我要投稿 投诉建议

幼儿园小班变变变教案

时间:2022-06-26 11:05:30 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园小班变变变教案四篇

  作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班变变变教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选幼儿园小班变变变教案四篇

幼儿园小班变变变教案 篇1

  活动目标:

  1.乐意参加集体活动,开始接纳、喜欢教师。

  2.体验在幼儿园里活动的快乐。

  3.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  自制魔术盒

  活动过程:

  一、观看魔术表演。

  教师介绍魔术盒,引发幼儿观看魔术表演的兴趣。

  师:今天老师带来了魔术盒,它可以变出好吃、好玩的东西。

  (1)变糖果

  教师打开魔术盒的一头,让幼儿看看、摸摸有没有东西,当幼儿确定没有东西的时候,教师对着魔术盒数1、2、3,并同时转动魔术盒,将装有糖果的一盒转到前面来,打开盒子拿出糖果,给幼儿一个惊喜,并将糖果分发给大家品尝,使孩子们感到快乐。

  (2)变玩具

  用同样的方法变出玩具。

  教师可以用喊话、吹气的形式吸引幼儿参与到魔术表演活动中,在神秘的氛围中变出玩具。

  二、玩玩具。

  请幼儿玩一玩从魔术盒里编出来的玩具。

  活动反思:

  幼儿刚刚脱离家庭来到幼儿园这个新环境里,一下子还难以适应这个集体生活,这就需要老师通过各种游戏来吸引他们,让他们喜欢上幼儿园。幼儿在《快乐变变变》活动中,玩得很开心。老师就象魔术师一样,一会儿变出甜甜的糖果,一会儿又变出许多好玩的玩具。在他们看来,老师的本领真大,由此看来,有趣的魔术表演能吸引这些刚入园的幼儿,以后我们要经常开展这种活动,以稳定幼儿的情绪。

幼儿园小班变变变教案 篇2

  活动目标:

  1、喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐2、尝试让幼儿学说短句:我的小手变变变,变只*****。

  活动准备:学会猜谜语、投影仪、手影。

  活动过程:

  一、猜一猜、说一说1、今天老师请大家来猜个谜语:“两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。”(小手)2、今天老师请大家来夸夸自己的小手,说说你的小手有哪些本领?(请个别幼儿讲述)你们的小手本领真大,能做这么多的事情,真了不起!

  二、变一变,学说短句1、师:不过,老师的这双手呀,本领也很大的,除了象你们一样会做许多事情外,还会变魔术呢?想看吗?(想)师做各种动物的手影(师边做手影边与幼儿同编儿歌:我的小手变变变,变只小兔跳跳跳;我的小手变变变,变只螃蟹爬呀爬;我的小手变变变,变只小鸭嘎嘎嘎;我的小手变变变,变只小鸟飞呀飞。)――(“我的小手变变变”念得慢一点,语气要加重)2、师:怎么样,我变的魔术好看吗?(好看)我们再来变一次!(教师变,幼儿念)三、大家一起变一变:

  边变边念儿歌(跟随幼儿的兴趣随机创编)四、活动结束:

  1、游戏好玩吗?让我们一起来变魔术吧!(请幼儿上前在屏幕上变)

  2、小朋友们变的魔术真好看,让我们到教室外面去变魔术吧!

幼儿园小班变变变教案 篇3

  活动目标:

  1、知道手势能表情达意。

  2、学习运用手势语言来表达自己的情意。

  3、感受小手创意活动的乐趣。

  活动准备:

  1、乐曲《小手拍拍》、录音机。

  2、幼儿活动场地安排:幼儿半圆围坐,与教师面对。

  3、各种动物图片,布置成“动物乐园”。

  活动过程:

  1、“手”的热身活动。和教师一起听音乐做《小手拍拍》的韵律活动,活跃气氛。

  2、导入活动。“谁知道我们的手会做些什么?”幼儿回答。

  3、活动“会模仿的手”

  a“我们的小手真能干!手还可以变出许多小动物,你们信吗?”

  b教师做简单的手势,请幼儿来猜猜其表示的含义。

  C展示“动物乐园”,请幼儿尝试模仿动物造型,感受小手创意活动的乐趣。(形式:幼幼互动、个别幼儿、师幼互动)

  4、活动“会说话的手”

  a“手不但会变小动物,还能变成嘴巴说话呢!看,它在说什么呢?”教

  师示范动作:暂停、你真棒、飞吻等。

  b“现在,你的小手会说话了吗?来试试看吧!”

  c“你可以怎样用手来说‘我很快乐’呢?”“你还想说什么?”请幼儿和好朋友说、和客人老师说,再请个别幼儿自己来说。

  5、活动“会唱歌的手”

  a“手不仅会说话,还会唱歌呢!让我们来听一听,它在唱什么?”幼儿

  观看录象(第一遍)。

  b“它唱的是什么歌?手是怎么唱歌的呢?”幼儿看录象(第二遍)。引导幼儿边看边学。“手唱的歌好听吗?让我们一起来找个好朋友唱唱歌吧!”

