有毒物质大量释放,会破坏胃黏膜、灼伤食道,甚至导致急性肾衰竭或压力性气胸而猝死。最好的办法便是千万不可耽搁时间,尽快送往医院,由专科医生尽速帮宝宝拿出来,越快越好。

  误食煤油、汽油

  父母发现宝宝误食煤油、汽油的话,千万不可催吐,以防窒息,而应该立即送往医院处理。同样不能催吐的异物有:洁厕剂、洗洁精、油漆稀料、木头防腐剂、苛性钠等。

  误食化妆品

  化妆品如口红、眼影、指甲油、止汗香露等的成分一般都不会引起全身性反应的急性中毒症状,但有可能对局部皮肤引起过敏反应。但如果误食的量比较大,也会出现严重症状。如果父母发现宝宝误食化妆品,一方面应该咨询厂家,一方面须立即让宝宝多喝水,并用手法催吐,或送往医院处理。

  家有宝宝,父母便需要用心地为宝宝营造一个安全的环境,一方面保护宝宝尽情探索世界,一方面要将意外发生的可能性减到最低。

幼儿园小班安全教案 篇2

  活动目标:

  1、训练爬、跑等动作技能。

  2、练习遇到火险时的知识,知道如何自救。

  活动准备:1、场景布置:地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。

  2、幼儿排成四路纵队。

  3、课前已看过火警演习的录像。

  4、自制玩具:红绿灯各一盏。

  活动过程:准备活动——红绿灯

  今天天气真好,我要成立一个小车队,选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?

  (1)听音乐,带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。

  (2)开展游戏活动《红绿灯》,表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

  游戏活动——我是小小消防员。

  玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

  游戏规则:1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

  2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

  延伸活动:

  可在游戏后开展真正的防火演习活动。

  南南的脚受伤了

  活动目标:1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。

  2、培养幼儿初步的自我保护意识

  活动准备:1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)

  2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。

  活动过程:1、看操作材料,引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。

  (1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?

  (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。

  (3)幼儿看操作材料(一)、(二)。

  提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便?

  小结:南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩游戏了。

  2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何安全地坐自行车,学会自我保护的方法。

  教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进行讲解或讨论:“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?”

  小结:当我们坐自行车时,应该把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇晃,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危险,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

幼儿园小班安全教案 篇3

  活动目标:

  1、认识消防员及他们的工作

  2、学习防火常识与逃生的方式

  活动准备:1、事先联系附近的消防队去参观,并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。

  2、笔、幼儿书面纸记录表

  活动过程:1、教师描述大火时的场景,请幼儿讨论:

  火灾有什么危害?

  为什么会发生火灾?

  发生火灾后应该怎么办?

  有没有在电视上看过消防员救火?

  他们用哪些东西?如何救火?

  2、准备参观消防队。今天我们就要去参观消防队,看一看“救火英雄”,和他们交朋友,学本领,让我们先来做做准备:

  说说外出和回来时需要注意什么?

  到了消防队后,要注意哪些事情?(如:不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随便碰别人的东西等等)

  见到消防员后想要问什么?(如:你去救火的时候会不会害怕?怎么样才能把人从很高的楼上救下来?为什么会有火灾)

  3、参观消防队。

  师生出发前往消防队,请幼儿专心听消防员介绍、示范,跟随参观不离队,鼓励幼儿问问题。

  离开时,提醒幼儿谢谢消防员。

  4、回到教室后,和幼儿一起回忆参观的内容,并将其一一记录在书面纸上。如:消防车上有什么?如何让预防火灾?万一发生火灾时我们该怎么办?看看与我们之前的讨论是否一致。

幼儿园小班安全教案 篇4

  活动目标:

  1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

  2、能根据图片大胆讲述画面内容。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备:

  故事《碗里的汤泼了》

  活动过程:

  1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?

  教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了……"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?

  了解正确的处理方法。

  教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

  2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?

  教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)

  教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

  3、教师总结。

  教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

幼儿园小班安全教案 篇5

  活动准备

  1、男孩木偶。

  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程 1、谈话导入活动。

  教师:

  (1)小朋友们,你们玩过穿珠游戏吗?

  (2)明明也来玩串珠,发生了什么事呢?

  2、教师操作木偶表演故事情景。

  (1)木偶表演:

  旁白:游戏时间到了,明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

  明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

  (2)教师:明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?

