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幼儿园陶泥优秀教案

时间:2022-06-21 10:25:18 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园陶泥优秀教案3篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的幼儿园陶泥优秀教案3篇,希望能够帮助到大家。

精选幼儿园陶泥优秀教案3篇

幼儿园陶泥优秀教案 篇1

  设计意图

  陶泥是孩子们最为喜欢的一种活动,对于小班孩子来说,水果的形态特征有了较为深刻的认识。在这样的已有经验的基础上,孩子动手做水果。小班幼儿已经掌握了,团圆,搓长,压扁等技能,本次活动重点在引导孩子巩固团、捏等技能,表现出菠萝的造型。

  活动目标

  1.引导幼儿观察菠萝的外形特征,巩固团、捏等技能。

  2.体验陶泥活动的乐趣。

  活动准备

  橡皮泥、菠萝图片。

  活动过程

  一、以谜语的形式导入

  今天老师带来了一个谜语,请小朋友来猜一猜。“披着鱼鳞铠甲,长着公鸡尾巴,动物家族无名,水果店里有它”。

  二、观察菠萝,了解菠萝的主要特征

  1.教师:菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由回答)

  2.欣赏菠萝,观察菠萝的外形特征,菠萝是什么样子的?长得像什么?

  三、幼儿学习制作橡皮泥菠萝

  1.请幼儿一起学习菠萝的制作步骤。

  2.教师示范制作菠萝,并提出问题:如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩?教师提出利用辅助材料牙签等,并演示方法。

  3.幼儿制作菠萝,教师观察幼儿活动情况,并适时进行指导。

  4.速度快的幼儿先把做成功的“泥宝宝菠萝”放到前面的展览区内进行小组欣赏、交流表述、借鉴学习等活动。

  5.教师根据幼儿具体操作情况,鼓励速度快的幼儿再次做自己喜欢的泥宝宝水果,让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试,从一定程度上再次满足不同能力差异的幼儿的创作活动的愿望。

  四、幼儿互相欣赏同伴作品

  活动反思

  本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题,鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征,感受泥工制作活动的快乐和满足。活动分为三个部分:首先以欣赏菠萝图片,让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和步骤,巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。利用辅助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时,对于小班孩子有一定的难度。

  幼儿园陶泥教案,陶瓷可以说是我国古代最繁华的.一样工艺品,在现代来说,家里很多东西都离不开陶泥,我们可以让幼儿自己亲身体验一下陶泥的制作,培养幼儿的美术天分。

幼儿园陶泥优秀教案 篇2

  设计意图

  在区域活动中,我们会发现孩子一边玩彩泥一边自言自语:“这是必胜客的匹萨。”、“那是元祖蛋糕。”应该说,他们对身边熟悉的食物产生了浓厚的兴趣,也积累了一些粗浅的生活经验,孩子们对搓圆和长条已经有了一定的经验,围绕“真好吃”主题的脉络,我预设了这一陶泥活动“面包”。

  活动目标

  1.练习搓、团、捏、压扁等技能。

  2.体验泥工活动的乐趣。

  活动重难点:练习搓、团、捏、压扁等技能。

  活动准备

  不同面包或图片、彩泥、棉签、泥工板。

  活动过程

  一、引出课题

  1.小猫开了一家面包店,请小朋友帮忙做面包。引发幼儿帮助小猫的愿望。“小猫开了一家面包店,小动物们都非常喜欢,都来买,可是面包都不够了,怎么办呢?我们小朋友来帮助它吧。”

  2.出示面包图片,让孩子欣赏。

  二、讲解示范

  1.这些面包是什么形状的?你还见过其他不同形状的面包吗?

  2.分别讲解示范几种面包的制作方法、步骤。

  三、幼儿练习

  1.提醒幼儿泥分成几块,做到有计划地用泥。

  2.鼓励幼儿大胆动手,制作出各种各样的与众不同的面包。

  3.帮助动手能力弱的幼儿学做简单的一二种面包。

  四、讲评

  教师简单小结活动情况,然后让幼儿把制作好的面包集中放在一块泥工板上,排成一排供大家自由地参观、讨论。

  活动反思

  活动开始了,我以帮助小猫制作面包吸引了孩子们的注意力。在第二环节讲解示范时,不够仔细,是否可以利用儿歌的形式帮助幼儿掌握制作的方法。也可以让幼儿说一说你想做什么形状的面包等等。活动结束时,幼儿们迫不及待的炫耀自己的成果,让老师和同伴都来欣赏自己的作品。虽然绝大多数幼儿只能完成粗糙的作品,但是孩子制作的过程十分认真投入,在制作过程中开心快乐,都能积极参与。

幼儿园陶泥优秀教案 篇3

  活动目标

  1.进一步掌握搓圆的技能。

  2.能创造性地进行圆球组合,表现毛毛虫的不同动态。

  3.逐渐对陶艺活动产生兴趣。

  活动准备

  1.可爱的陶泥毛毛虫若干条。

  2.陶泥、长15厘米的彩色电线人手一份。

  活动过程

  1.出示陶泥毛毛虫,引起幼儿兴趣。

  (1)教师:你们看,这是什么?是怎么做出来的? (幼儿观察讲述)

  (2)教师小结:这可爱的毛毛虫是用一个个泥球连接而成的。

  2.复习搓圆的方法,学习泥球与泥球之间的连接方法。

  (1)幼儿边说儿歌边复习:搓搓,用力搓;搓搓,搓圆球;看看,谁的圆球最最圆?

  (2)教师示范、讲解泥球的连接方法。

  要点提示

  教师在幼儿完成多个泥球的制作后,边示范边讲解用彩色电线连接泥球制作成毛毛虫的操作过程。这是本次活动中的重点也是难点。

  3.幼儿搓泥球制作毛毛虫,教师巡回指导。

  4.展示幼儿作品,集体欣赏、交流。

  活动建议:

  区角活动 ①美术区:创设草地、树林等场景,将幼儿的作品进行保留和呈现,并继续提供陶泥,让幼儿自主地进行复习和巩固。②语言区:引导幼儿创编《毛毛虫的故事》。

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