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幼儿园秋天来了教案

时间:2022-08-16 16:12:32 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园秋天来了教案

  作为一名教职工,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的幼儿园秋天来了教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园秋天来了教案

幼儿园秋天来了教案1

  活动目标

  1.能一边唱歌一边大胆做动作。

  2.能分辨和表现音的快慢。

  活动准备

  1.每人一个“树叶宝宝”头饰

  2. 音乐

  活动过程

  一、音乐游戏:小朋友散步

  幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作,愉快地游戏。

  二、教歌曲《大风和树叶》

  1.教师朗诵儿歌引导幼儿进入意境。

  教师带领幼儿愉快朗诵儿歌。

  2.学习歌曲并运用动作表现。

  (1)教师将儿歌填入曲中,幼儿倾听。

  (2)请幼儿带着愉快的情绪和教师一起歌唱。

  (3)引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌,一边做动作。

  3.学习分辨和表现音的快慢

  (1)教师用钢琴刮奏、模拟风声。

  请幼儿猜想:秋叶跳得欢时,会发生什么事?

  (2)再次刮奏出快慢不同的风声。

  请幼儿说说这两种风声有什么不一样,可以用怎样的动作来表示。

  三、游戏

  1.幼儿头戴“树叶宝宝”头饰,自由舞蹈至“秋天多么美”止。

  教师用钢琴刮奏模拟风声,风声快而强时,幼儿快速地飘来飘去,风声慢而弱时,幼儿放慢动作,

  风声停,幼儿便停止动作。

  2.鼓励幼儿大胆参与动作表现。

幼儿园秋天来了教案2

  活动设计背景

  秋天到了,天气凉了。秋天更是一片优美的景色:菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动,让幼儿感受秋天的优美风景。

  活动目标

  1、能安静地倾听散文并理解散文内容。

  2、创编散文内容并加上相对应的动作。

  3、发展幼儿的想象创造思维。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、体验明显的季节特征。

  教学重点、难点

  活动重点:能安静地倾听散文并理解散文内容。

  活动难点:创编散文内容并加上相对应的动作。

  活动准备

  秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片

  活动过程

  一、 教师出示秋天风景图,引出下文

  1)、秋天到了,树上的树叶怎么样了?(掉下来了)

  2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?

  二、教师示范讲述散文一遍,边出示想对应的小动物图片,幼儿安静地倾听。

  三、提问散文中的问题,以便幼儿更进一步的理解散文内容。

  1)、秋天到了,天气怎么样了?树叶有怎么了?

  2)、飘到草地上,小蚂蚁把它当成了什么?

  3)、飘到河里,小鱼把它当成了什么?

  4)、飘到了花丛中,蛐蛐怎么说?

  四、幼儿理解散文后,与教师一起讲述散文一遍并加上动作。

  五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容:

  如:树叶飘到山坡上,毛毛虫爬过来把它当作了小床。

  六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述,并加上相对应的动作。

  七、活动延伸

  游戏:儿歌复习

  目标:复述已学过的儿歌,巩固知识内容。

  教学反思

  秋天到了,天气凉了。秋天更是一片优美的景色:菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动,让幼儿感受秋天的优美风景。

  在活动中,我先出示一张秋天的风景图而引出下文,让幼儿带着疑问(树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?)来听散文。幼儿认真倾听并积极大胆回答老师的问题。师父认为在表演过程中,幼儿只模仿教师的动作及儿歌,教师并没有让幼儿进行独立创编,我想也许是自己匡死了幼儿的思路。所以在创编活动中,我让幼儿大胆联想并创编,阳阳说:树叶飘到了马路上,汽车把她当成了帽子,还有幼儿说树叶飘到了山坡上,蜗牛把它当成了房子等。这些足已说明幼儿的想象里很丰富。

幼儿园秋天来了教案3

  主题的产生:

  天气渐渐的凉了,秋色越来越浓,孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶,高兴的心情易于言表,根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点,生成了这个主题活动。

