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幼儿园中班健康教案《我们的眼睛》

时间:2022-06-22 11:40:36 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班健康教案《我们的眼睛》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班健康教案《我们的眼睛》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班健康教案《我们的眼睛》

幼儿园中班健康教案《我们的眼睛》1

  活动目标:

  1.了解眼睛的外部构造以及它们的作用。

  2.知道眼睛的重要性,懂得在日常生活、学习中保护眼睛的方法。

  3.初步了解健康的小常识。

  4.初步了解预防疾病的方法。

  5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动准备:

  1.眼睛的外部构造图一张;蓝眼睛、褐色眼睛图片;《用眼卫生》的视频。

  2.幻灯片:不同年龄人的眼睛、外国人的眼睛。

  3.幻灯片:《猫和老鼠》找不同游戏。

  活动过程:

  1.出示眼睛的外部构造图,幼儿了解眼睛的外部结构和作用:

  小朋友都有眼睛吗?每个人有多少只眼睛?(一双眼睛)互相观察对方的眼睛,看看眼睛长得什么样?能说出眼睛上有什么呢?

  引导幼儿观看“眼睛的外部构造”图:

  (知道眼睛由眉毛、上眼睑、下眼睑、眼球、睫毛、眼角等部分组成,并让幼儿了解它们的作用:眉毛能防止眼睛上方落下来的汗、水、尘土,还有美观的作用;眼睑能够控制眼睛的睁开和闭合;眼球可以看东西;睫毛有抵挡尘沙、虫子、美观的作用;眼角上有泪腺可以湿润眼睛,起到保护眼睛的作用。)

  2.播放幻灯片,让幼儿了解不同年龄人的眼睛和不同种族的眼睛。(学习词语:明亮、水汪汪、黯淡、无神)

  小结:不同年龄的人的眼睛不同,眼睛会随着人们年龄的增长而变化,到了老年视力会减弱;不同种族的人的眼睛会有不同,但无论是什么样的眼睛,都是用来看东西的。

  3.播放幻灯片,玩《找不同》的游戏。

  (1)规则:出示两幅图,请找出它们的不同之处。

  要求:安静、认真找,数清楚自己找到了几处不同,记在脑子里,找完了举手表示,比比谁的眼睛厉害。

  (2)请个别幼儿指出不同之处,让全体幼儿判断对错。

  4.幼儿交流眼睛在日常生活中的作用,知道生活、学习中保护眼睛的方法。

  (1)讨论:眼睛除了会玩“找不同”的游戏,在生活、学习中,眼睛会帮助我们干什么?

  (2)幼儿讨论:应该怎样保护眼睛,才能让我们的眼睛视力很好?如:注意看书的姿势、光线、时间;注意眼睛卫生(如不用脏手揉眼睛等);注意眼睛不受异物伤害(如不玩尖东西);眼睛有病要及时看医生等。

  (3)观看视频,让医生来告诉孩子怎样保护眼睛。

  后提问:你们记住了医生的哪些话?

  小结保护眼睛的方法。

  请幼儿把学到的保护眼睛的好办法,去提醒周围的老师或爸爸妈妈。

  5.结束:老师还有一种保护眼睛的好办法,那就是看完电视电脑后,到外面去看看远处的景色,看看外面的绿色植物,让我们的眼睛放松放松。(带幼儿到户外,结束活动。)

  活动反思:

  一、选材贴近生活,易与幼儿产生共鸣。

  教育活动内容选材非常重要,它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活,与他们的身体息息相关,看似一个简单的活动内容,却蕴含着重要的教育意义:孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生,熟悉的是眼睛是身体的器官,时时刻刻都能接触到,陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解,通过这次活动,不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用,而且纠正了幼儿用眼方面的错误,同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中,幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注,课堂气氛活跃而民主,他们对眼睛的构造还是用眼卫生,都能大胆地与同伴、老师交流,活动结束时,许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法,这是我们希望达到的`预期效果。

  二、活动目标明确,活动设计环环扣环。

  本次活动设计能充分挖掘教材的教育性和趣味性,摆脱以往健康领域活动枯燥、抽象的说教或图片展示的单一模式,而是利用多媒体,把幻灯片、视频、游戏等幼儿易于接受的活动形式设计到各个教学环节当中,每个环节的目标明确、活动简明扼要,各环节自然地过渡、引申,从而步步为营使活动顺利开展,达到我们的教育目标。

  三、提供交流空间,教师成为幼儿的倾听者。

  在活动中注重留给孩子们自由发表想法的机会和空间,将自己定位为一个忠实的倾听者,同时鼓励小朋友大胆表达各自的看法,并有意识的关注到那些不爱表现的小朋友,鼓励他们多发言。特别是看完《用眼卫生》的视频后,教师用“你们记住了医生的哪些话”的问题,再次鼓励幼儿将自己记住的方法与同伴、老师分享,这样的做法具有一箭双雕的作用:既巩固了幼儿的用眼卫生知识,又为幼儿提供了与他人分享、交流的机会。这做法比以往教师直接总结更让幼儿受益。

  不足之处:

  由于时间关系,没有为幼儿提供“保护视力”的实践机会,这对巩固幼儿的认识有一定的影响,因此,只能作为延伸活动。另一方面,我因为考虑到幼儿的观察能力,在认识眼睛构造时,采用图片供幼儿观察,这一点为同行提出异议,认为应该从培养幼儿的观察能力做起,不必图片观察,而是充分利用条件让孩子们互相观察对方的眼睛。

幼儿园中班健康教案《我们的眼睛》2

  活动目标

  1、学会保护眼睛的方法,懂得爱护眼睛。

  2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

  3、了解有关眼睛的常识。

  活动准备

  幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

  活动过程

  一、猜谜导入。

  师:上边毛、下边毛,中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么?(眼睛)

  师:这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上,所有的人的眼睛都是黑色的呢?

  二、了解眼睛的颜色。

  请幼儿相互看看对方的眼睛,说说对方的眼睛是什么颜色。

  教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

  展示电子大书,了解眼睛的不同颜色。

  师:每个人都有一双漂亮眼睛,世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样,有的是棕色的,有的是蓝色的,有的是绿色的,而我们中国人大多数是黑色的。

  三、了解关于眼睛的有关常识。

  师:除了眼睛的颜色会有不同,你还发现什么有关眼睛的有趣的事情?

  请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

  请幼儿说说自己的发现,鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

  四、学会保护眼睛。

  1、体验盲人击鼓。

  请个别幼儿蒙住眼睛,手拿鼓槌转三圈后,向前走1米左右,然后用鼓槌击鼓。

  请幼儿交流游戏的体验,感受眼睛看不见东西的不便。

  2、交流讨论。

  师:为什么有的人眼睛看不见了?(天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等)眼睛看不见的人心里会怎么样?我们可以怎么关心他们?

  师:眼睛看不见的人很辛苦,我们要学会关心他们,不嘲笑他们。

  师:我们的眼睛用处真大,所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢?(请幼儿回答,教师做好记录)

  教师小结:保护眼睛要注意:不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近,看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

  3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

  活动应变

  “盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。

  活动延伸

  开展美术活动:如何保护我们的眼睛。

  区角活动

  阅览区:将幼儿用书放在区域内,供幼儿阅读。

  科学区:将望远镜放在区域内,鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。

  环境创设

  张贴如何保护眼睛的宣传画。

  家园同步

  请家长时刻提醒幼儿,保护好眼睛,严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。

  随机教育

  随着社会科技水平的进步,幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高,家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板,保护眼睛。

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