【必备】幼儿园小班教案模板5篇
作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园小班教案6篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标:
1、运用多种感官感知糖果的特征,知道糖果的种类是丰富多样的。
2、喜欢观察,大胆表述,乐意与老师、同伴交流分享。
3、知道吃糖果要适量,初步建立保护牙齿的意识。
活动准备:
各种各样的糖果若干,圆形、正方形、长方形图片各一张。
活动过程:
一、引题
今天,老师为小朋友们带来了一个神秘的盒子,猜一猜盒子里面装的是什么宝贝呢?(幼儿自由猜测)
请幼儿从盒子中摸出一个糖果,观察。
二、感知糖果的特征。
1、看糖果,了解糖果的形状、颜色。
①幼儿观察后,提问:
你们拿到的糖果都是一样的吗?
你拿到的糖果是什么样子的?
引导幼儿从颜色、形状上来介绍自己的糖果。
②游戏《糖果宝宝在哪里》
方法:教师出示三种图形,请幼儿说出图形的名称。教师出示圆形,说“圆形的糖果宝宝在哪里?”拿到圆形糖果的幼儿回答:“嗨嗨嗨,我在这里。”依次出示正方形和长方形,方法同上。
2、摸糖果,感知糖果的软硬。
①请你用手摸一摸,捏一捏糖果,感觉是怎么样的?
和同伴交换糖果摸一摸,比一比和自己的糖果一样吗?摸上去的感觉有什么不同。
②游戏《站圈圈》
请拿到软软的糖果的幼儿站到圆形的圈圈中,拿到硬硬的糖果的宝宝站到方形的框框中。数一数,两边分别有几位小朋友。游戏结束,幼儿回到自己的座位。
3、剥糖果。
你们想吃手上的糖果吗?你自己会把它剥开吗?怎么剥呢?
请个别幼儿示范剥糖果的方法,然后请其他幼儿一起将自己的糖果剥开。
4、尝糖果,品尝糖果的口味。
现在我们一起来尝尝糖果的味道,等会请你告诉大家,你吃的糖果是什么口味的?
三、教师小结,让幼儿知道糖果的种类是丰富多样的。
今天,小朋友们认识了这么多的糖果,有的软软的,有的硬硬的;有的圆圆的,有的方方的,有的扁扁的各种各样的形状;有红色的、有黄色的、有绿色的五颜六色的,还有奶油味、玉米味、巧克力味、水果味的各种各样的口味。
四、吃糖的利弊,养成良好的卫生习惯。
糖吃多了好不好?为什么?
吃完糖后应该怎样保护我们的牙齿?
小结:糖虽然好吃,但是我们不能多吃,糖吃多了容易长蛀牙,还会使身体发胖,运动起来很不方便。所以,我们要少吃糖,而且吃完糖后一定要漱口,晚上睡觉前千万别忘了刷牙。
现在请宝宝们拿起自己的小茶杯去漱漱口吧,活动自然结束。
幼儿园小班教案 篇2
活动目标:
1.在故事的启发下,大胆想象并表现出各种形态的鬼脸形象。
2.尝试用折叠的方法剪出左右对称的脸部特征,会用两种色彩创造性地印制作品,感受色彩的变化所带来的美感。
活动准备:
1.幼儿对鬼脸有初步的认识。
2.课件:不同风格的鬼脸图片。
3.剪刀,笔,油画颜料,海绵球等。
活动过程:
1.引导幼儿欣赏有关鬼脸的作品,激发创作兴趣。
(1)教师:这些鬼脸是什么样子的?你还见过什么样的鬼脸?
(2)教师:你想设计什么样的鬼脸?
2.探索折剪鬼脸的方法。
(1)教师:看看鬼脸的左半边和右半边,你有什么发现?猜一猜,鬼脸可以怎么剪?先干什么?后干什么?
(2)教师:折好后的纸,开口对哪一边?五官画在哪里?怎么剪?
3.幼儿创作(可多几张纸供幼儿尝试)。
(1)重点:鬼脸的造型。
(2)难点:半边脸的设计。
4.拓印。
(1)教师:你喜欢哪一幅作品?猜猜,它是怎么印的? (请小朋友讲述或演示)还可以怎么印?
(2)教师指导幼儿进行漏印活动。
5.展示幼儿作品,互相交流,谈谈自己作品的独特之处。
(1)教师:你喜欢谁设计的鬼脸?为什么?
(2)教师:你在设计鬼脸时有什么困难吗?你是怎样解决的?
