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幼儿园小班我会擦鼻涕教案
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班我会擦鼻涕教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班我会擦鼻涕教案 1
教学目标：
1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦干净，不可以用衣衫擦。
2、通过幼儿教师的演示与孩子自个儿的联系，初步领会准确地擦鼻涕方式。
3、努力做个爱干净的、爱干净的孩子。
教学预备：
1、抽纸一人一张。
2、预备手偶玩具：2个丁丁、妞妞，及手偶表演。
教学过程：
一、幼儿教师展示手偶玩具，并表演：
1、幼儿教师：你们好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我伤风啦。看！我的鼻涕都流出来啦，我要将它擦掉。（左边这只手擦一下、右边这只手擦一下）啊！鼻涕都流到脸上啦，然后用手擦擦。（左边这只手擦一下、右边这只手擦一下）
2、幼儿教师：如此好！我是妞妞。气温低啦，我也伤风啦。我的母亲在我的身上别了手绢。例如果鼻涕流出来啦，我便拿好艘怕轻轻擦干净。阿嚏！阿嚏！（用手绢擦）看！我擦得多干净呀！
3、幼儿教师：你喜爱哪余割孩子，为何？
二、依照表演内容，组织孩子比较探讨。
1、幼儿教师：丁丁是怎么样擦鼻涕的？例如果你有鼻涕，会怎么样擦？呢幼儿教师：你喜爱谁哩？为何？例如果你有鼻涕，会怎么样擦哩？
2、幼儿教师汇总告知孩子有鼻涕，要用自个儿的`手绢或纸巾擦干净。
三、幼儿教师带着孩子一块儿学习擦鼻涕的方式。
1、幼儿教师边念童谣“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住，轻轻拧一拧，把纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，一直到鼻涕所有擦干净，最终把纸巾丢进畚箕。
2、孩子练习，幼儿教师个别指导，勉励孩子做个爱干净的孩子，有了比特自个儿擦干净。教学中我用2个娃娃来表演，还添加了请个别不会准确使用手绢擦鼻涕的孩子上来演示擦鼻涕，让大伙儿说一说他擦的对不对，应当怎样做。并随机叮嘱孩子应当每日带一块手绢来幼儿园。
幼儿园小班我会擦鼻涕教案 2
一、教学目标
让幼儿知道有鼻涕要用纸巾或手绢擦干净，不能用衣服擦。
帮助幼儿学习正确擦鼻涕的方法。
培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学重难点
重点：学习正确擦鼻涕的方法。
难点：培养幼儿养成良好卫生习惯。
三、教学方法
直观演示法、游戏法、练习法。
四、教学准备
纸巾若干。
小熊玩偶一个。
相关儿歌视频。
五、教学过程
导入
（1）教师出示小熊玩偶，说：“小朋友们，今天小熊有点不舒服，它一直流鼻涕。我们来看看它是怎么做的呢？” 教师模仿小熊用衣服擦鼻涕。
（2）提问幼儿：“小熊这样做对吗？为什么？” 引导幼儿说出不能用衣服擦鼻涕。
学习正确擦鼻涕的方法
（1）教师示范正确擦鼻涕的方法：先拿一张纸巾，对折，然后轻轻擤一下鼻子，再用纸巾轻轻擦拭鼻子周围。
（2）请幼儿模仿教师的动作，练习擦鼻涕。教师巡回指导，纠正不正确的'动作。
游戏巩固
（1）“擦鼻涕比赛”：将幼儿分成若干组，每组幼儿面前放一些纸巾。教师发出指令，幼儿开始擦鼻涕，看哪一组幼儿擦得又快又正确。
（2）表扬表现好的幼儿，给予小奖励。
学习儿歌
播放关于擦鼻涕的儿歌视频，让幼儿跟着一起唱，进一步巩固擦鼻涕的方法。
