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幼儿园中班《我爱运动》教案

时间:2024-04-19 13:36:42 偲颖 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班《我爱运动》教案(通用11篇)

  作为一名教职工,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班《我爱运动》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班《我爱运动》教案(通用11篇)

  幼儿园中班《我爱运动》教案 1

  活动目标

  1、培养幼儿做运动的兴趣。

  2、学会几种运动方式。

  3、了解运动时的安全事项,提高自我保护力。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  5、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

  教学重点、难点

  学会几种运动方式

  活动准备

  课件、音乐

  活动过程

  一、激发兴趣,引出课题。

  播放轻快的音乐,与幼儿一起做舒展筋骨的动作,请幼儿说说感受。

  二、观看课件,学习几种运动方式。

  提问:

  1、小朋友在做什么运动?(赛跑、跳障碍、爬攀登、走平衡木)

  2、你做过这些运动吗?

  3、你最喜欢做什么运动?

  4、这项运动是怎么玩的?

  5、做运动有什么好处?

  教师小结:运动有许多种,经常运动可以让我们的.身体变得更健康,少生病,少打针。

  三、请幼儿模仿一项运动的动作,让其他幼儿猜是什么运动。

  四、放音乐,教师随音乐带领幼儿一起做不同的运动,边做边纠正个别幼儿动作。

  五、讨论:做运动时要注意哪些安全?

  六、结束活动

  教学反思:

  人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量,在每一次运动后都有一些新的体验。尤其是时隔多年以后,重新挂上运动衫,或者跳进游泳池,有酣畅淋漓的舒爽,也有精疲力竭的酸软。这都是个人肌肉组织长期处于安逸状态,再次刺激所付出的的代价。

  幼儿园中班《我爱运动》教案 2

  活动目标

  学习择臂动作,增强上肢肌肉的力量,提高幼儿身体的灵活性和协调性。

  重点与难点

  能抬高手臂,将手中物体用力掷向目标。

  活动准备

  1.小皮球若干,装在废旧的丝袜中打上结为流星球。

  2.在树上、墙上或一家高度的绳子上布置好有各种野兽图像的活动场景。

  3.系在竹竿上可以操作摆动的大老鹰一个。

  4.录音机一架、磁带若干。

  活动过程

  1.扮演角色,活动身体。

  (1)教师启发:我们小朋友真聪明,做了许多流星球,今天我们就来做杂技党员,听着音乐,玩流星球好吗?

  (2)全体幼儿跟着老师玩流星球,听着音乐,进行身体的预备活动——向前和身体两边甩球;抛接球;从头顶和胯下传球:两人合作,蹦跳过对方从自己脚底下甩过来的球。

  2.提供材料。自由练习。

  (1)教师引导:“这里挂着几条绳子,你们一定要想办法把手中的流星球投过绳子,投得越远越好。”

  (2)幼儿自由选择各种高度和距离的绳子练习投掷,教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。3.难点练习,重点指导。

  (1)幼儿站在起点线上,对着挂在绳子上的'各种野兽进行目标投掷练习。教师讲解动作要领“眼看前方。手臂抬起,对准目标用力投。”

  (2)幼儿自由选择挂在树上、墙和上和绳子的目标,进行打野兽的练习,教师随机观察指导。

  (3)做游戏:“打老鹰”。

  教师出示系在长竹竿上的“大老鹰”,忽高忽低,四处奔跑,幼儿根据这一活动目标的位置和方向,调准自己对位置和方向,对准“大老鹰“’投掷手中的流星球。

  活动结束:

  放松身体,慢慢地走回教室休息。

  幼儿园中班《我爱运动》教案 3

  活动名称:

  我爱运动

  活动目标:

  1、幼儿练习踢、跑、跳、滚、钻等肢体动作,发展幼儿动作协调性。

  2、自由选择运动器械,发现不同玩法。

  3、在活动中,增进幼儿间的合作力。

  活动准备:

  球、绳、呼拉圈、录音机。

  活动过程:

