幼儿园中班《妈妈的爱》教案（精选11篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班《妈妈的爱》教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班《妈妈的爱》教案 1
活动目标：
1、有感情的朗诵诗歌，感受语言美、寓意美。
2、知道妈妈为自己付出的劳动，为妈妈感到自豪。
3、了解诗歌的句式特点，学习仿编诗歌。
4、认读：魔术、美丽、饭、菜、枕边、故事、碗。
5、感受诗歌温馨、优美的气氛，引导幼儿感受母爱的甜蜜。
6、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
幼儿了解自己的妈妈有哪些与众不同的本领（工作上的、日常生活中的）。
挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、每个幼儿准备一张妈妈的照片。
活动过程：
一、预备活动，初步感知
师幼相互问候，走线，线上活动。（或采用联想、听音乐等其他形式。）
线上活动建议：音乐欣赏《小乌鸦爱妈妈》。教师与幼儿一起随音乐拍手舞蹈。
二、感知活动，理解内容
1、交流分享
我的妈妈本领多：幼儿拿着妈妈的照片，在集体面前介绍自己的妈妈有哪些本领。
教师小结：每个小朋友的妈妈都很能干，每个xx的本领都各不相同，可是你们相信吗？你们的妈妈还会变魔术呢!
2、欣赏诗歌
教师有感情地朗读诗歌，让幼儿认真倾听xx的魔术是什么。
3、理解诗歌
出示挂图，师幼一起讨论：妈妈真的会变魔术吗？xx的魔术是什么？会变出什么来？要求幼儿尽量用诗歌中的句子来回答。
教师根据幼儿的回答，适时出示相应的大字卡“魔术”、“美丽”、“饭”、“菜”、“枕边”、“故事”、“碗”，引导幼儿结合自己的生活体验来理解诗歌的内容。
教师小结：xx的`魔术就是对你们的爱，因为妈妈爱你们，希望你们快乐。
三、体验活动，共同学习
1、欣赏诗歌
播放诗歌录音带。师幼一起感受诗歌温馨、优美的气氛，引导幼儿感受母爱的甜蜜。
2、表演诗歌
师幼一起表演诗歌，鼓励幼儿有感情地朗读诗歌。
阅读完后幼儿有序收书。
四、游戏活动，互动交流
游戏：妈妈的礼物
教师：妈妈为你们准备了很多礼物，现在来看看是什么？请幼儿闭上眼睛，教师轻轻在每个幼儿面前放一张小字卡，字面朝下，放完后教师说：“大家看看自己得到的是什么礼物？”然后依次请幼儿读读自己的小字卡，向大家介绍自己得到的礼物。
交换小字卡，游戏反复进行。
五、结束活动，交流小结
交流小结，播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》，幼儿有序整理自己的物品。
幼儿园中班《妈妈的爱》教案 2
活动目标：
情感目标：感受妈妈对自己的爱，培养幼儿对妈妈的感激之情。
认知目标：理解妈妈日常照顾自己的辛苦与无私，认识母爱的伟大。
行为目标：学会用简单的语言和行动表达对妈妈的爱和感激。
活动准备：
物质准备：《我妈妈》绘本、歌曲《世上只有妈妈好》音频、彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水。
环境准备：布置温馨的教室环境，墙上可挂一些母子/女的温馨照片或图画。
心理准备：提前与孩子们讨论妈妈为他们做的事情，激发他们的共鸣。
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
教师讲述一个简短的关于母爱的小故事，引导幼儿进入主题，提问：“小朋友们，你们知道妈妈为我们做了哪些事情吗？”
二、认知理解（10分钟）
分享绘本《我妈妈》，通过图画和简单的故事内容，帮助幼儿理解妈妈的多重角色（如：厨师、老师、医生等）以及妈妈的爱是无处不在的。