活动建议:
☆区角活动 将作品布置在区域内,相互欣赏、交流,也可继续设计其他的鬼脸形象。
☆家园共育 和爸爸妈妈交流有关鬼神的故事,尝试制作面具和道具。
评析
该活动中的拓印方法基本是在学习、巩固基础上的拓展。幼儿可以根据自己设计的鬼脸形象选用颜色和印制方法,也可以根据戏曲脸谱的着色方法给自己设计的'鬼脸印上合适的颜色。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标:
1、幼儿能够理解歌词,并掌握短语“我不是懒惰虫”。
2、幼儿能在集体面前,大胆表现出懒惰虫难受的样子。
3、幼儿能与同伴共同体验音乐活动的乐趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活动准备:
知道懒惰虫是什么样的人
活动过程:
l、谈话引导幼儿理解歌词。师;“小朋友,你们爱劳动吗?你们平时都帮妈妈干什么活呀? (幼儿自由发言)噢,你们可真勤快呀!可是,有一位小朋友,他不爱劳动,他不喜欢帮妈妈扫地,洗碗……更不喜欢冼手、洗脸、洗澡……他呀实在太懒了.所以大家都叫他懒惰虫.突然有一天,懒惰虫的浑身都长满了虫子,小朋友,浑身上下都长满了虫子会怎样?到底谁是懒惰虫?小朋友,是你吗?现在老师要来找找喽,小朋友可要仔细听好了。”
2、教师示范演唱歌曲,并引入游戏情景
示范唱歌曲(边唱边指,最后一拍指向老师)
问:“谁是懒惰虫?你们听听薛老师是怎么说的? (我不是懒惰虫)老师是怎么说的,如果指到你,你会怎么说?那到底谁是懒惰虫呢?我们再来找找吧!”
3、师幼共同游戏,学唱歌曲。
4、歌表演
教学反思:
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
小百科:偷懒是不喜欢费体力或脑力。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标:
1、回忆经验,巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备:
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花
2、草地背景图一幅
3、《蜜蜂做工》等磁带
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干
活动过程:
一、创设情景,引起兴趣。
1、小蜜蜂们,跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂,刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)
二、回忆经验,复习表述。
1、哦,花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)
2、小朋友回答得真棒,现在请你和旁边的好朋友一起说说,你看到了哪些花?(幼儿讨论)
3、我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹,绣球花)
5、为什么叫它绣球花?(因为它长得像球一样……)
6、小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是这一大片草地不高兴了,为什么呢?(没有花)
三、自主选择,创造表现。
(一)对了,草地真寂寞,它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地,好吗?
(二)介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去
3、好了,小朋友你可以选你喜欢的材料,也可以每一组材料都去试一试。
(三)幼儿操作,老师观察指导
四、鼓励交流、体验情感
师:
1、今天你们做了这么多花送给草地,草地真高兴,你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
幼儿园小班教案 篇5
有益的学习经验:
1、通过集体创作壁画(美丽的春天),发展动手动脑的能力。
2、练习棉签画涂色。
准备:
设计“美丽的春天”壁画,广告色,各种花型的图画纸、棉签。
活动与指导:
1、向幼儿提出布置画栏的任务,春天里,百花开放,景色很美,大家齐动手,把班上的壁画布置起来。
2、想想你观察到的花都是什么颜色的,请幼儿为花用棉签涂上美丽色彩,注意顺花瓣方向均匀涂色。
3、老师将花剪下贴在壁画中,和幼儿共同布置美丽的春天的壁画。使幼儿看到自己美术活动的成果,有成功的自信。
建议:
给幼儿的花要各种形状的,可以是一枝花,也可以是两枝、三枝花。幼儿可根据自己的情况选择不同的花,能力强的幼儿可选择3朵、4朵在一起的花。
1、学习用泥塑材料做平面花的技巧。
2、发展想象力与动手能力。
准备:
各色泥塑材料、塑料垫板。
活动与指导:
1、请幼儿和老师一起用彩泥揉小圆球,将小圆球在垫板上压平做花瓣,拼摆成花朵。
2、用搓的技能,搓出绿色的花茎和叶子,组成美丽的花。
3、引导幼儿用泥条摆成花朵或其他图案,鼓励幼儿的创造性。
4、用幼儿作品,美化活动室。
【幼儿园小班教案】相关文章:
幼儿园小班教案01-08
幼儿园小班经典教案02-22
幼儿园小班教案06-03
小班幼儿园教案06-30
幼儿园小班教案精选07-20