  1、与幼儿一同听音乐,自由做动作。

  2、谈话:你喜欢玩什么运动器械?你想怎么玩?请说一说,

  3、幼儿选择运动器械,自由结伴玩。

  4、教师对参与活动的幼儿进行分组式的指导。

  (1)参与玩呼拉圈组幼儿中去:A、自由探索万呼啦圈的方法;B、对玩的方法进行指导,以比赛方式进行,发展幼儿动作协调性。

  (2)参与玩球组幼儿

  a、组织幼儿踢球、抛球、夹球、顶球等玩法。

  b、请幼儿任选一种参与小组比赛,发展幼儿相互间合作能力。

  (3)教师分别参与沙包组、绳组等,有针对性指导。

  5、教师,收拾玩具。

  活动反思:

  本活动是与幼儿谈话时产生的'。在活动中,教师问“怎样使自己更健康”,有二说“参加活动”。他们踊跃的交流自己的运动爱好。户外活动时,幼儿的兴趣很高,任意的选取自己喜欢的一种运动器械玩,玩时,它们相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教师放手让幼活动,利于发展。限制幼儿只会损害幼儿的探索力。

  幼儿园中班《我爱运动》教案 4

  活动目标:

  1.在游戏活动中发展各种走、跳的动作技能。

  2.坚持锻炼身体,积极参与活动,体验锻炼的乐趣。

  3.培养勇敢的精神和坚强的毅力,逐步养成爱锻炼的习惯。

  活动准备:

  1.行走指示标记、地面直线形成的迷宫、各种走、跳的图示

  2.纸箱一只、信一封、小脚印若干

  3.兔子头饰、音乐伴奏带《健康歌》、故事磁带《不怕冷的大衣》。

  活动过程:

  一、开始部分。

  (幼儿头戴兔子头饰扮作兔宝宝)

  教师:“兔宝宝,太阳公公出来了,我们出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下,做热身运动。

  二、基本部分:学习各种走、跳的技能。

  1.冬天到了,天气真冷呀,兔宝宝,你们冷吗?不过,妈妈有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣?妈妈今天带你们一起去找“不怕冷的大衣。”

  2.请幼儿思考:小脚有什么本领?你会用小脚怎样走和跳?

  请幼儿示范,其他幼儿一起模仿走、跳的动作。

  3.观察图示,学习各种新的走、跳的技能。

  (1)教师:小脚还有什么不一样的走、跳方法?

  (2)幼儿思考后,教师出示各种走、跳的图示,引导幼儿观察,尝试学一学。

  在观察的过程中,引导幼儿区分单、双脚,区分脚尖的方向和运用到的部位。

  (3)幼儿在直线上自由练习各种走、跳的技能。

  三、寻找“不怕冷的大衣”。

  (1)教师和幼儿一起观察地面直线形成的迷宫,激发幼儿寻宝的兴趣。

  (2)教师和幼儿一起寻找不怕冷的大衣,在寻找的过程中引导幼儿注意观察行走指示标记,并按要求一个接一个地进行走、跳。

  (3)取出纸箱中的物品――一封信。

  教师打开信,将信中的`话读给幼儿听:孩子们,看你们头上汗滋滋的,不怕冷的大衣不就穿在你身上吗?”

  引导幼儿理解信的内容,让幼儿知道冬天要积极参加锻炼活动,多锻炼身体。冬天要不怕冷,做个勇敢、坚强、有毅力的孩子。

  (4)由一名幼儿带领原路返回。

  四、结束部分。

  1.教师:“现在你们还觉得冷吗?你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。想一想,我们刚才做了什么事,才得到这件不怕冷的大衣的?”

  2.欣赏故事《不怕冷的大衣》。

  幼儿园中班《我爱运动》教案 5

  一、活动目标:

  1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。

  2、喜欢运动,了解运动项目,积极投入到运动中来。

  二、活动准备:

  自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔

  三、活动过程:

  1、通过谈话激发热情:

  小朋友,你们喜欢运动吗?你喜欢参加什么运动?

  你们听说过奥运会吗?知道2008年奥运会在哪举行吗?

  奥运会有哪些运动项目呢?我们一起来了解一下。(观看大屏幕上的'课件)

  2、观看屏幕说说学学

  说一说你看到了哪些运动?