提问互动：“书中的妈妈做了什么让小朋友觉得妈妈很厉害？你们的妈妈有没有做过类似的'事情呢？”
三、情感体验（10分钟）
播放歌曲《世上只有妈妈好》，带领孩子们一起轻轻跟唱，通过音乐感受母爱的温暖。
讨论时间：“听这首歌的时候，你心里想到了什么？妈妈为你做的哪件事让你最感动？”
四、动手操作（15分钟）
制作“感谢妈妈”的手工礼物。教师示范如何制作一张爱心卡片或手工花朵，幼儿自由选择材料进行创作。
引导幼儿在卡片上画出自己想对妈妈说的话或者妈妈的样子，也可以写上简单的祝福语（教师可协助不会写字的幼儿）。
五、分享展示（10分钟）
邀请几位幼儿展示自己的作品，并大声说出想要对妈妈说的话，鼓励其他幼儿给予掌声和正面的反馈。
教师总结：“每个人都有一个伟大的妈妈，她们用自己的方式爱着我们。我们要学会感恩，用我们的行动和言语去表达对妈妈的爱。”
六、结束活动（5分钟）
以一首简短的感谢歌或儿歌作为结束，全体幼儿起立，边唱边做简单的动作，营造愉快的氛围。
提醒幼儿回家后将亲手制作的礼物送给妈妈，并亲自对妈妈说：“妈妈，我爱你！”
活动延伸：
家庭作业：鼓励幼儿回家后帮助妈妈做一些力所能及的家务，如摆放餐具、整理玩具等，实际行动体现对妈妈的爱和感激。
幼儿园中班《妈妈的爱》教案 3
教学目标：
情感目标：引导幼儿体会妈妈的爱，学会感恩和珍惜。
认知目标：理解妈妈为自己付出的辛苦和不易，知道妈妈的爱是无私的。
技能目标：能够用简单的语言表达对妈妈的爱，并尝试用绘画、手工等方式表达。
教学准备：
绘本《猜猜我有多爱你》
绘画材料：彩色纸、颜料、画笔等
歌曲《世上只有妈妈好》
教学过程：
一、导入
播放歌曲《世上只有妈妈好》，引导幼儿进入课堂氛围。
提问：你们爱妈妈吗？为什么爱妈妈？
二、绘本阅读
逐页展示绘本《猜猜我有多爱你》，讲述故事。
提问：
故事中的小兔子和大兔子是怎么表达爱的？
你们觉得谁的爱更多一些？为什么？
你们会怎么向妈妈表达爱呢？
三、情感体验
分享：请幼儿分享自己和妈妈之间的故事，说说妈妈为自己做过的最让自己感动的事情。
讨论：妈妈为我们做了这么多，我们应该怎么感谢妈妈呢？
四、创作表达
绘画：请幼儿用画笔和颜料画出自己心中的妈妈，并在画旁写上对妈妈的祝福或感谢的`话语。
分享：每位幼儿展示自己的作品，并向大家介绍自己画中的妈妈和自己的创作想法。
五、结束
教师总结：妈妈的爱是世界上最伟大的爱，我们要学会感恩和珍惜。
布置作业：回家后，请幼儿用自己的方式向妈妈表达爱，比如拥抱、亲吻、说谢谢等。
幼儿园中班《妈妈的爱》教案 4
教学目标：
情感目标：感受妈妈对自己无微不至的照顾和爱护。
认知目标：了解妈妈在日常生活中的付出和辛劳。
技能目标：能够用语言、动作等方式表达对妈妈的爱。
教学准备：
照片或视频资料：展示妈妈照顾孩子的日常场景。
手工材料：彩色纸、剪刀、胶水等。
歌曲《我的好妈妈》
教学过程：
一、导入
播放歌曲《我的好妈妈》，引导幼儿进入课堂氛围。
提问：你们在家里最喜欢谁？为什么？
二、观察体验
展示照片或视频资料，让幼儿观察妈妈照顾自己的日常场景。
提问：
你们看到了什么？妈妈都在做什么？
你们觉得妈妈辛苦吗？为什么？
你们有没有帮妈妈做过什么事情？
三、情感交流
分享：请幼儿分享自己和妈妈之间的.温馨故事，说说妈妈为自己做过的最让自己感动的事情。
讨论：我们应该怎么感谢妈妈？怎么让妈妈开心？
四、手工制作
教师指导幼儿制作简单的手工礼物，如：爱心贺卡、手工花等。
制作过程中，教师引导幼儿思考礼物的意义，并鼓励幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱。
五、表达爱意
每位幼儿向全班展示自己的手工礼物，并说说自己为什么要制作这个礼物。