总结
教师总结今天的活动内容，强调有鼻涕要用纸巾擦干净，不能用衣服擦，养成良好的卫生习惯。
六、教学延伸
在日常生活中，提醒幼儿注意个人卫生，及时擦鼻涕。
让幼儿回家教爸爸妈妈正确擦鼻涕的方法。
幼儿园小班我会擦鼻涕教案 3
一、教学目标
认识到擦鼻涕的重要性。
掌握正确擦鼻涕的步骤。
通过活动增强幼儿的自我保护意识。
二、教学重难点
重点：正确擦鼻涕的步骤。
难点：让幼儿在日常生活中自觉养成擦鼻涕的好习惯。
三、教学方法
故事导入法、示范讲解法、实际操作法。
四、教学准备
故事图片。
纸巾、手绢。
小镜子若干。
五、教学过程
故事导入
（1）教师展示故事图片，讲述《小猪不爱擦鼻涕》的故事。故事中，小猪总是不擦鼻涕，结果鼻子变得红红的，还生病了。
（2）提问幼儿：“小猪为什么会生病？我们应该怎么做呢？” 引导幼儿认识到擦鼻涕的重要性。
示范讲解
（1）教师拿出纸巾，边示范边讲解正确擦鼻涕的步骤：首先，用纸巾捂住鼻子，轻轻擤一下，然后用纸巾从鼻子的'一侧轻轻擦拭到另一侧，最后将用过的纸巾扔进垃圾桶。
（2）请幼儿观察教师的动作，并说一说自己的理解。
实际操作
（1）给每个幼儿发一张纸巾，让他们自己练习擦鼻涕。教师巡视，指导幼儿正确的动作。
（2）请几个幼儿到前面来展示自己擦鼻涕的方法，其他幼儿进行评价。
照镜子检查
（1）给每个幼儿发一面小镜子，让他们照镜子看看自己擦完鼻涕后的样子，是否干净整洁。
（2）提醒幼儿，如果鼻子周围还有残留的鼻涕，可以用纸巾再擦一擦。
总结
教师总结今天的活动内容，再次强调擦鼻涕的重要性和正确方法，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
六、教学延伸
在班级的卫生角张贴正确擦鼻涕的步骤图，提醒幼儿随时注意。
与家长沟通，让家长在家中也关注幼儿擦鼻涕的情况，共同培养幼儿的良好习惯。
幼儿园小班我会擦鼻涕教案 4
一、教学目标
了解鼻涕产生的原因。
学会正确选择擦鼻涕的工具。
培养幼儿的自理能力和卫生意识。
二、教学重难点
重点：学会正确选择擦鼻涕的工具和方法。
难点：理解鼻涕产生的原因。
三、教学方法
谈话法、观察法、实践操作法。
四、教学准备
各种擦鼻涕的工具，如纸巾、手绢、毛巾等。
图片展示鼻涕产生的过程。
儿歌《擦鼻涕》。
五、教学过程
谈话导入
（1）教师与幼儿谈话，询问幼儿有没有流过鼻涕，什么时候会流鼻涕。
（2）引导幼儿思考鼻涕是怎么产生的。
观察图片
（1）教师展示鼻涕产生的过程图片，向幼儿讲解鼻涕的产生原因：当我们的身体受到病毒、细菌等感染或者受到冷空气等刺激时，鼻腔就会分泌鼻涕来保护我们的身体。
（2）提问幼儿：“鼻涕多了怎么办？” 引出擦鼻涕的话题。
认识擦鼻涕的工具
（1）教师拿出各种擦鼻涕的工具，如纸巾、手绢、毛巾等，让幼儿观察并说一说它们的特点。
（2）引导幼儿讨论哪种工具最适合擦鼻涕，为什么。教师总结：纸巾方便卫生，手绢可以重复使用但要经常清洗，毛巾不适合擦鼻涕因为比较粗糙。
学习正确擦鼻涕的方法
（1）教师示范用纸巾擦鼻涕的方法，强调要轻轻擤鼻涕，不要用力过猛，以免损伤鼻腔。
（2）请幼儿用纸巾练习擦鼻涕，教师指导。
学习儿歌
教幼儿唱儿歌《擦鼻涕》，通过儿歌巩固擦鼻涕的方法。
总结
教师总结今天的'活动内容，提醒幼儿要养成良好的卫生习惯，及时擦鼻涕，选择合适的工具。
六、教学延伸
在班级中设置 “卫生小标兵” 评选活动，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。
让幼儿回家向家人介绍擦鼻涕的正确方法和工具。
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