  学一学你喜欢的运动项目。

  3、利用火柴棒拼搭

  游戏:“我来学,你来拼”:请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态,另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。

  教师巡回指导。

  4、在彩纸上画出线描人(运动图片循环播放)

  表扬有创意的幼儿。

  幼儿作品展览。

  幼儿园中班《我爱运动》教案 6

  设计思路:

  运动,是生命与活力的外显特征。幼儿对人体运动有着浓厚的兴趣,从小养成良好的运动习惯受用终身。稻草是农村随手可取,实用、环保的材料。孩子天性好动,在探索和尝试中,利用乡土材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。使他们喜爱美术活动,喜爱运动。

  活动目标:

  1、借助稻草等材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。

  2、利用乡土材料,让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。

  活动准备:

  1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。

  2、范例2幅。

  活动重难点:

  借助稻草拼摆出各种运动造型。

  活动过程:

  一、游戏引题,借助身体动作,观察手和脚的动态。

  1、游戏:请你跟我做运动。

  2、教师做运动,说说手脚的动作。

  3、请个别幼儿做动作,重点观察手脚变化。

  小结:人的身体在运动时,手和脚伸直或弯曲,能做出不一样的动作。

  (通过游戏活动的导入,激发了幼儿的兴趣,让幼儿在游戏中做不同的造型。

  二、教师运用稻草表现运动的动态。

  1、教师摆一个造型,说说身体、手和脚的变化。

  2、教师示范。

  ——先确定头的位置。

  ——摆放身体,选一根较长的稻草做身体,确定位置后,用透明胶固定。

  ——摆放手脚的位置,选择合适长短的稻草,确定位置后,用透明胶固定。

  3、教师出示范例让幼儿欣赏。

  (本环节引导幼儿观察运动造型,教师用稻草拼搭出造型,使幼儿想参与活动,帮助幼儿找到创作的'思路。

  三、幼儿自由学习拼搭多种运动造型。

  1、让幼儿想一想,你想拼搭什么样运动造型

  2、幼儿自由拼搭,教师巡回指导。

  今天老师请小朋友用稻草段来拼搭小人的运动姿势,注意要拼出不一样的运动姿势,拼的时候先要确定小人头的位置,再确定小人的手和脚,拼好后说说你的小人在做什么运动。

  (本环节让幼儿将已有的知识经验联系起来,自由学习拼搭造型,培养了幼儿创造的能力。

  四、展示幼儿拼搭的作品。

  1、集中展示幼儿的作品,说说亮点与不足。

  2、请幼儿学习小人的动态。

  (使幼儿得到成功的喜悦,引导幼儿大胆地介绍自己的作品。)

  幼儿园中班《我爱运动》教案 7

  活动目标:

  1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状,并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

  2、体验合作组画的乐趣。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、感受作品的美感。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  1、各种颜色的彩色纸若干。(大小不同)

  2、记号笔人手一支,粉笔若干。

  3、每组一份浆糊、抹布。

  4、两张1K的牛皮纸竖接。

  活动过程:

  1、教师和幼儿一起游戏,导入活动:

  游戏名称:运动猜谜。在游戏中,老师先做一些运动的动作,请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作,其他幼儿猜。

  2、谈话讨论:说说这些动态,人物的头和身体是什么样的?

  3、出示已撕好的头和身体,请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。(教师可适当给予帮助)

  4、交待活动内容,引起幼儿参与活动的兴趣。

  A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。

  (能力强的幼儿可撕出三角形的身体。)

  B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放,并能用语言表达自己在做什么运动。

  C、将头、身体和四肢的形状进行动态的'摆放好后,用浆糊先粘住一点,然后再贴到大的牛皮纸上。

  (提醒幼儿画面合作组画的布局,要考虑别人贴的位置)

  D、用记号笔给人物画上五官。

  E、用粉笔在边缘上进行加粗,然后涂抹。

  (注意色彩的搭配,给自己加上腮红)

  5、幼儿合作粘贴组画,教师巡视指导,重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上,教师及时给予适当的指导

  6、评价作业,展示幼儿作品。

  A、集体欣赏,体验合作组画的乐趣。

  B、听音乐,模仿运动人物的动态。

  活动反思:

  《幼儿园教育指导纲要》在艺术领域提出了"感受与创造并重"的教育观,强调让幼儿的视觉和情感获得满足、愉悦的同时,培养其对美的感受能力和艺术创造能力。可见,美工活动的最终目的是让幼儿有美的享受。