教师引导幼儿将礼物带回家送给妈妈，并鼓励幼儿用语言、动作等方式向妈妈表达爱意。
六、结束
教师总结：妈妈的爱是温暖的、无私的，我们要感恩妈妈的付出，用自己的方式去爱妈妈。
布置作业：回家后，请幼儿为妈妈做一件力所能及的事情，如：帮妈妈洗碗、扫地等。
幼儿园中班《妈妈的爱》教案 5
活动目标
情感目标：培养幼儿对母亲的感激之情，增强亲子情感。
认知目标：让幼儿理解“母爱”的含义，认识到母爱在日常生活中的体现。
能力目标：鼓励幼儿用语言、行动表达对妈妈的爱和感激。
活动准备
故事绘本《我妈妈》或其他关于母爱的图画书。
歌曲《世上只有妈妈好》音频。
手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等，用于制作母亲节卡片或手工礼物。
情景图片或视频，展示妈妈日常照顾孩子的温馨场景。
活动过程
1. 开始部分（引入话题）
故事时间：老师讲述绘本《我妈妈》，引导幼儿观察并讨论绘本中妈妈的形象，以及妈妈为孩子做了哪些事情，让幼儿感受到妈妈的爱无处不在。
2. 展开部分（深入理解）
讨论分享：邀请幼儿分享自己妈妈为自己做过的最让自己感动的事情，引导幼儿理解母爱的具体表现形式。
情景再现：通过观看或展示妈妈照顾孩子的图片、视频，让幼儿更加直观地感受母爱的伟大。
歌曲学唱：播放《世上只有妈妈好》歌曲，带领幼儿一起学唱，通过音乐传递母爱的情感。
3. 实践操作（表达爱意）
手工制作：指导幼儿利用准备好的材料制作母亲节卡片或小礼物（如爱心手链、花朵等），鼓励幼儿在作品上写下或画出想对妈妈说的话，作为表达爱意的方式。
4. 结束部分（总结提升）
情感表达：组织一个小型的展示会，让幼儿展示自己的.作品，并对着全班小朋友说一句想对妈妈说的话，练习勇敢表达爱。
总结回顾：老师总结今天的活动，强调母爱的伟大和学会感恩的重要性，鼓励幼儿回家后给妈妈一个拥抱，亲口说出“我爱你”。
活动延伸
家庭作业：布置一个“小小任务”，请幼儿回家后帮助妈妈做一件小事，比如帮妈妈捶背、端杯水等，实际体验关爱他人的感觉。
幼儿园中班《妈妈的爱》教案 6
教学目标：
让幼儿理解并感受妈妈无私的爱。
引导幼儿用语言表达对妈妈的爱。
激发幼儿感恩和关爱他人的情感。
教学准备：
绘本《猜猜我有多爱你》或相关绘本。
儿歌《世上只有妈妈好》音频。
绘画材料：画纸、彩笔、颜料等。
教学过程：
一、导入
播放儿歌《世上只有妈妈好》，吸引幼儿注意力。
提问：这首歌是唱给谁的？你爱你的妈妈吗？为什么？
二、绘本阅读
逐页展示绘本《猜猜我有多爱你》，讲述故事内容。
引导幼儿观察画面，感受小兔子和大兔子之间爱的比较。
提问：小兔子和大兔子谁更爱对方？为什么？
三、情感交流
小组讨论：你的妈妈为你做过哪些事情？你觉得妈妈爱你吗？为什么？
分享环节：每组请一名幼儿分享妈妈的爱和自己的.感受。
四、绘画创作
指导幼儿用绘画的方式表达自己对妈妈的爱。
鼓励幼儿大胆创作，可以在画中表现与妈妈共度的美好时光或妈妈为自己做的事情。
五、作品展示与分享
将幼儿的作品张贴在展示墙上。
请幼儿上前介绍自己的作品，并表达对妈妈的爱。
六、结束
表扬幼儿们的创作和分享，肯定他们对妈妈的爱。
鼓励幼儿回家后向妈妈表达爱意，并做一些力所能及的事情来回报妈妈。
幼儿园中班《妈妈的爱》教案 7
教学目标：
让幼儿通过角色扮演体验妈妈的爱。
引导幼儿用肢体语言表达对妈妈的爱。
增进亲子之间的情感交流。
教学准备：
角色扮演道具：围裙、假发、玩具娃娃等。
轻柔的背景音乐。
教学过程：
一、导入
播放轻柔的背景音乐，营造温馨的氛围。
提问：你们在家里都是怎么跟妈妈相处的？妈妈是怎么照顾你们的？
二、角色扮演
将幼儿分成小组，每组选择一名幼儿扮演妈妈，其他幼儿扮演宝宝。
