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幼儿园社会教案

时间:2022-08-03 13:12:22 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园社会教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的实用的幼儿园社会教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的幼儿园社会教案

实用的幼儿园社会教案1

  活动目标:

  1.加强对生活中常见车辆的认识。

  2.了解三种特殊车辆的用途(警车110,、救护车120、消防车119).

  活动重点:

  了解三种特殊车的用途。

  活动难点:

  通过看图片、听声音了解常见车的用途。

  活动准备

  1.准备各种车辆的图片。

  2.下载各种车的声音。

  活动过程

  (一)情景导入:老师:今天天气真是好,我们大家一起出去兜兜风,"小板凳,连一起,当做汽车开出去,邮政车,穿绿衣,信件包裹装肚里,救护车,穿白衣,病人伤员抱怀里,消防车,穿红衣,喷水灭火跑得急,洒水车,边下雨来边唱歌,垃圾车,边吃垃圾边唱歌。"

  (二)谈话导入,引发幼儿对车的兴趣

  1.师:今天小朋友来得真是早,但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢?

  (引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等)

  2.除了我们平常见过的这些车之外,你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车,如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。)

  师:原来有这么多的车,今天我们班来了很多客人,我们用掌声把他们请出来。(请几个车宝宝入场自我介绍)师:刚才我们认识了很多种车,你们谁知道它们的声音是怎么样的呢?下面我们来玩一个猜谜的游戏,从听声音猜猜都有哪些车?

  (三)、听声音,辨别车辆,并让小朋友模仿车子的声音。

  (1)播放自行车铃铛声。

  (2)分别放出警车、救护车、消防车等车的声音,引导幼儿说出车的名称。

  师:刚才呀,我们认识了很多车,也知道了它们的声音,那这些车都是干什么用的呢?下面我们来玩一个找朋友的游戏(边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍)

  (四)游戏"找朋友"人们在生活中的各种场景图,让幼儿把相应的图片找到朋友。

  上学--需要校车。遇到伤员病人--需要救护车。遇到火灾事故--需要消防车;遇到小偷偷东西--需要警车等遇到火灾--需要消防车。

  遇到很多垃圾--需要垃圾车。遇到马路干燥--需要洒水车。

  幼儿仔细观察,发现其特征--三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码:警车(110)、救护车(120)、消防车(119),知道在遇到困难及时时拨打相应电话。请幼儿分别说出图片上的情节,并告诉大家三种特种车的求助电话号码。

  (五)结束部分师:今天我们认识了很多种车,并且知道它们的用途,还知道一些车的求助号码,是不是觉得很开心呀,我们来玩一个开车的游戏轻松一下.小板凳连一起,当做汽车开出去,邮政车,穿绿衣,信件包裹装肚里,救护车,穿白衣,病人伤员抱怀里,消防车,穿红衣,喷水灭火跑得急,洒水车,边下雨来边唱歌,垃圾车,边吃垃圾边唱歌。"游戏结束。

  活动反思:

  本次活动《各种各样的车》的主要目标让幼儿了解各种车的名称及用途,以及一些车的求助电话号码,幼儿参与的积极性比较高,本次活动培养幼儿在宽松的游戏氛围中能够大胆的介绍自己,并能锻炼幼儿的语言表达能力,不足的地方我再加以补充,如果拿真实的玩具车给小朋友讲解,小朋友的兴趣会更高。下次会再接再厉。

实用的幼儿园社会教案2

  教材分析:

  说起美丽的海滨城市青岛,人们总会想起几条著名的特色街道,如啤酒街、文化街、葡萄酒街、体育街、科技街等。本次活动以啤酒街为重点,围绕“多彩”,从幼儿已有经验入手,带领幼儿领略青岛特色街区的文化特色,进一步激发幼儿爱家乡的情感。

  活动目标:

  1.知道啤酒街、文化街等几条青岛的特色街道。

  2.了解啤酒街卡通体息椅、壁悬式门头的设计特色,加深对啤酒街风土人情的了解。

  3.体验、感受特色街区给人们生活带来的欢乐。

  活动准备:

  1.一个教师扮演啤酒博士,贯穿整个活动;利用多种形式丰富幼儿对啤酒街的认识,如亲子游览、图片讲述等。

  2.《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件,“幼儿学习材料“(我爱家乡)。

  3.请家长带幼儿進当地的特色街或收集相关图片,丰高幼儿相关经验。

  活动建议:

  1.利用幼儿收集的图片布置“多彩的特色街区”图片展,引导幼儿分享、交流经验。

  (1)鼓励幼儿与同伴自主交流,分享自己的.所见、所闻。

  (2)请个别幼儿进行讲述。

  2.插放课件,引导幼儿初步感知啤酒街的设计特色。

  提问:啤酒街的卡通井盖上有什么?座椅是什么样子的?楼房的门头和路灯与普通街道有什么不同?为什么要这样设计?

  小结:这条街的名字叫啤酒街,是青岛一条很有名的特色街区。这条街上共有30个印有历届啤酒节吉样物形象的井盖,休息椅设计成啤酒瓶状,悬挂式门头可以防止噪音上传,低矮的欧式路灯让整个街道更漂亮。

  3.鼓励幼儿向”啤酒博士”提问,丰富对啤酒街的认识。

  (1)引导幼儿针对重点景物向”啤酒博士”提出问题,如啤酒广场的标志、白色凉棚代表的意义、人们的主要活动、看到或听到的趣事等,“啤酒博士”结合图片向幼儿进行介绍。

  (2)引导幼儿观看啤酒节的录像,感受啤酒街灯火璀璨、人们举杯畅饮的热闹景象。提问:你知道啤酒节吗?在啤酒节中你看到了什么?

