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小班艺术教案:我爱我的幼儿园

时间:2022-07-18 20:16:23 幼儿园教案 我要投稿

小班艺术教案:我爱我的幼儿园

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的小班艺术教案:我爱我的幼儿园,希望对大家有所帮助。

小班艺术教案:我爱我的幼儿园

小班艺术教案:我爱我的幼儿园1

  活动目标

  1、会用自然的声音唱歌,并能在教师的提示下,听前奏整齐演唱。

  2、乐意参与集体演唱活动,体验与同伴共同活动的快乐。

  活动准备

  《我爱我的幼儿园》音乐CD。

  活动过程

  1、通过谈话帮助幼儿理解歌词内容。

  (1)“你的好朋友是谁?大家在幼儿园干什么?”

  (2)“和朋友在一起,快乐的时候可以做什么动作?”

  引导幼儿尝试用动作表现“大家一起真快乐”,如:抱抱、亲亲、拉拉手等。

  2、教师示范演唱,最好是清唱,便于幼儿听清楚歌词。

  3、通过多种形式引导幼儿学唱歌曲。

  (1)根据幼儿情况,选用分句和整句教唱两种方式学唱歌曲,提醒幼儿用自然的声音演唱,不要大声喊。

  (2)在基本掌握歌曲的基础上,教师提示幼儿演唱。

  (3)边演唱边做各种快乐的动作。如:按节奏拍手,互相抱一抱,拉拉手等。

小班艺术教案:我爱我的幼儿园2

  活动目标:

  1、感受歌曲的欢快,愿意跟随教师随乐演唱歌曲。

  2、萌发对幼儿园的.喜爱之情。

  活动准备:

  教育挂图《领域活动·艺术·我爱我的幼儿园》,亲子手册《领域活动·我爱我的幼儿园》。

  活动过程:

  1、复习歌曲《Hello,大家好!》,进一步感受师幼、幼儿与同伴间的友谊。

  第一遍时教师与幼儿问好,第二遍时请个别幼儿与全班幼儿互动。

  2、倾听与观察。

  (1)教师以亲切的口吻与幼儿谈话。请幼儿说说:幼儿园里有谁?你已经认识了哪些好朋友?幼儿园里开展了哪些好玩的活动?

  (2)出示挂图,引导幼儿认真观察,引出主题。

  (3)教师结合挂图,有感情地范唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

  (4)教师边唱边带领幼儿听音乐一拍一下手。

  3、带领幼儿学习歌词与演唱《我爱我的幼儿园》。

  (1)教师有节奏地朗诵歌词,并带领幼儿边按节奏朗诵歌词。

  (2)教师弹琴,幼儿演唱。教师提示幼儿尽量倾听教师的琴声,用自然的声音一句一句地演唱。

  4、教师简要评价。

  活动延伸:

  1、生活活动:在幼儿来园、日常生活活动及自由游戏时放歌曲的录音,潜移默化地影响幼儿。

  2、家园共育:鼓励幼儿回家后唱给家长听,请家长共同培育幼儿对幼儿园的情感。

  三、户外活动:

  1、体育游戏:跟着走见领域活动指导P8。

  2、分组活动:(见周计划表)

小班艺术教案:我爱我的幼儿园3

  教材分析《我爱我的幼儿园》是一首 2/4 拍子的歌曲,节奏平稳,表现了小朋友爱幼儿园的情感。本活动根据小班孩子喜欢和年龄大的孩子一起游戏、玩耍的特点,引导幼儿在大班哥哥、姐姐的带动下参加演唱,学会听前奏演唱,同时体验幼儿园小朋友同唱歌、同游戏的快乐。

  活动目标

  1.理解歌词中表现得幼儿园里的快乐生活,能参与演唱活动。

  2.在大班哥哥姐姐带领下学会听前奏演唱,尝试用动作、彩带等进行表演场。

  3.喜欢唱歌,在大带小的活动中体验与哥哥姐姐共同游戏的快乐。

  活动准备

  1.大班幼儿编排好的表演。

  2.挂图或照片制作的课件。

  3.铃鼓若干。

  活动建议

  1.教师组织幼儿进行发声练习,请大班幼儿表演《小动物律动》, 在教师的带领下,启发小班幼儿边走边学小动物的声音。

  2.请幼儿欣赏大班幼儿的歌表演,理解歌词中表现得幼儿园的快乐生活。

  3.教师引导幼儿朗诵歌词,理解歌词中表现的幼儿园的快乐生活。

  (1)出示图片,幼儿逐句回忆歌词,教师用歌词反馈回答。引导幼儿说说自己的好朋友是谁,进一步理解幼儿园里朋友多。

  提问:在幼儿园里都做什么事情?大家一起心情怎样?

  (2)请大班幼儿用铃鼓伴奏朗诵歌词,鼓励幼儿跟着朗诵。

  4.启发幼儿运用多种形式表现歌曲,体验欢快的情绪。

  (1)第一遍演唱,请大班幼儿带领进行动作表演场,提示幼儿听前奏整齐的开始。

  (2)第二遍演唱,根据幼儿的演唱情况指导,启发幼儿用动作表现大家一起真快乐,如:抱抱、亲亲、拉拉手等。

  (3)引导幼儿自选彩带,乐器一起边唱边自由表演。

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