【实用】幼儿园小班教案合集5篇
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标
1、发挥想象，大胆表达自己的想法。
2、知道不能多吃冷饮。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
教学重点、难点
1、让小朋友能理解故事，并从中获得不能多吃冷饮的常识。
2、能够大胆在众人面前表达自己的想法。
活动准备
1、背景图一幅、太阳、冰激凌活动图片各一张
2、水粉颜料、水粉笔、抹布等
活动过程
一、谈话引题（阴天）
1、这两天太阳公公都没有出来，它怎么了？
2、太阳公公怎么会生病的？
二、讲述故事
1、教师边演示教具边讲述故事
2、提问
1）太阳公公究竟是怎么生病的啊？
2）太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗？吃的时候应该注意什么？
3）你喜欢吃冰激凌吗？你吃的时候应该注意什么？
三、给太阳公公打电话
1、太阳公公生病了，你想说句什么话问候他？
2、给太阳公公打电话。
教学反思
《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验，选材贴近幼儿的生活，容易调动幼儿的生活经验，让幼儿有话可讲。运用谈天似的口吻引题，让幼儿猜猜太阳哪去了？怎么会生病的？自然地过度到故事内容。用夸张的语言讲述故事，抓住了孩子的听觉，结合孩子的特点，设计了能活动的教具（太阳吃冰激凌），深深的吸引了孩子的视线，调动他们的说话欲望和积极性，大胆的发表自己的意见和想法。通过故事内容的学习讨论，知道不能多吃冷饮。最后让幼儿打电话问候太阳公公，进行关心他人的情感教育。整个活动效果教好，但是在个别地方还可以组织的更好一些。首先在引题环节中，可以更紧凑一些，教师的语调平缓，状态可以更好一点；其次在最后一个环节中，可以借助电话机，让幼儿给太阳公公打电话。借助教具，幼儿的兴趣能普遍提高。再次，在调动学习氛围方面还应多花点心思。
小百科：太阳目前正在穿越银河系内部边缘猎户臂的本地泡区中的本星际云。在距离地球17光年的距离内有50颗最邻近的恒星系（与太阳距离最近的恒星是称作比邻星的红矮星，大约4.2光年）。
幼儿园小班教案 篇2
活动目标
1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。
2、练习画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性。
3、体验手工活动的乐趣。
活动准备油画棒、白纸。
活动过程
1、谈话导入。
◆师："今天，老师穿了一件什么衣服？"
"格子在哪里？请你用手来指一指。"
◆"我们互相看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？"
2、引导幼儿用手比划横线和竖线。
◆探索横线和竖线的画法。
师："这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布，好吗？"
◆幼儿在白纸上练习画横线和竖线。
◆教师巡视，个别指导。
3、交流画格子的经验。
◆请幼儿互相欣赏，互相介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。
◆将幼儿画的格子布展示在黑板上。
◆请个别幼儿在集体面前介绍。
◆教师小结：
小朋友画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。如果画得稀，格子就大，如果画得密，格子就小。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标：
1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。
2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。
3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
（1）教学挂图《洗手》；（2）一条脏毛巾。
活动过程：
一、帮助脏脏的小毛巾
1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。
小毛巾怎么啦？
幼儿自由猜测。
2．小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。
提问：
（1）毛巾为什么哭？
（2）怎样让小毛巾不哭呢？
（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）
二、正确洗手方法
1．讨论洗手的方法，该不该洗手。
怎样把小手洗干净？
2．配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。
3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。
三、什么时候要洗手
1．什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手）
2．怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）
活动延伸：
督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。
附：洗手歌
卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。
手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。
清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。
拿条小毛巾，小手擦干净。
活动反思：
活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的.方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标
1、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。
2、乐意参加操作活动。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备
1、两段长短不一的绳；两支长短不一的粉笔。
2、放大的幼儿操作材料图片两张。
活动过程
1、比较长和短。
——教师出示长短不一的两根绳：这两根绳哪根长？哪根短？语言表达：长长的绳、短短的绳。
——请个别幼儿把长长的绳找出来；把短短的绳找出来。
——出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔哪根长？哪根短？语言表达：长长的粉笔、短短的粉笔
——请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。
2、谁的鼻子长？
——教师出示两只大象的图片，引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长？”
——根据幼儿所说，教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。
——幼儿在幼儿用书上依次操作“谁的鼻子长”、“谁的耳朵长”“谁的尾巴长”“谁的脖子长”
3、长颈鹿找东西。
——教师出示“长颈鹿找东西”的图片：长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝起床了，他们分别在找自己的皮带、裤子、围巾。长长的裤子、皮带和围巾应该是谁的？短短的裤子、皮带和围巾应该是谁的？
——根据幼儿所说，教师用笔分别给他们连线。
——幼儿在幼儿用书上依次操作连线。
4、评价
——谁的画面最整洁。
活动结束
1、评价
2、总结
教学反思
1、本活动能充分调动幼儿积极参加游戏的兴趣， 促使学生更好的发现生活中的知识。
2、师生配合较好，学生愿意参与，具有积极的表现欲。
3、再次上的话，材料选择应更丰富点。最好是现成的物品。更能引导学生对身边的东西直接区分描述。
幼儿园小班教案 篇5
活动目标：
1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。
2．知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。
活动准备：
绘本《小熊不刷牙》、PPT课件
活动过程：
一、观察幻灯片，根据画面猜测故事情节。
1. 播放幻灯片，请幼儿仔细观察封面和封底一图，提问幼儿故事里讲了谁？猜猜这个故事会讲些什么？
2. 播放幻灯片小熊跟“牙膏牙刷兵”决斗的一图，提问幼儿发生了什么事？小老鼠在干嘛？从它们的决斗还有小老鼠医生的出现来看，你觉得这只小熊它爱不爱刷牙？
3. 引出绘本的名字，请幼儿大胆猜测小熊为什么不刷牙？不刷牙之后会发生什么事情？
4. 播放幻灯片小熊躲在浴室里打开水龙头的一图，提问幼儿小熊在做什么？猜猜它为什么要这么做？
5. 播放幻灯片晚上小熊睡觉的一图，提问幼儿小熊怎么了？小熊睡着了做了一个梦，猜猜小熊会梦见谁？梦里会发生什么事情？
二、教师完整讲述故事。
1.提问幼儿妈妈叫小熊刷牙后，小熊是怎么说的？它又是怎么做的？你觉得它这样做对不对？
2.晚上小熊做梦，梦到自己的牙齿怎么了？它一开始心情怎么样？
3.梦里，小熊遇到了谁？他们对小熊说了些什么？
4.小熊听了小动物们的话，回到家看到桌上那么多好吃的东西，可是没有牙齿它什么也咬不动，他的心情怎么样？
5.听了猫头鹰的话，后来小熊怎么样了？爸爸妈妈是怎么称赞它的？
三、小结。
1.教师提问:小朋友们，你们说刷牙重不重要呀？听了这个故事，你们有什么打算？要不要每天都刷牙呢？小朋友们要爱护自己的牙齿，坚持每天刷牙，这样就不会长蛀牙，也不会疼，牙齿才会健健康康的。我们要从小养成爱刷牙的好习惯。
2.游戏：刷牙。
绘本中夹着一只可爱的大牙刷，这是一个很好的道具，可以请个别幼儿上来用大牙刷表现刷牙的正确动作，其他幼儿可一起用手比划。
四、延伸活动。
开展绘画活动《我的牙刷》。
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