提供道具，让幼儿进行角色扮演，模拟妈妈照顾宝宝的情景。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，体验妈妈的爱。
三、情感表达
角色扮演结束后，请幼儿分享扮演过程中的感受。
提问：你觉得妈妈的'爱是什么样的？你会怎么向妈妈表达你的爱？
四、肢体表达
教师引导幼儿用肢体语言表达对妈妈的爱，如拥抱、亲吻、牵手等。
鼓励幼儿互相模仿，体验不同的肢体表达方式。
五、亲子互动
邀请家长进入教室，与幼儿进行亲子互动环节。
幼儿用刚才学到的肢体语言表达方式向家长表达爱意。
家长和幼儿一起分享彼此的感受和经历。
六、结束
表扬幼儿们的表现和家长的参与。
鼓励幼儿在日常生活中多向妈妈表达爱意，增进亲子关系。
幼儿园中班《妈妈的爱》教案 8
活动目标：
情感与态度：让幼儿感受到妈妈的爱，激发对妈妈的感激之情。
认知发展：通过故事、歌曲等活动，理解母爱的不同表现形式。
语言表达：鼓励幼儿用简单的语言表达对妈妈的爱和感谢。
社会交往：在小组活动中学会倾听他人分享，增进同伴间的交流。
活动准备：
绘本《我妈妈》或其他关于母爱的.绘本。
歌曲《世上只有妈妈好》音频。
手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等，用于制作母亲节卡片或手工礼物。
图片素材：展示不同情境下妈妈照顾孩子的图片。
活动流程：
1. 开始环节（5分钟）
导入话题：老师以一个简短的谜语或问题开始，如：“有个人，她总是最早起床，最晚睡觉，她是？”引导孩子们说出“妈妈”，然后引出今天的主题——《妈妈的爱》。
2. 讲述故事（10分钟）
绘本分享：老师朗读《我妈妈》或其他相关绘本，边读边提问，如：“书中的妈妈做了哪些事情？你的妈妈有没有做过类似的事情？”引导幼儿思考并分享。
3. 歌曲欣赏（5分钟）
播放《世上只有妈妈好》歌曲，邀请孩子们轻声跟唱，感受歌曲中对妈妈的爱与感激之情。
4. 分组讨论（10分钟）
分享时刻：将幼儿分成小组，每个孩子轮流分享一件妈妈为自己做的事情，老师引导其他孩子给予掌声或简单的肯定回应，培养倾听和尊重他人的习惯。
5. 手工活动（15分钟）
制作礼物：指导孩子们利用准备好的材料制作母亲节卡片或小手工，如爱心卡片、手印画等，作为给妈妈的惊喜。过程中鼓励孩子们在作品上写下或画出想对妈妈说的话。
6. 总结分享（5分钟）
展示作品：请几位孩子展示自己的作品，并简单介绍为什么这样设计，表达了对妈妈怎样的感情。
情感升华：老师总结活动，强调妈妈的爱是无私且伟大的，鼓励孩子们回家后给妈妈一个拥抱，亲口对妈妈说“我爱你”。
活动延伸：
家庭作业：请孩子们回家后和妈妈一起完成一件家务，体会妈妈的辛劳，并记录下来，下次课上分享。
幼儿园中班《妈妈的爱》教案 9
一、活动目标
让幼儿理解妈妈的爱是无私和伟大的，学会珍惜和感恩妈妈的爱。
鼓励幼儿通过故事、绘画、表演等多种形式表达自己对妈妈的爱。
培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、活动准备
准备有关母爱的绘本、图片或故事。
准备绘画材料（如彩笔、油画棒、画纸等）。
准备音乐播放器，播放轻柔的音乐。
三、活动过程
1. 导入
教师与幼儿共同讨论“妈妈的爱”是什么，并分享自己的感受。
播放轻柔的音乐，营造温馨的氛围。
2. 主体活动
（1）故事讲述
教师选择一本关于母爱的绘本或故事，声情并茂地讲述给幼儿听。
故事结束后，教师提问引导幼儿思考：故事中的妈妈是怎样爱自己的孩子的？你感受到了什么样的爱？
（2）绘画创作
教师引导幼儿回忆与妈妈相处的温馨时刻，鼓励幼儿用画笔记录下来。
幼儿自由创作，教师在旁巡回指导，及时给予鼓励和帮助。
（3）作品展示与分享
幼儿完成作品后，教师组织幼儿将自己的.画作展示给同伴看。
鼓励幼儿分享自己的画作，并说出画中的故事和感受。
