【推荐】幼儿园小班美术教案模板集合五篇
作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班美术教案 篇1
一、活动目标
1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
二、活动准备
木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘(内防海绵)三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。
(1)出示范例，问：这些画美丽吗?是用什么印成的?
(2)出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗?大家都来试一试吧!
2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最后，用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最后用油画棒画上茎和叶子。
4、欣赏与评价。
幼儿园小班美术教案 篇2
小班美术教案《丰收的果园》含反思适用于小班美的术主题教学活动当中，让幼儿了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果，快来看看幼儿园小班美术《丰收的果园》含反思教案吧。
活动目标
了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果。
感受作品的美感。
感受色彩对比。
重点难点
让幼儿知道从不同的角度观察水果，有不同的形状。
活动准备
1.收集各种各样的水果，开水果聚会。
2.观察大树的形状。
3.绘画的纸张，水彩笔。
活动过程
1.教师示范画出这些大树：
(1)画出果树的树干。
(2)画出果树浓密的树叶。
(3)画出树上结满了诱人的果子。
(4)让诱人的果子长得满树都是。
2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？
3.绘画要求：画一棵神奇的大树——结满了各种水果的大树。
4.幼儿画画，教师指导。
(1)引导画画的幼儿观察水果后再画出来。
(2)鼓励幼儿大胆地想象，教师指导。
5.幼儿练习画水果，教师指导。
6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色鲜艳的作品。
教学反思
由于是完小里的学前班，年龄段又不同，有些幼儿普通话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。如果本节课我在设计当教师画完结满诱人果子的大树时，让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外，你还知道哪些水果，它们都是什么颜色？如果抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，出现分歧。还有一点就是对能力较差的幼儿，如果我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画，就不会让他们无从下手。今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的喜爱。
小百科：有专业性果园、果农兼作果园和庭院式果园等类型。
幼儿园小班美术教案 篇3
活动过程：
一、听听快乐小精灵的故事。
1、小精灵有一个快乐口袋。小精灵最喜欢帮助别人了，他每做一件帮助别人的好事，就把一个快乐小球装进自己的快乐口袋中。所以小精灵的口袋里装满了快乐，他的生活也充满了快乐！
2、出示快乐口袋，使幼儿获得直观的印象。
二、制作快乐口袋。
1、装饰口袋。幼儿可利用教师提供或自己收集的材料进行装饰，如贴上彩色粘纸，画上自己拿手的画等。
2、剪下长度适当的丝带，在袋口系上蝴蝶结，制成快乐口袋。
三、快乐口袋的使用方法。
1、当你像小精灵那样每做一件帮助他人的好事时，你就可以用彩笔在快乐小球的一面画上笑脸，再把小球装进快乐口袋里，最后扎紧袋口。
2、一段时间后，数数自己的快乐口袋里装了多少“快乐”，和好朋友比一比谁的快乐口袋中“快乐”最多。
建议：
1.材料的.准备应尽量简单可行，如保鲜袋也可以用广口玻璃瓶或塑料瓶替代，快乐小球若没有现成的乒乓球，可以用瓶盖、纸团等替代。通过“快乐口袋”这个物质载体，幼儿可以在填充它的过程中直观地获得帮助他人的快乐体验，这才是活动的根本目的。
2.这一活动需要家长的配合。生活中，鼓励幼儿多帮助别人，丰富口袋中的“快乐”，并定期与幼儿一同看看自己的“成果”，数数袋中积累的“快乐”数量，幼儿良好的人格品质即在坚持与延续的过程中，慢慢形成。
活动目标：
1、制作快乐口袋和快乐小球。
2、体验帮助他人的快乐感受。
活动准备：
1、幼儿自己准备乒乓球、透明保鲜袋，大小均可。
2、彩笔、彩色不干胶粘纸、丝带。
幼儿园小班美术教案 篇4
设计意图：
因小班孩子的观察力比较敏感，喜欢探究一些事物。对晚上的天空比较感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪激动，大声喊叫。所以我开展了本次的活动，让孩子去欣赏晚上的星空，感受美。
