奇怪的桥幼儿园中班教案
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的奇怪的桥幼儿园中班教案，欢迎阅读与收藏。
奇怪的桥幼儿园中班教案1
一.活动目的:
1.以故事角色的身份进行想象,思考,理解故事内容,发展幼儿的创造性思维能力和口语表达能力.
2.懂得同伴间有困难时要热心相助的道理.
二.活动准备:
1.挂图2幅,录有雨声和轻快音乐的磁带,录音机
2..鸡妈妈的头饰(1个),小鸡头饰(同幼儿数)硬纸板做的乌龟数个并用鱼线串成一长条(做小桥)
3.活动室内布置故事场景:小鸡的家,对岸的小树林.河面
三,活动过程:
(一).导入活动:
1.以《小鸡的家》谈话为题，引起幼儿的兴趣。
教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在鸡屋里（播放雷雨声），鸡妈妈启发小鸡们想想，说说：听到了什么声音？外面会发生什么事？
2.雨停了,鸡妈妈推开门一看,房子被水包围了,启发小鸡们想想过河的好办法。（幼儿积极展开想法）
3.师:有一个故事也讲到小鸡的家也象我们家一样的被雨水全部包围住了,你们想不想知道那些小鸡是用什么方法过河的吗?
(二).教师边出示挂图边有表情的讲述故事一遍,讲述后提问:
1.故事的名字叫什么?
2.故事中有谁?
3.奇怪的桥是谁搭出来的?
4.你喜欢故事中的乌龟妈妈和小乌龟吗?为什么喜欢?小朋友在平时有帮助过别人吗?
(三).创设情景,乌龟帮小鸡过河.
1.小乌龟出场,搭成小桥
2.“鸡妈妈”带着“小鸡”们过桥。
3.游戏:“小鸡”们在小树林中玩耍，吃虫子。
(四).“鸡妈妈”启发“小鸡”们想想如何用小树林里的东西自己搭桥过河。
(五).活动结束:小鸡的'一家在快乐的音乐声中为自己庆贺.(公开课)
奇怪的桥幼儿园中班教案2
活动目的：
1、以故事角色的身份想像，思考，理解故事内容，发展创造性思维能力。
2、懂得当同伴有困难时应热心相助的道理。
活动准备：
1、配乐故事有雨声和轻快音乐的磁带，录音机。
2、小鸡及鸡妈妈的头饰若干。
3、排图卡片（如图）人手一份，
4、在活动室内布置三个故事场景：小鸡的家，河面，对岸的小山坡。
活动过程：
1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡在轻快的音乐声中到“对岸的小山坡”上捉虫子吃，然后愉快地回家。
2、鸡妈妈在家里听到雨声，启发小鸡猜想这会对它们家产生什么影响，将会发生什么事。
3、雨停了，鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法，选出一个最可行的办法。
4、正当小鸡们准备用自己想的办法过河，忽然它们发现水里已经有了一座桥，这是谁搭的呢？
5、在音乐声中，鸡妈妈带领小鸡们排队过河，来到对岸的小山坡上，回头发现桥不见了。
6、鸡妈妈让小鸡围坐在自己身旁简单讲讲各自的过河经历，推测桥可能是谁搭的，为什么桥不见了。
7、吃完虫子后，鸡妈妈启发小鸡自己想办法过河回家。
8、引导幼儿带着疑问完整倾听故事片录音一遍，说说自己听到了什么，圆圆的石头是否真的是石头。
9、提供排图卡片，鼓励小鸡们边听故事录音，边排列图片顺序。
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