（4）角色扮演
教师引导幼儿根据绘本或故事中的情节进行角色扮演。
幼儿自主选择角色，模仿故事中的对话和动作，体验母爱的温暖。
3. 结束活动
教师总结本次活动，强调妈妈的爱是无私和伟大的，我们要珍惜和感恩妈妈的爱。
播放《世上只有妈妈好》等歌曲，让幼儿在歌声中感受母爱的伟大。
幼儿园中班《妈妈的爱》教案 10
一、活动目标
让幼儿通过亲身体验和实践，感受妈妈的辛苦和付出。
培养幼儿的自理能力和关爱他人的品质。
增进亲子之间的感情，营造温馨的家庭氛围。
二、活动准备
准备家务劳动工具（如扫帚、拖把、抹布等）。
准备一些简单的食材和烹饪工具。
三、活动过程
1. 导入
教师与幼儿共同讨论“妈妈平时都做哪些事情？”引导幼儿认识到妈妈的辛苦。
2. 主体活动
（1）家务劳动体验
教师将幼儿分成若干小组，每组分配不同的家务劳动任务（如扫地、擦桌子、整理玩具等）。
幼儿分组进行家务劳动，教师在旁指导并鼓励幼儿积极参与。
（2）烹饪体验
教师准备一些简单的食材和烹饪工具，引导幼儿学习制作简单的食物（如水果沙拉、三明治等）。
幼儿亲自动手制作食物，体验烹饪的乐趣和妈妈的辛苦。
（3）感恩分享
幼儿将自己制作的食物带回家与妈妈分享，并表达对妈妈的.感激之情。
教师鼓励幼儿在家中多帮助妈妈做一些力所能及的家务劳动，减轻妈妈的负担。
3. 结束活动
教师总结本次活动，强调妈妈的辛苦和付出，鼓励幼儿在日常生活中多关心、多帮助妈妈。
播放《感恩的心》等歌曲，让幼儿在歌声中感受对妈妈的感激之情。
幼儿园中班《妈妈的爱》教案 11
课程目标：
情感目标：通过活动，让幼儿感受到妈妈的爱，培养幼儿对妈妈的感激之情。
认知目标：让幼儿理解母爱的表现形式多种多样，不仅限于日常照顾，还有鼓励、支持等。
技能目标：提升幼儿的语言表达能力和动手能力，通过绘画、讲述等方式表达对妈妈的爱。
课程准备：
故事书或PPT：包含关于母爱的小故事或图片。
绘画材料：彩笔、纸张、贴纸等。
音乐：选择一首关于母爱的温馨歌曲。
手工材料：彩色纸、剪刀、胶水等，用于制作简单的母亲节礼物。
课程流程：
一、导入（5分钟）
教师引导：以一个简短而温馨的关于妈妈和孩子的故事开始，可以是《猜猜我有多爱你》这样的经典绘本故事。通过故事，引发孩子们对母爱的共鸣。
二、讨论与分享（10分钟）
提问引导：故事结束后，老师提问：“你们的妈妈平时是怎么爱你们的呢？”鼓励孩子们积极发言，分享自己和妈妈之间的小故事或妈妈为他们做的事情。
情感教育：教师总结孩子们的分享，强调母爱的伟大和无私，让孩子们认识到妈妈的爱无处不在，不仅仅是给予物质上的满足，更多的是心灵上的关爱和支持。
三、创意表达（15分钟）
绘画时间：让孩子们用彩笔和纸张画出“我和妈妈的快乐时光”，鼓励他们画出最难忘的瞬间或者想象中的场景，表达对妈妈的爱。
手工制作：随后，指导孩子们利用彩色纸、剪刀、胶水等材料，制作简单的'心形卡片或花朵，作为给妈妈的惊喜礼物。
四、音乐欣赏与表演（10分钟）
播放歌曲：选择一首关于母爱的歌曲，如《世上只有妈妈好》，让孩子们跟着轻声唱或做手势舞，通过音乐和动作进一步感受母爱的温暖。
五、总结与反馈（5分钟）
情感总结：教师总结今天的活动，强调每个孩子都是妈妈心中的宝贝，妈妈的爱是最无私的。鼓励孩子们回家后给妈妈一个拥抱，亲口对妈妈说“我爱你”。
展示作品：邀请几位小朋友展示他们的画作或手工作品，并简单描述他们的创作想法，增强孩子们的自信心和表达能力。
六、延伸活动（家庭作业）
家庭任务：布置一个小任务，让孩子们回家后帮助妈妈做一件小事，比如帮妈妈拿拖鞋、给妈妈倒杯水等，体验为妈妈服务的快乐，并在下次课上分享自己的感受。
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