  环境创设:

  1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

  2、“丰收的水果”的墙饰。

  3、“秋天落叶”的墙饰。

  预设目标:

  1、感受秋天的季节特征。

  2、认识水果的名称及特征。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  知识网:

  健康——练习听信号做动作的能力,练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉的灵活性。

  语言——能随大家一起有节奏地说儿歌

  社会——了解秋天的季节特征、和代表花卉

  科学——手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形

  艺术——1、练习涂色2、练习画圆3、"来;自。屈;老师;教。案;练习撕纸4、喜欢音乐活动5、练习分句唱的表演形式6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。

  活动网:

  健康——摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、

  艺术——涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。

  计算——点数《游戏摘果子》、比大小、比多少

  认知——分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果

  语言——儿歌《秋妈妈与果娃娃》

  科学——我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶

  教学反思:

  在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

幼儿园秋天来了教案4

  主题的产生:

  天气渐渐的凉了,秋色越来越浓,孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶,高兴的.心情易于言表,根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点,生成了这个主题活动。

  环境创设:

  1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

  2、“丰收的水果”的墙饰。

  3、“秋天落叶”的墙饰。

  预设目标:

  1、感受秋天的季节特征。

  2、认识水果的名称及特征。

  3、了解树叶的变化,认识菊花。

  4、练习听信号走和跑的能力。

  知识网:

  健康――练习听信号做动作的能力,练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉的灵活性。

  语言――能随大家一起有节奏地说儿歌。

  社会――了解秋天的季节特征、和代表花卉。

  科学――手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形。

  艺术――:

  1、练习涂色

  2、练习画圆

  3、练习撕纸

  4、喜欢音乐活动

  5、练习分句唱的表演形式

  6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。

  活动网:

  健康――摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、

  艺术――涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。

  计算――点数《游戏摘果子》、比大小、比多少

  认知――分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果

  语言――儿歌《秋妈妈与果娃娃》

  科学――我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶

幼儿园秋天来了教案5

  教学主题:

  天气慢慢变得凉爽起来,秋天的味道越来越浓,户外活动时,孩子们看着从树上飘下的树叶欢呼雀跃。因此我们根据小班幼儿的兴趣和年龄特点,开展了本次主题活动。

  教学环境:

  1、把教师布置成秋天场景。

  2、用水果做墙饰。

  3、用落叶做墙饰。

  教学目的:

  1、幼儿感受秋天季节特征。

  2、认识各种水果的名字及主要特征。

  3、知道秋天树叶发生了什么变化,认识菊花。

  4、锻炼听信号走和跑。

  教学知识:

  1、健康方面:能够听信号走和跑,学习双脚跳,走平行线,锻炼小脚肌肉的灵活性。

  2、语言方面:能伴随节奏念儿歌。

  3、社会方面:掌握秋天季节特征和代表秋天的花。

  4、科学方面:能够手口一致点数5以内的数,能够区别大小、多少,知道长方形。

  5、艺术方面:学习涂色,学习画圆形,练习撕纸,爱上音乐活动,学习分句演唱的表演方式,掌握日常生活中常见的几种颜色红、黄、绿。

  教学活动:

  1、健康方面:学习摘果子,运果子。

  2、艺术方面:给落叶、苹果涂色,用手撕苹果、树叶,用纸团粘贴,学习歌曲《大猫小猫》、《郊游》

  3、计算:练习点数《游戏摘果子》,比大小和多少。

  4、认知方面:能够区分水果和蔬菜,认识菊花,知道秋天穿什么衣服,认识秋天的水果。

  5、语言方面:学习儿歌《秋妈妈和果娃娃》

  6、科学方面:水果娃娃,不同的树叶。

幼儿园秋天来了教案6

  活动目标:

  1.看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用"金黄色"、"金灿灿"、"五颜六色"、"千姿百态"等词语讲述画面的主要内容。