  6、小结。“今天小手变成了动物,变成了嘴巴,还会变什么呢?大家回去想一想,下次我们再来一起玩,好吗?”

幼儿园小班变变变教案 篇4

  【设计意图】

  在日常生活中,各种各样的饮料瓶子到处可见且很漂亮,是孩子们最熟悉的。小班年龄段的幼儿,对瓶瓶、罐罐特别感兴趣,他们会拿着一个空饮料瓶用自己喜欢的方式玩上半天;有时他们会用手捏着空饮料瓶,听饮料瓶发出喀嚓喀嚓的声音;有时孩子们会用脚踢着空饮料瓶追着跑;有时候孩子们往饮料瓶里装一块小石子,摇晃着听石子碰撞瓶子发出的声响。针对孩子的这一兴趣特点,我设计了这节小班活动。

  【活动目标】

  1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。

  2、尝试一物多玩,感受自制玩具的乐趣。

  【活动重点难点】

  活动重点:引导幼儿自制玩具。

  活动难点:探索饮料瓶的多种玩法。

  【活动准备】

  1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干。

  2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个。

  【活动过程】

  (一)导入课题,引起幼儿兴趣。

  宝贝们,这是什么啊?(出示饮料瓶子)快过来玩玩吧!(幼儿各取一个饮料瓶子自由玩耍,探索饮料瓶的玩法)。

  这是饮料瓶娃娃,刚才你们是怎样玩的呀!(幼儿自由回答,老师小结)

  刚刚谁的'饮料瓶子会说话呀?是怎样说话的呀?(幼儿演示让瓶子发出声音的方法,教师小结:如用手捏瓶子,发出咔嚓咔嚓声,敲打身体的嘭嘭声等)

  (二)引导幼儿进一步探索会唱歌的瓶子娃娃。

  老师也有一个瓶子娃娃(出示装有豆子的瓶子),我的瓶子娃娃会唱歌呢!(教师摇晃瓶子有节奏的发出声音)为什么那?(引导幼儿说出瓶子了有豆子)

  这些豆子是怎样钻进去的呀?(幼儿自由回答,教师根据幼儿回答总结,演示装豆过程),手拿瓶子倒不了,“拧开瓶盖放放好”,伸出你的大拇指和食指“捏紧豆子掉不了,一粒两粒装进去”(强化捏豆子的动作并点数)可以了吗?豆子要是跑出来可怎么办?“拧紧瓶盖撒不了"。哎,瓶子变样了,变成了会唱歌的瓶子娃娃了!

  你想让你的瓶子娃娃会唱歌吗?(幼儿回答)老师在那边为你们准备了好些豆豆那,来,现在抱着你们的瓶子娃娃到这边来吧!来做会唱歌的瓶子娃娃。

  (三)幼儿动手制作会唱歌的饮料瓶娃娃。(老师指导)

  这儿有黄豆还有绿豆,现在开始做会唱歌的瓶子娃娃(放音乐,幼儿安静的做会唱歌的瓶子娃娃,老师也随时给幼儿添豆子,提示制作过程。)要记住一定把瓶盖拧紧了,别让豆豆跑出来,做好瓶子娃娃的孩子到老师这儿来。

  (四)玩会唱歌的瓶子娃娃,再次探索瓶子的新玩法。

  你们的瓶子娃娃会唱歌了吗?咱们一起来试试,(孩子自由玩耍)

  你们的瓶子娃娃是怎样唱歌的?(幼儿演示,教师小结,并引导幼儿探索新的玩法),放音乐,瓶口向下,敲敲你的胳膊,敲敲你的腿,敲敲你的肩膀,敲敲你的小屁股……,还有什么玩法啊,引导幼儿在地上滚着玩,“咕噜噜、咕噜噜,叽里咕噜赶小猪,小猪累了,快抱住它。哎,玩的真开心”。

  (五)自制拖拉玩具,感受自制玩具的乐趣。

  看看老师这里还有什么?(出示彩绳,手拿绳子和瓶子),它们两个在一起可怎么样玩呢?(让幼儿想办法自由探索新玩法)。抱紧你们的瓶子娃娃,每人拿一根绳,(幼儿自由操作,教师巡回指导)做好了吗?咱们来试试吧!引导幼儿拖拉玩具玩,并发出声响。

  教师小结:原来瓶子娃娃不但会唱歌,还可以拖拉着玩那。这儿有点小,咱们拖拉着玩具到外面的场地玩玩。听听,快跑,慢跑唱出的歌一样不一样,咱们一起出去试试吧!

【幼儿园小班变变变教案】相关文章:

幼儿园小班教案《颜色变变变》12-28

幼儿园小班《玉米变变变》教案01-11

幼儿园小班《颜色变变变》教案01-13

【精选】幼儿园小班变变变教案四篇06-21

幼儿园小班变变变教案三篇04-13

幼儿园小班变变变教案10篇04-13

幼儿园小班变变变教案6篇04-13

幼儿园小班变变变教案(精选10篇)05-17

幼儿园小班变变变教案9篇04-22

幼儿园小班变变变教案8篇04-19