  3、引导幼儿观察挂图,继续讲述故事。

  (1)教师:我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了,老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?

  老师送明明到医院,医生挖出珠子。医生还告诉明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生危险。

  (2)教师操作木偶,模仿明明的声音说:我再也不把玩具塞到耳朵里了。

  4、拓展幼儿经验。

  (1)教师:我们身体上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,这些小小的孔都有非常重要的作用,我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看,还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

  (2)教师总结:教室里的小珠子、小插粒、小磁钉,家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉进去,一定要马上去医院请医生来帮助我们。

  家园共育 家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方,同时对幼儿进行安全教育。

幼儿园小班安全教案 篇6

  《安安全全滑滑梯》

  活动重难点:

  重点:幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

  难点:帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

  活动准备:

  1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

  2、编排情境表演。

  活动过程:

  一、导入活动,激发兴趣。

  兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

  二、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

  1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

  2、人多的时候应该怎样玩滑梯?

  小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬20xx幼儿园小班安全教案20xx幼儿园小班安全教案。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

  三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

  1、兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?

  2、兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。

  幼儿园小班下学期安全教案

  《躲开它们》

  1、教师讲故事《小猴哭了》。

  2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。

  教师:为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)

  3、讨论:你们还见过哪些东西是尖尖的?

  尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一物品教师就拿出一样,放在幼儿的面前。

  4、观看手偶表演,比较不同行为的性质。

  请幼儿观看手偶表演,每段表演后分别让幼儿讨论:怎样做才不会让自己受伤害?

  情境一:小兔子用画画的笔(笔是细长的)在别人脸上点墨水

  情境二:小猴在耍弄树枝。

  情境三:小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。

  情境四:小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。

幼儿园小班安全教案 篇7

  活动目的

  1、知道危险无处不在

  2、培养幼儿建立安全意识

  活动形式:

  集体活动

  活动准备:

  录像

  设计意图:

  1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

  2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识,增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

  3、帮助幼儿建立自我保护的意识

  师幼互动:

  1、谈话与讨论:

  教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?

  如:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。

  如:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

  教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?

  如:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友如:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把

  小朋友推倒

  2、看录像

  教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意什么,避免事故的发生

  如:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌生人走。

  3、讨论

  教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?

  (幼儿讨论)

  1:小朋友不能在马路上面玩

  2:小朋友不能动开水

  3:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全。

  4、教师提问:怎样做可以远离这些危险?

  1:听老师,爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方2:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险

  教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有哪些安全的标记,来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识,知道哪些是应该作与不应该做,但是幼儿的了解范围较狭窄,还需进一步引导幼儿,使幼儿的认识领域进一步加宽。

  教育反思:

  通过看录像,拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识

  已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽。

幼儿园小班安全教案 篇8

  【活动目标】

  1.知道药品的作用,不随意动药品、不乱吃药。

  2.懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药。

  3.有初步的自我保护意识。

  【活动准备】

  1.课件:淘气的嘟嘟龙。

  2.小医院材料和药品:听诊器、药箱、水杯、美林退烧药

  【活动过程】

  一、淘气的丁丁

  1.观看课件:丁丁怎么了?

  师:今天,爸爸妈妈都没在家,丁丁可高兴了,他在干什么呢?(请幼儿根据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了,发生了什么事情?(丁丁打开了药瓶,胡乱吃药,肚子疼)

  2.教师出示部分药品

  师:这是什么药?吃起来什么味道?小朋友能多吃吗?

  3.教师小结

  师:药品是在生病时治病用的,小朋友千万不可以自己乱动、乱吃药,有些药是甜甜的,但不能当饮料喝。

  二、结合游戏,了解生病后应该怎么办

  1.谈话:我生病了。

  师:小朋友,当你生病的时候应该怎样做?(要及时告诉家长,配合医生进行检查,乖乖吃药治疗)

  2.角色游戏:小医院。

  师(教师扮演医生):小朋友,请你说一说哪里不舒服,请回去按时服药,记得在妈妈的帮助下吃药,自己不可以乱动药品。

  三、结合儿歌,增强自我保护意识。

  师:我们一起朗颂一首儿歌吧:小药瓶,桌边放,宝宝伸手要拿药。妈妈看见把头摇,不能随便去吃药。

  活动延伸与建议:

  1.结合区域活动提醒幼儿不能随便吃药。

  2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方,并经常提醒孩子药品不是食品,不可以乱动、更不能乱吃。

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