  2.能根据自己已有的经验,有绘画和讲述的形式表现秋天的色彩和主要特征。

  3.积极参与讲述,能耐心倾听同伴的讲述,逐步形成良好的习惯。

  活动准备:

  《秋天的图画》ppt

  活动过程:

  一、引出话题:

  教师:今天,除了老师来上课,还来了一位动物老师,你们看它是谁?(熊猫)熊猫老师带来了它的动物学生,看它们来了。

  出示ppt:熊猫、小猴子、小松鼠、小兔、小花猫。

  教师:熊猫老师说:"今天,我们上节图画课,画一幅秋天的景色。"小动物们一听愣住了,秋天的景色该画什么呢?小朋友们你们知道秋天应该画什么?

  幼儿自由讨论教师小结:秋天是丰收的季节,可以画香香的水果,五颜六色的花朵。

  二、观察图片,理解图片内容:

  教师:小动物们听了你们的话,有了灵感,现在已经将画画好了,我们一起来看看。

  出示图一:

  教师:这幅图画是谁画的?(小猴子)画的是什么?(苹果、梨子等)苹果是什么样子的?(引导幼儿说完整话)这些水果看上去真好吃,看的叫人怎么样?(直流口水)幼儿用动作表示一下。

  教师小结:这幅画是小猴子画的果山,黄黄的梨子,红红的苹果,橙色的橘子,紫色的葡萄,看的叫人直流口水。

  出示图二:

  教师:这幅图画是谁画的?(小松鼠)画的是什么?(大树)你认识这些树吗?(梧桐树、红枫树)你们说小松鼠画的是秋天的景色吗?你从哪里看出来的?你们看这些飘落的树叶像什么?(蝴蝶)幼儿用动作表示树叶向下落。

  教师小结:小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了,枫叶树变红了,像蝴蝶一样从天上飘落下来,真好玩呀!

  出示图三:

  教师:这幅图是谁画的?(小兔子)画的是什么?(花)这是什么花?(菊花)这些菊花漂亮吗?用一个词形容一下。它们是什么样子的?(五颜六色、千姿百态)请你来学一学菊花盛开的样子。

  教师小结:小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了,五颜六色,千姿百态,真是漂亮极了!

  出示图四:

  教师:这幅图是谁画的?(小花猫)画的是什么?(玉米、稻田)他们分属于哪一类?(农作物)玉米是什么颜色的?用一个词形容一下。稻田是什么样子的,用一个词形容一下。这些农作物等着谁来收割?(农民伯伯)教师小结:小花猫画的是田野。农作物成熟了,金黄色的稻谷,金灿灿的玉米,等着农民伯伯去收割。

  教师:熊猫老师看见这些美丽的图画心情会怎么样?它会说些什么?

  教师小结:熊猫老师高兴地说:"秋天的图画,多么美丽呀!"

  三、完整讲述画面内容。

  教师:老师把这四幅图编成了一篇散文叫《秋天的图画》我们听一听。

  教师完整讲述散文教师:听了这首散文,你觉得秋天美吗?哪里美?

  教师小结:秋天有黄黄的梨,红红的苹果,像蝴蝶一样飘落的树叶,千姿百态的菊花,这么美的秋天,你们想不想学。

  教师带领幼儿完整地讲述散文。

  四、绘画结束:

  教师:待会儿我们进班将这么美的秋天画下了,好吗!

  活动反思:

  通过本次活动的实施,让幼儿看图感知秋天的主要特征,学习用"金黄色"、"金灿灿"、"五颜六色"、"千姿百态"等词语讲述画面的主要内容。并能根据自己已有的经验,讲述的表现秋天的色彩和主要特征。在活动中我运用多媒体课件等多种教学形式,活跃了课堂气氛,调动幼儿的积极性,还发现孩子的目光被紧紧的吸引住了,也能有感而发的讲述自己认识的秋天,并发现秋天的美。但在最后两幅图上我的图片效果做的不够好,不能使孩子清楚地感受到秋天田野的美。

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