  幼儿园中班《我爱运动》教案 8

  活动目标:

  1、知道锻炼身体的好处,喜爱体育运动,能用语言表述自己喜爱运动。

  2、能利用废旧物品制作运动器械。

  3、培养幼儿初步竞争意识及合作精神。

  4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  1、各种运动的图片:保龄球,篮球、足球、跳绳等。

  2、玩具运动器械:保龄球、飞碟、高跷等;

  3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。

  活动过程:

  1、出示相关运动的图片:

  2、了解各图中的运动项目名称、相关的运动器械。

  3、请幼儿简单说说他在哪儿见过这些运动器械、或观赏过这些运动项目?

  4、教师与幼儿讨论,请幼儿讲讲他最喜欢的运动。

  5、幼儿相互讨论,老师总结,锻炼身体的好处。

  6、出示玩具运动器械:

  7、幼儿认识一些简单的.运动器械。

  8、介绍一类自制的运动器具,如保龄球可由易拉罐做成,高跷用积木块做。

  9、请幼儿演示玩具的玩法。

  10、废物利用――运动器械和玩具的制作:

  11、讨论:生活中的废物可以变成哪些运动器械:如大纸箱经过装饰可以作成钻筒,松紧带可以作成拉力器等。

  12、幼儿分组制作运动器具,教师指导。

  13、展示自己制作的玩具,体验自制玩具的玩法。

  活动延伸:

  利用自制运动器具举行运动会。

  活动反思:

  整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。

  幼儿园中班《我爱运动》教案 9

  活动目标

  1、遵守游戏规则,教幼儿学会看简单的标记,能按箭头方向前进。

  2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。

  活动准备

  1、教师在活动场地布置好“小水洼”。音乐磁带《我爱运动》。

  2、用蓝即时贴剪好“水洼”的轮廓,用黄即时贴剪好小脚印。

  3、用红即时贴剪成箭头的形状,粘贴出前进的方向。

  活动流程

  一、开始部分:

  听《我爱运动》的音乐,让幼儿做韵律操。

  二、基本部分:

  1、教师利用故事导入活动:炎热的夏天到了,天空传来轰隆隆的打雷声,不一会就下起了大雨,大雨过后,地上出现了很多的小水洼。小水洼邀请我们一起做游戏呢?

  2、教幼儿知道什么是小水洼后,教师提问:“在下雨天,你们看到小水洼都会怎么做?(幼儿:“会跳过去,会跨过去。”也有的'幼儿说:“直接走过去。”师:“直接从小水洼走过去会怎样呢?”幼儿说:“会弄湿裤子和鞋子的。”)

  2、引导幼儿学习儿歌,《门前一片雨水洼》:雨停了,天晴了,门前多了片雨水洼,双脚跳,单脚跨,过了水洼就到你的家。

  3、教师提出问题:下过雨,地上都是一个个小水洼,怎样才能既不弄湿鞋子,又能马上到达朋友的家呢?(幼儿讨论,教师总结幼儿的回答)

  4、引导幼儿观看“小水洼”,讨论“两个脚印”和“一个脚印”的不同含义(双脚跳,单脚跨)以及箭头表示的方向。(小朋友想一想,我们双脚跳的时候,是两脚着地的,单脚跳的时候是一只脚着地的。)幼儿练习跳(两个脚印表示双脚跳,一个脚印表示单脚跳。)

  5、游戏开始:

  教师先示范一次,边念儿歌边游戏,请幼儿仔细看,怎样才能不踩到水坑,又不会湿到鞋子?

