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幼儿园小班美术教案

时间:2022-06-04 10:00:01 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园小班美术教案汇总七篇

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班美术教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的幼儿园小班美术教案汇总七篇

幼儿园小班美术教案 篇1

  活动目标

  1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。

  2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。

  3、感受作品的美感。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备

  经验准备:

  1、丰富幼儿的水果生活经验,能说出多种水果并认识相应的颜色。

  2、有认识或吃过糖葫芦的生活经验。

  物质准备:

  1、太阳娃娃图案的大开纸一幅,和人数相等的画有小棒的纸条。

  2、幼儿用油画棒每人一盒。

  3、Ppt《太阳娃娃的糖葫芦》

  4、画架(或移动黑板)

  活动过程

  一、出示糖葫芦图片ppt1,引起幼儿的兴趣。

  宝宝看,这是什么?(糖葫芦)吃过糖葫芦吗?

  什么味道?(甜甜的)单击出现图片

  二、教师引导幼儿仔细观察。

  1、甜甜的糖葫芦,是什么样的呀?(红红的、圆圆的)

  2、红红的、圆圆的糖葫芦,一个一个串起来,真好吃。

  3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?(水果)

  4、师:哦,红红的水果可以做糖葫芦,还可以用什么水果做呢?

  5、哦,圆圆里面包着各种颜色的水果,黄黄的水果做黄黄糖葫芦,绿色西瓜做绿色糖葫芦,用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。

  三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。

  师:甜甜的糖葫芦,谁喜欢吃?宝宝喜欢吃,她也喜欢吃呢?(出示太阳娃娃)你们愿意请他一起吃吗?现在我们大家一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧!

  1、完整示范:

  (出示小棒纸条)糖葫芦要穿在小棒上,我请他吃红红水果味的吧!

  第一次:选出红色的小蜡笔,用甜甜的糖把红红水果包起来,水果什么颜色的?(涂上红红的颜色)。好,做好一个。

  2、重点引导幼儿画封闭的圆

  第二次:再做一个,用甜甜的糖把红红水果包起来,(示范画o)做的时候一定要用糖包住里面的水果,可别让里面的水果跑出来哦!(故意画出缺口)又做好了一个,几个(2个)小棒还有这么长,还可以再做呢。

  3、幼儿示范操作

  第三次:这次,哪位宝宝愿意上来做。(请一名幼儿上来示范)

  还可做,我们一直要把它都做满,这样太阳娃娃可以吃好多糖葫芦的!(贴示范红色的糖葫芦)

  4、发散性思维

  刚才我们请他吃的是红红水果味的,你还想请他吃什么颜色水果味的呀?

  四、幼儿绘画,教师指导。

  1、鼓励幼儿大胆想象,制作各种水果口味的糖葫芦。

  师:我们可以把自己最喜欢的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。注意哦,糖葫芦一定用甜甜的糖把水果包成圆圆的,不能让水果跑出来,还要串在小棒上,不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的,好,现在我们来做糖葫芦吧!

  2、幼儿绘画,教师指导。找一找,有没有水果可能会跑出来啊?

  五、作品评价。

  1、糖葫芦做好了,就请太阳娃娃吃吧,想一想要说一句好听的,有礼貌的的话哦。(幼儿自由送作品)

  2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的?

  教学反思

  1、该活动设计比较合理,整个过程体现了在玩中学,学中乐的教育思想。

  2、活动过程中,幼儿基本处于一种认真学习的状态,基本实现了预定的教育目标。

  3、活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料,养成幼儿做事有始有终的良好习惯。

幼儿园小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1.学习压扁的技能。

  2.尝试用多种材料进行压印活动,初步感知肌理效果。

  3.形成初步的环保意识。

  活动准备:

  1.肌理明显的实物饼干每组一盘。

  2.各种肌理明显的废1日材料,如毛线、纽扣、木棍、石头、网袋等。

  3.陶泥人手一份。

  活动过程:

  1.出示饼干,引导幼儿观察。

  (1)教师:今天老师给小朋友带来了很多饼干。请你仔细看看,饼干是什么样的?你在饼干上发现了什么?