  小结:啤酒街的一砖一瓦、一景一点都蕴含着青岛的啤酒文化,人们在这里不仅可以欣赏到青岛美景、喝到青岛啤酒,而且能品尝到许多青岛的特色小吃。

  (3)播放其他特色街区的课件。提问:这是什么特色街区?你从哪里看出来的?结合课件丰高幼儿对其他特色街区的认识。

  4.请幼儿自主阅读《我爱家乡》第24-25页,交流青岛其他的特色街区,拓宽知识面。活动延伸:

  鼓励幼儿跟随父母逛一逛当地的特色街区,加深对家乡风土人情的了解。

实用的幼儿园社会教案3

  活动目标:

  1、倾听故事,产生情感共鸣——喜爱蚂蚁,理解尊重蚂蚁。

  2、知道以恰当的方式对待小蚂蚁。

  活动重点:

  引导幼儿关心自己饲养的小动物,产生情感共鸣。

  活动难点:

  知道如何送蚂蚁回家。

  活动准备:

  故事磁带,小旗小花等。

  活动过程:

  一、蚂蚁想家了。

  1、欣赏故事,小蚂蚁为什么不吃东西,只是看看瓶子外面呢,它在想什么呢?

  2、幼儿充分想象议论。

  3、欣赏故事后面部分,小蚂蚁想家了,妞妞和盼盼是怎么想的?他们是怎样送蚂蚁回家的?

  二、向蚂蚁告别。

  1、我们的小蚂蚁也想妈妈了,想回家了怎么办?

  2、小蚂蚁和我们在一起有一个星期了,我们每天给它喂食。可是他要回家了,你有话对小蚂蚁说吗、你想说些什么了?

  3、幼儿向自己的小蚂蚁说告别的话。

  三、送蚂蚁回家

  1、幼儿拿着自制的标志,小心地将蚂蚁带到户外。

  2、请幼儿将蚂蚁送到当时发现它的地方,看看蚂蚁回到了哪里,将自己的标志插在蚂蚁消失的地方。

  3、幼儿相互看看标记,了解各自蚂蚁回家的地方。

  4、使幼儿明白让昆虫回归大自然是很重要的,与幼儿约定以后再来看看它们蚂蚁朋友。

  活动效果:

  通过倾听故事,幼儿产生情感共鸣——喜爱蚂蚁,理解尊重蚂蚁,知道以恰当的方式对待小蚂蚁,使幼儿明白让昆虫回归大自然是很重要的。

实用的幼儿园社会教案4

  活动目标:

  1、提高幼儿动作协调性,并用多种方法“玩水桶”。

  2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移,并能与同伴合作玩。

  3、通过此次运动教学,激发幼儿的情感与同情心。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动重点:

  观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。

  活动难点:

  利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。

  活动材料及创境创设:

  装柄的水桶每人一个、游戏环境:医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。

  活动过程:

  一、幼儿扮演角色,调动身心

  1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车,再推水车过程中,听信号推水车。

  (如教师说:“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说:“过小路了”,幼儿将水车推的慢。如教师又说:“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面,跨大步走……

  2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导,指导幼儿散开推水车。

  要点:指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。

  二、启发引导

  1、启发:我们小小志愿者要到灾区去送水,要走过很远的路,因此我们要练好本领,将身体练得棒棒的,才能把水送到灾区。

  2、怎么样用“饮水桶”练本领,组织幼儿讨论。

  三、幼儿尝试“玩水桶”活动

  幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。

  幼儿在尝试过程中,教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。

  1、观察要点:

  ①观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”

  ②哪些幼儿是跟着别人模仿玩

  2、找出难点重点练习:

  ①幼儿集合请个别幼儿进行示范,

  ②在幼儿示范中找出一至两个难点动作。

  ③让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)

  四、幼儿合作“玩水桶”活动

  幼儿结伴一起“玩水桶”活动。

  幼儿在尝试过程中,教师进行观察并进行适时引导。

  1、观察要点:

  ①观察哪些幼儿能合作玩,并玩的方法最多

  ②观察哪些幼儿合作有困难。

  2、找出难点重点练习

  ①幼儿集合分别请两对幼儿进行示范

  ②在幼儿示范中找出一至两个难点动作,并让幼儿重点练习。

  五、游戏:“为灾区运水”

  教师介绍游戏的方法与要求

  场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地,中间放置若干“饮水桶”的图片,幼儿扮演小小志愿者,听到信号,推着水车为灾区运水,在运送过程中,听到“地震“的声音时,就要进行躲避,直至将“饮水桶”全部运完为止。

  1、要点:

  ①运水过程中不能碰撞。

  ②幼儿在运水过程中如听到地震的声音时,必须在原地进行躲避,并用多种方法进行表现。

  2、规则:

  ①每次送水时只能送一瓶。

  ②设置的医院、幼儿园、超市、工地处,小小志愿者都要为之送水。

  六、放松活动

  1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务,教师用奖品进行鼓励。

  2、幼儿推着水车绕场一周,活动结束。

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