  6、教师引导幼儿练习(边念儿歌边跳水洼)幼儿排好队,一个一个越过小水洼,(教育幼儿注意秩序安全)

  7、活动反复进行数次,幼儿可边念儿歌边行进。

  8、播放音乐放松活动。

  三、结束部分:

  小朋友们都顺利安全的跨过了雨水洼,干干净净的到达朋友的家,我们可以把今天学到的两个本领教给好朋友,和朋友一块做游戏。

  我的创新:

  如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。

  幼儿园中班《我爱运动》教案 10

  活动目标

  1.结合6月23日国际奥林匹克日,帮助幼儿了解简单的奥运知识。

  2.培养幼儿对体育活动的兴趣,形成幼儿锻炼身体的习惯。

  活动准备

  1.奥林匹克旗图画;纸板制作的奖牌。

  2.《中国功夫》歌曲磁带;彩笔、画纸。

  3.足球、篮球、板羽球、乒乓球、弹子球;积木、木板;饮料罐制作的保龄球;皮筋、绳子、踺子、沙包;滑板车。

  4.在班级张贴幼儿进行体育活动的照片。

  活动过程

  (一)语言领域的活动

  1.讲解

  教师向幼儿呈现图画奥林匹克旗,并讲解;奥林匹克旗为白底、无边,中间从左到右有蓝、黄、黑、绿、红五个相互套连的圆环。五环代表五大洲的运动员团结友爱,互相帮助,友谊第一,比赛第二。

  2.说明

  教师向幼儿展示纸制奖牌,并说明:我国体育健儿每次在奥运会上都得到了许多奖牌。

  3.启发

  教师提示幼儿:2008年将在我们的首都北京举行奥运会,我们小朋友从小要热爱运动,是大了为祖国争光。

  4.听税

  教师教幼儿学习英语,告诉幼儿:ball是球的英语名字,football是足球的英语名字,basketball是篮球的英语名字,kickaball是踢球,throwaball是扔球,catchaball是接球。

  (二)艺术领域的活动

  1.音乐活动

  教师、家长和幼儿在歌曲《中国功夫》声中,表演武术。教师、家长指导幼儿在歌曲“herelsaball”(heresaball,andheresaball,andagreatbigballlsee.nowletscounttheballswevemade,one,two,three)声中,拍球、数数。

  2.美术活动

  教师、家长指导幼儿画五环旗和各种各样的奖牌。

  (三)科学领域的活动

  1.触摸

  教师把不同的球放在箱子里,指导幼儿伸手去触摸,先告诉大家他摸到了一个什么样的球,再把球拿出来给大家看看。

  2.滚球

  教师和幼儿用积木和木板搭出不同的斜坡,鼓励幼儿把球放在上面,让其滚动,看看什么样的坡度,球滚动得快,什么样的.坡度,球滚动得慢。

  3.观感察

  教师给幼儿提供水和不同的球,让幼儿观察这些球在水中是下沉,还是漂浮。

  (四)社会领域的活动

  1.模仿

  教师、家长带领幼儿参观小学的运动场地、足球场、体育馆、游泳馆、保龄球馆,模仿体育雕塑的动作,观看体育比赛。

  2.健身

  教师、家长和幼儿经常参加社区的健身活动,帮助幼儿形成热爱体育运动的习惯。

  (五)健康领域的活动

  1.玩球

  教师、家长和幼儿一起踢足球、拍皮球、打篮球、打板羽球、打保龄球。

  2.蹦跳

  教师、家长和幼儿一起跳皮筋、跳绳、跳房子、踢踺子、扔沙包。

  3.花样滑板

  教师、家长指导幼儿用不同的方式来玩滑板车,如躺在滑板车上滑,俯在滑板车上滑,正面滑,侧身滑,单脚滑,双脚滑。

  活动结束:

  “新北京,新奥运”是我国提出的口号,让幼儿了解奥林匹克运动和精神,是参与奥运、支持奥运的表现,是兴旺体育事业、促进中国文化与世界文化交流的需要。

  幼儿园中班《我爱运动》教案 11

  活动目标:

  1、探索几种有趣的运动,体验运动的快乐。

  2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。

  3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。

  3、让幼儿知道运动有益于身体健康。

  4、初步了解健康的'小常识。

  活动准备:

  音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)

  活动过程:

  一、欣赏舞蹈视频导入,引发幼儿学习积极性

  1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)

  2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)

  3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。

  二、探索有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康

  1、谈话:孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗?

  2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。

  (1)跑步

  小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学)

  (2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学.

  3、师:刚才你们做了这么多的运动,身上一定热乎乎的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?

  4、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们更健康,更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。

  三、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应

  1、师:不只是小朋友喜欢运动,小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片,并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)

  2、游戏:比一比谁反应快

  教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。

  四、听音乐模仿小动物走出活动室

  小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。

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