活动目标：
1．观察夜晚的星空，并大胆讲述从中感受星空的美。
2．尝试用射线表现星星的光芒。
3．培养幼儿的技巧和艺术气质。
4．培养幼儿的欣赏能力。
5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
教具：“小星星”音乐、ppt
学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。
座位：先半圆后小组
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣。
1.宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧！
（播放“小星星”音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作）
二、欣赏星空，大胆讲述。
1.结合自身经验说一说星空的美。
① 你们知道星星是什么样子的吗？
② 那星星会在什么时候出现呢？
2.观察图片，大胆讲述。
今天王老师就带来了一幅美丽的星空，让我们一起来欣赏一下吧！
① 你看到的星星是怎么样的？
② 你觉得它看起来像什么？
③ 你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢？它会在干什么？
④ 在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢？
⑤ 宝宝们，看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样？
小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又明亮的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。
三、自由创作，感受星空。
1.教师介绍材料，讲述绘画要求。
想不想也来画一画美丽的星空呢，让我们一起来试一试吧。
瞧！王老师为你们每个人都准备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？
下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。
教师讲述绘画要求：
棉签用完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢；
画星星的时候要把你的星空的四周都画满，不要只画一边。
2.幼儿自由创作，教师巡回指导。
四、作品展示，分享交流。
1.作品展现。
宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀？
快看月亮婆婆出来啦！请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧！（把所有的小星空拼成
2.幼儿讲述。
① 瞧，王老师把你们的小星空变成了一个什么呀？
② 你最喜欢这片大星空里的哪颗星星呢？
3.教师总结。
宝宝们今天画的星空可真漂亮啊，把我们的教室都照的更亮了，那下次也带上你们的爸爸妈妈一起去看看星空吧！
教学反思：
通过本次活动，在加上许多老师的意见我发现了自身还是有很多不足之处的，比如说在教学座位的摆放与教师的距离比较远，不能很好的与孩子互动；教师的提问没有针对性、目的性；在幼儿绘画星星时教师没有很好的引导孩子画射线的技巧；再观察星空图片时没有让孩子详细观察星星的各种特征“大小、颜色等”；作为新教师，我还有一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅，这点在今后我会自己努力改正。
幼儿园小班美术教案 篇5
活动目标：
1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨。
2、幼儿感知巩固三原色，对色彩感兴趣。
3、在集体活动中有良好的情绪，感受美。
活动准备：
音乐《大雨和小雨》
有彩云的作业纸、油画棒、胶水、小图片
活动过程：
一、情境导入
1、听雷声，引出要下雨了，和小朋友躲雨，坐好后， 听音乐《大雨和小雨》。
2、师：小朋友刚才你们听到了什么？（大雨和小雨）
3、师：大雨是怎么下的？（大雨哗啦哗啦）小雨又是怎么下的？（小雨滴答滴答）
4、你们想不想下雨啊！（幼儿集体空手模拟）
二、示范作画
1、今天的天空中飘来了几朵彩色的云，你们看看它们有什么不一样呢？（一朵大、一朵小）
2、大云朵下大雨，小云朵下小雨，什么颜色的云朵下什么颜色的雨。
3、教师边示范边引导幼儿说：大雨哗啦哗啦，小雨滴答滴答。再请幼儿示范边画边说。
三、幼儿作画，教师指导
1、提醒幼儿什么颜色的云朵画什么颜色的雨。
2、提示幼儿一会儿下大雨，一会儿下小雨，雨一直不停的下，尽量每个地方都下满。
3、你们的彩色雨吸引来了许多的好朋友，他们也想到雨中去做游戏，你们愿意帮帮他们吗？
4、找到朋友粘贴在作业纸上。
四、幼儿作品欣赏
现在小朋友们和老师一起去看看，都有哪些好朋友和小动物来做游戏了。
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