  (2)教师引导幼儿观察饼干的形状和饼干上的纹理。(幼儿自由讲述)

  要点提示:

  帮助幼儿学会观察的方法对幼儿制作陶艺有很大的帮助,因此在这个环节中,教师可引导幼儿从饼干的形状和饼干上不同的纹理两个方面来入手,重点在观察饼干的肌理、花纹上,为幼儿后期的创作打下良好的基础。

  2.教师示范,重点讲解陶泥搓圆后进行压扁和用废旧材料压印的方法。

  3.幼儿操作,教师指导。

  4.展示作品,引导幼儿观察上面压印出的各种肌理,并相互交流各自运用的不同材料。

  教师:利用人们丢弃的一些废旧材料,可在陶泥上制造出不同的肌理,从而使陶艺作品更漂亮,同时又减少了环境污染。

  活动延伸:

  将幼儿制作的各种各样的饼干放进“饼干屋”或“超市”,组织幼儿开展相应的角色游戏。

  家园共育:

  发动家长和幼儿一起收集更多的不同肌理的废旧材料。

幼儿园小班美术教案 篇3

  有益的学习经验:

  运用已掌握的.美术技能制作小蜗牛。

  准备:

  较厚的长条纸、笔、剪刀、胶水。

  活动与指导:

  1、引导幼儿讲述捉蜗牛、玩蜗牛的经验,引起制作蜗牛的愿望。

  2、看老师用长条的纸作一只可爱的蜗牛,示范:

  (1)将纸条剪一段作为蜗牛的身体。

  (2)将剩余的纸条用笔卷起来做蜗牛壳。

  (3)将螺旋形的蜗牛壳粘在蜗牛身体上,做成―只蜗牛。

  日常生活

  1、丰富幼儿生活,丰富美工区内容,增加幼儿动手制作的材料。

  2、培养幼儿的观察能力,日常观察昆虫,观察蜗牛等小动物。

  家园配合

  支持并引导幼儿动手动脑搞些力所能及的手工制作。

幼儿园小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。

  2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。

  3、体验想象创造各种图像的快乐。

  4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备:

  1、做画工具:颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣

  2、水果(香蕉、苹果)

  活动过程:

  一、启发幼儿观察水果。

  1、小朋友都认识这些水果吧?有什么水果呢?

  2、我们先看看这些水果有什么颜色,每个水果的颜色是不是一样?

  3、我们再来看看这些水果的样子,它们是什么样的?教师启发幼儿构图。

  4、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察)

  5、老师要请小朋友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果,或是最喜欢的吃的水果开始画;也可以从你看到的离你最近的水果开始画;小朋友边看边画,注意观察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果,它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?

  二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。

  1、动手之前,小朋友先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更漂亮?

  2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓,轮廓线可以画粗些,把你看到的水果的样子全部画好之后,再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分,但不要把轮廓线全部涂掉了;最后选择背景色,把水果周围空白的地方涂上颜色,可以多选择一些颜色,使整个画面看起来不单调,涂背景色的时候,应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉,一种颜色可以涂大块点,然后再选择其他的颜色涂在空白的地方,使整个画面看起来很丰富、饱满。

  三、提出卫生方面的要求

  1、注意保持桌面的整洁;

  2、笔不能乱甩,小心颜料碰到小朋友的身体;

  3、要爱惜别人的作品,不能在别人的作品上乱画。

  四、幼儿进行写生活动,教师巡回指导。

  五、作品赏析

  1、让我们来看看谁画的水果最好看,为什么?

  2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?妈妈。

  活动反思:

  今天孩子们画画时放的音乐声音有点大,多少影响了幼儿做画,今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上,因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整,今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。

幼儿园小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1.尝试用水粉笔蘸颜料进行涂画,会用提供的材料装饰圣诞雪娃娃。

  2.对新的绘画工具感兴趣,愿意和同伴一起活动。活动准备:水粉笔 白颜料,调色盘 装饰物(眼睛,卡纸做的鼻子,小围巾 帽子)

  3.感受色彩对比。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动过程

  1、出示作品雪娃娃。

  (1)回顾幼儿经验,激发兴趣

  教师:你们见过下雪吗?下雪时什么样子的?

  雪娃娃是什么样子的?

  小结:雪娃娃的头和身体都是圆圆的,身体比头要大,都是白颜色,黑黑的眼睛,红红的鼻子,还戴了帽子围巾。

  2、认识新工具,初步了解绘画的方法。

  (1)教师:今天老师带来了一样东西,它的名字叫水粉笔,今天我们就用它来画雪娃娃。

  (2)教师示范水粉笔的使用方法,幼儿观察。

  (用手拿住笔杆,让笔毛蘸上颜料)

  (3)画好雪娃娃后,我们可以画上雪花,将水粉笔笔头在纸上一点,就点出了雪花。

  (4)画好后,我们可以给小雪人粘上眼睛,鼻子和漂亮的围巾,闪闪的帽子。这样我们的雪娃娃就做好啦。

  3、幼儿绘画,教师指导。

  (1)老师已经用将雪人的脸和身体画好,小朋友在涂颜色时,不要将颜料涂到圆圈外面。

  (2)将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。

  (3)装饰是,将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。

  4、展示幼儿作品,互相欣赏。

幼儿园小班美术教案 篇6

  目标:

  1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。

  2、体验美术活动中的美感和快乐感。

  准备:

  1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干,

  2、范画一张,幼儿操作纸人手一份 重难点:怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。

  过程:

  (一)教师导入活动,引起幼儿兴趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画) 2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”

  (二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画

  1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)

  2、 请个别幼儿选印章进行操作

  (三)交代要求,幼儿作画,教师指导

  1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求

  2、 重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位

  3、 注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。

  4、 尽量多印,使画面色彩丰富

  (四)总结评价,结束活动 以“洋娃娃口吻”说:“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了谢谢你们。

  《》 marrina 编辑

幼儿园小班美术教案 篇7

  教师的指导策略:

  1、幼儿进行浆糊贴花朵时候,画面可能会显得比较脏,全是浆糊的印子。

  2、教师提前告诉幼儿每人折三朵花,先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴,记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。

  3、幼儿进行添画时,可能会随意进行添画,自己想到什么就添什么。

  4、教师在出示讲解添画内容时,帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。

  5、抓笔时候,幼儿会抓最上面,收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。

  6、教师给与要求,提醒幼儿抓蜡笔的最底下,用完了,可以把包着的纸撕掉。收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。

  重点指导:

  1、教师可以通过折纸的步骤图,帮助幼儿理解折纸的过程,并且逐步感知步骤图上的常用标记,在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。

  2、教师可以出示多幅范画,丰富幼儿添画的种类,避免图案的单一。

  活动目标:

  1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。

  2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子,同时能添画小草、太阳、小鸟等物。

  3、正确使用浆糊、油画棒,并能保持作品整洁。

  活动准备:

  正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画

  活动过程:

  一、引导幼儿观察范画,引起幼儿的兴趣。

  提问:图上的花和我们以前画的花有什么不一样?

  花是用什么方法做的?茎和叶子是用什么方法呢?

  二、教师示范,引导幼儿学习用步骤图的方式。

  1、出示步骤图,引导幼儿观察细节。

  提问:你在这些图纸上看到一些什么?

  它们可能是什么意思呢?

  2、教师对照步骤图进行示范:

  (1)拿一张正方形的纸,边对边地折成三角形,把线压平

  (2)把两个角朝上折,一朵花就折好了

  3、教师再次强调“箭头”和“折痕”的提示作用。

  改动:幼儿之前已有“折小狗的”经验,因此,这一次不需要出示步骤图。

  “小狗”比“郁金香”的步骤还稍微多一些。只要帮助幼儿进行删减即可。

  4、粘贴花朵在画纸上。

  花折好后,在反面抹一点浆糊,贴在作业纸上。

  5、进行添画。

  用油画棒添画花茎和叶子。

  三、幼儿独立操作,教师指导。

  1、师生共同按照步骤图的提示进行折纸(花朵)。

  引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动带来的帮助。

  2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴,然后添画花茎、叶子,还可以画小鸟、太阳等。

  3、提醒幼儿注意正确的抓笔姿势,油画棒用完后要放在笔盒里。

  四、布置场景,作品展示。

  教师:把我们的郁金香带到花园里,看看你喜欢哪一朵郁金香,为什么?

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